下列決策或行為中，有利于可持續(xù)發(fā)展的是


  1. A.
    普及家庭轎車
  2. B.
    使用一次性筷子
  3. C.
    實(shí)施垃圾分類
  4. D.
    用塑料袋購(gòu)物
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：高中地理會(huì)考（現(xiàn)行教材）分章訓(xùn)練與模擬試卷2001年增刊2 題型：013

下列決策或行為中，有利于可持續(xù)發(fā)展的是

[　　]

A．普及家庭轎車
B．使用一次性筷子
C．實(shí)施垃圾分類
D．用塑料袋購(gòu)物

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個(gè)生動(dòng)的比喻，使人們想起牧童在放牧?xí)r，只顧放牧而不管草原被破壞。它是英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家博爾丁提出的一種現(xiàn)有的對(duì)自然界進(jìn)行掠奪、破壞性的經(jīng)濟(jì)模式。據(jù)此回答下面試題。

下列經(jīng)濟(jì)模式不屬于“牧童經(jīng)濟(jì)”的是

A.刀耕火種，毀林開(kāi)荒                 B.圍湖造田，開(kāi)墾荒山

C.南水北調(diào)，發(fā)展生產(chǎn)                 D.發(fā)展工業(yè)，污水排入江河

下列行為中，符合可持續(xù)發(fā)展原則的是

A.斬伐養(yǎng)長(zhǎng)，不失其時(shí)    B.盛世滋丁，永不加賦

C.封山育林，永不采伐    D.竭澤而漁，焚藪而田

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題

“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個(gè)生動(dòng)的比喻，使人們想起牧童在放牧?xí)r，只顧放牧而不管草原被破壞。它是英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家博爾丁提出的一種現(xiàn)有的對(duì)自然界進(jìn)行掠奪、破壞性的經(jīng)濟(jì)模式。據(jù)此回答37～38題。

1.下列經(jīng)濟(jì)模式不屬于“牧童經(jīng)濟(jì)”的是

A.刀耕火種，毀林開(kāi)荒                 B.圍湖造田，開(kāi)墾荒山

C.南水北調(diào)，發(fā)展生產(chǎn)                 D.發(fā)展工業(yè)，污水排入江河

2.下列行為中，符合可持續(xù)發(fā)展原則的是

A.斬伐養(yǎng)長(zhǎng)，不失其時(shí)                B.盛世滋丁，永不加賦

C.封山育林，永不采伐                D.竭澤而漁，焚藪而田

 

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科目：高中地理 來(lái)源：湖南省師大附中09-10學(xué)年高二下學(xué)期階段檢測(cè) 題型：單選題

可持續(xù)發(fā)展，是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然選擇。據(jù)此完成以下3題。

1.下列行為或主張中，符合可持續(xù)發(fā)展思想的是

A．以人為本，人定勝天        B．竭澤而漁，焚藪而田

C．屯墾戍邊，圍湖造田        D. 封山育林，定期開(kāi)禁

2.三峽工程建設(shè)充分考慮白鰭豚、揚(yáng)子鱷等野生動(dòng)物的生存與繁殖環(huán)境，這符合可持續(xù)發(fā)

展的

A．公平性思想　　 B．持續(xù)性思想   C．差異性思想　  D．共同性思想

3.作為現(xiàn)代公民，應(yīng)提倡

①少用一次性塑料購(gòu)物袋    ②自來(lái)水流水洗蔬菜水果

③優(yōu)先選用公共交通方式    ④盡量不用一次性快餐盒

A. ①②③      B. ①②④     C. ②③④     D. ①③④

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案