【題目】2015年7月美國(guó)“新視野”號(hào)探測(cè)器近距離飛過(guò)冥王星。左圖為太陽(yáng)系示意圖，右圖為冥王星首張高清照片。讀圖完成下面兩題。

【1】據(jù)材料可知(　　)

A. “新視野號(hào)”已飛離太陽(yáng)系

B. “新視野號(hào)”已到達(dá)河外星系

C. 左圖中包含二級(jí)天體系統(tǒng)

D. 左圖中包含三級(jí)天體系統(tǒng)

【2】冥王星不存在生命的條件最可能是　(　　)

A. 沒(méi)有晝夜交替現(xiàn)象

B. 強(qiáng)烈的太陽(yáng)輻射

C. 缺少衛(wèi)星環(huán)繞

D. 缺少適合生物呼吸的大氣

【答案】

【1】C

【2】D

【解析】

【1】“新視野”號(hào)探測(cè)器剛近距離飛過(guò)冥王星，沒(méi)有脫離太陽(yáng)系；冥王星原是九大行星之一，后被剔除；讀圖可知，“新視野號(hào)”并未到達(dá)河外星系；圖中最高級(jí)天體系統(tǒng)為太陽(yáng)系，太陽(yáng)系包括地月系，故為二級(jí)天體系統(tǒng)。故選C。

【2】適宜的溫度、液體的水和適于生命呼吸的大氣是生命存在的必要條件；而其它行星都有晝夜現(xiàn)象；都能獲得太陽(yáng)輻射；衛(wèi)星不是存在生命物質(zhì)的條件。據(jù)此選D。

地球生命存在的條件有：充足的水分、適宜的太陽(yáng)光照和溫度范圍、恰到好處的大氣厚度和大氣成分等，也包括安全穩(wěn)定的宇宙環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)地域遼闊，各地自然地理環(huán)境差異明顯。在自然環(huán)境方面，我國(guó)形成了特點(diǎn)各異的三大自然區(qū)(如下表)。讀表回答下面小題。

【1】表中空格①、②應(yīng)該填寫(xiě)的內(nèi)容分別是(　　)

A. 地形、熱量 B. 熱量、水分

C. 水分、熱量 D. 海陸位置、緯度位置

【2】相對(duì)于東部季風(fēng)區(qū)，西北干旱半干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)是(　　)

①降水豐富　②熱量充足�、酃庹粘渥恪、軞鉁厝蛰^差大　⑤氣溫年較差大�、薰喔人闯渥�

A. ①③④ B. ②③④

C. ③④⑥ D. ③④

【3】青藏高寒區(qū)相對(duì)于東部季風(fēng)區(qū)光照充足的主要原因是(　　)

A. 緯度 B. 地勢(shì)

C. 內(nèi)陸 D. 晝夜長(zhǎng)短

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 沙丁魚(yú)喜涼水，水溫14 -20℃是它們最喜歡的溫度范圍，好群居，以大量的浮游生物為食。厄加勒斯附近淺灘是南半球沙丁魚(yú)的主要聚集地，每年當(dāng)一股低溫的沿岸流在厄加勒斯淺灘出現(xiàn)并向北流動(dòng)時(shí)，沙丁魚(yú)便開(kāi)始了一年一度的大遷徒，形成壯觀的“魚(yú)帶”。下圖示意非洲南部沿海等溫線及洋流分布。

據(jù)此完成下列各題。

【1】推測(cè)沙丁魚(yú)大遷徙的可能路線是

A. 路線1B. 路線2C. 路線3D. 路線4

【2】沙丁魚(yú)從厄加勒斯淺灘大遷徙的時(shí)段大約是

A. 5、6、7月B. 8、9、10月C. 11、12、1月D. 2、3、4月

【3】在沙丁魚(yú)大遷徙的時(shí)段里，一艘輪船日出時(shí)從厄加勒斯角出發(fā)前往開(kāi)普敦。期間船員看

到的現(xiàn)象可信的是

A. 出發(fā)時(shí)船桅桿的影子朝向西北B. 輪船航行中順風(fēng)順?biāo)?/span>

C. 岸上樹(shù)林枯黃葉落D. 輪船航行中常有陰雨天氣

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“金磚五國(guó)”人口自然增長(zhǎng)率圖，回答下列各題。

【1】圖中a、b、c、d、e分別代表(　)

