【題目】發(fā)展中國家目前面臨著人口數(shù)量激增等人口問題，而發(fā)達(dá)國家不存在人口問題。

【答案】錯誤

【解析】

發(fā)展中國家面臨著人口增長過快的問題，發(fā)達(dá)國家大部分為現(xiàn)代型人口增長模式，人口增速緩慢，有的出現(xiàn)負(fù)增長，人口老齡化嚴(yán)重，題目說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】廬山小天池有“久雨不溢，久旱不涸”的特點(diǎn)，下列說法正確的是 (　　)

A. “久雨不溢”時地表水補(bǔ)給地下水

B. “久雨不溢”時地下水補(bǔ)給地表水

C. “久旱不涸”時地表水補(bǔ)給地下水

D. “久雨不溢，久旱不涸”說明了廬山小天池不參與水循環(huán)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下面“我國某地生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)圖（下圖）”及“該地農(nóng)產(chǎn)品占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重表”，分析回答下列問題。

【1】玉米、蘋果主要屬于暖溫帶農(nóng)產(chǎn)品。該地最有可能位于

A. 廣州近郊 B. 濟(jì)南遠(yuǎn)郊 C. 西安近郊 D. 上海郊區(qū)

【2】該市農(nóng)村地區(qū)利用玉米葉片加工、編織購物袋，這種購物袋易分解且物美價(jià)廉。用它替代目前廣泛使用的同類用品，對環(huán)境保護(hù)的直接作用是

A. 減輕大氣污染 B. 減輕“白色污染”

C. 促進(jìn)生物多樣性 D. 減輕酸雨危害

【3】上圖生產(chǎn)模式所產(chǎn)出的農(nóng)產(chǎn)品在市場上供不應(yīng)求、深受喜愛的主要原因是

A. 價(jià)格低廉 B. 減耗保鮮 C. 綠色優(yōu)質(zhì) D. 品種豐富

【4】該地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)明顯體現(xiàn)出可持續(xù)發(fā)展的（ ）原則。

A. 公平性 B. 持續(xù)性 C. 共同性 D. 經(jīng)濟(jì)效益最大化

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“四種交通運(yùn)輸方式運(yùn)費(fèi)與運(yùn)距關(guān)系示意圖（下圖）”，回答下列各題。

【1】從運(yùn)費(fèi)最省角度考慮，下列各區(qū)間運(yùn)輸方式的選擇，最合理的是

A. 80千米區(qū)間內(nèi)采用水路運(yùn)輸

B. 80千米至550千米應(yīng)采用鐵路運(yùn)輸

C. 260千米以內(nèi)宜采用水路運(yùn)輸

D. 550千米以內(nèi)都應(yīng)采用航空運(yùn)輸

【2】在各種交通運(yùn)輸中，最可能承擔(dān)其他運(yùn)輸方式之間的周轉(zhuǎn)和聯(lián)系的運(yùn)輸方式是

A. 鐵路運(yùn)輸 B. 水路運(yùn)輸 C. 公路運(yùn)輸 D. 管道運(yùn)輸

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國西南地區(qū)某地石漠化與森林覆蓋率、生物多樣性、環(huán)境人口容量統(tǒng)計(jì)圖,完成下列各題。

【1】判斷圖中曲線名稱正確的是(　　)。

A. ①為石漠化面積　②為環(huán)境人口容量　③為生物多樣性

B. ①為生物多樣性　②為環(huán)境人口容量　③為石漠化面積

C. ①為環(huán)境人口容量　②為石漠化面積　③為生物多樣性

D. ①為石漠化面積　②為生物多樣性　③為環(huán)境人口容量

【2】該地區(qū)石漠化產(chǎn)生的主要因素是(　　)。

A. 地形崎嶇 B. 降水豐富

C. 喀斯特地貌廣布 D. 人類不合理的活動

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】發(fā)生在光球?qū)由系奶柣顒邮? )

A. 太陽風(fēng) B. 日珥 C. 耀斑 D. 黑子

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】【環(huán)境保護(hù)】廢黃河三角洲位于江蘇北部，由1128~1855年期間黃河南泛侵泗奪淮入海所帶來的泥沙堆積形成，為典型淤泥質(zhì)海岸。下圖為該三角洲2006年海岸線位置及1980~2006年海水10m等深線位置變動情況。

(1)判斷1980～2006年間該地海岸線變動狀況，并分析其原因_________。

(2)請說出穩(wěn)定該地海岸線可采取的措施_______________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】美國東邊部工業(yè)區(qū)的廢氣，通過高煙囪“越境”到北方鄰國加拿大的現(xiàn)象，你如何看待？應(yīng)該采取怎樣的措施？

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