A. 中國(guó)、印度、俄羅斯、巴西、南非

B. 南非、巴西、俄羅斯、印度、中國(guó)

C. 巴西、俄羅斯、印度、中國(guó)、南非

D. 印度、中國(guó)、俄羅斯、巴西、南非

【2】就2012年來(lái)說(shuō)，下列說(shuō)法正確的是(　)

A. 中國(guó)、印度和巴西人口增長(zhǎng)模式相同

B. 中國(guó)、巴西和俄羅斯人口增長(zhǎng)模式相同

C. 印度和俄羅斯人口增長(zhǎng)模式相同

D. 五個(gè)國(guó)家人口增長(zhǎng)模式都不相同

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，回答下面各題。

【1】我國(guó)在文昌建設(shè)發(fā)射場(chǎng)的最明顯優(yōu)勢(shì)是(　　)

A. 地形平坦，利于發(fā)射場(chǎng)的基礎(chǔ)建設(shè)

B. 緯度低，地球自轉(zhuǎn)線速度大，利于發(fā)射

C. 溫度較高，發(fā)射時(shí)期長(zhǎng)

D. 瀕臨海洋，有利于衛(wèi)星的回收

【2】判斷文昌發(fā)射衛(wèi)星時(shí)，應(yīng)朝向(　　)

A. 偏東 B. 偏西 C. 偏南 D. 偏北

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，回答下列各題。

【1】圖中所示天體系統(tǒng)層次中的最低一級(jí)的是

A. 地月系 B. 總星系

C. 銀河系 D. 太陽(yáng)系

【2】圖中的M天體可能是

A. 月球或水星 B. 水星或金星

C. 金星或木星 D. 火星或土星

【3】與地球相比，天體M沒(méi)有生命存在的根本原因是 ①?zèng)]有適合生物呼吸的大氣和液態(tài)水�、跊](méi)有堅(jiān)硬的地表 ③距日較近，表面溫度較高　④體積和質(zhì)量很小

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“某地土地利用圖(下左圖)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成圖(下右圖)”，完成下面各題。

【1】該區(qū)域的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是

A. 大牧場(chǎng)放牧業(yè)B. 水稻種植業(yè)

C. 混合農(nóng)業(yè)D. 商品谷物農(nóng)業(yè)

【2】這種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的特點(diǎn)是

A. 勞動(dòng)投入少，科技含量低B. 專(zhuān)業(yè)化程度高，商品率高

C. 生產(chǎn)規(guī)模小，機(jī)械化程度低D. 生產(chǎn)靈活性差，市場(chǎng)適應(yīng)性弱

【3】該農(nóng)場(chǎng)最可能分布在

A. 中國(guó)的東北平原B. 阿根廷潘帕斯草原上

C. 澳大利亞墨累-達(dá)令盆地D. 美國(guó)中部大平原上

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀2014年10月8日月全食圖表資料，回答問(wèn)題。

注：①表中時(shí)間均為“北京時(shí)間”；

②表中初虧、食既、食甚、生光和復(fù)圓為月全食的五個(gè)階段；

③方位角自正北向東起量，正北為0°，正東為90°，正南為180°，正西為270°；

④數(shù)據(jù)來(lái)源于紫金山天文臺(tái)

（1）為什么月全食總是出現(xiàn)在滿月，但未必每個(gè)滿月都出現(xiàn)月全食？

（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，想要在哈爾濱市區(qū)觀看本次月全食的全過(guò)程，在地點(diǎn)的選擇上要特別關(guān)注哪些方面？為什么？

（3）讀表概括我國(guó)各地所處地理位置與觀看本次月全食的時(shí)間長(zhǎng)短的關(guān)系。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀兩區(qū)域局部圖，回答下列各題。

【1】圖中兩個(gè)區(qū)域

A. 同屬一個(gè)大洲B. 同臨一個(gè)大洋C. 同處一個(gè)半球D. 同為發(fā)展中國(guó)家

【2】甲、乙兩城市的氣候

A. 高溫期與多雨期均相同B. 高溫期相同，多雨期不同

C. 高溫期不同，多雨期相同D. 高溫期與多雨期均不同

【3】乙所在的國(guó)家

A. 多火山地震B. 東部有寒流經(jīng)過(guò)C. 中部水資源缺乏D. 有豐富的石油資源

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同步練習(xí)冊(cè)答案