【題目】2013年1月16日,某網(wǎng)站微博認(rèn)證用戶在該網(wǎng)站微博發(fā)起“光盤”行動(dòng),該行動(dòng)指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食,吃光盤子里的東西,吃不完的飯菜打包帶走。據(jù)此回答下列各題。

1“光盤”行動(dòng)在節(jié)約糧食的同時(shí),降低了浪費(fèi),為可持續(xù)發(fā)展作出了貢獻(xiàn),其具體體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的

A. 生態(tài)可持續(xù)發(fā)展 B. 經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展

C. 社會(huì)可持續(xù)發(fā)展 D. 生活可持續(xù)發(fā)展

2若我們每個(gè)人都響應(yīng)號召,加入到“光盤”行動(dòng)中,我們實(shí)際上就在踐行可持續(xù)發(fā)展的哪個(gè)原則

A. 共同性原則 B. 持續(xù)性原則 C. 公平性原則 D. 發(fā)展性原則

【答案】

1B

2A

【解析】試題分析:

9.

1】只要我們時(shí)刻注意自己的行為,就時(shí)刻踐行著可持續(xù)發(fā)展,光盤行動(dòng)實(shí)際上是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的方式之一,其屬于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的組成部分。

10.

2】如果每個(gè)人都參與到可持續(xù)發(fā)展的行列里,對可持續(xù)發(fā)展我們都作出了貢獻(xiàn),這體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的共同性原則,所以A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】南北半球兩個(gè)副熱帶高壓之間氣壓最低,氣流匯合的地帶稱為熱帶輻合帶,其主要分為季風(fēng)輻合帶和信風(fēng)輻合帶。季風(fēng)輻合帶是指在北半球夏季,西南季風(fēng)與東北信風(fēng)相遇而形成的熱帶輻合帶;信風(fēng)輻合帶是指東南信風(fēng)直接和越過赤道的東北信風(fēng)相遇組成的輻合帶。讀下圖,據(jù)此完成下列問題。

1圖示輻合帶的主要分布區(qū)有(

東熱帶太平洋北美地區(qū)東南亞熱帶印度洋

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

2圖示輻合帶控制地區(qū)(

A. 海洋狂風(fēng)巨浪 B. 遏制臺(tái)風(fēng)等系統(tǒng)產(chǎn)生

C. 天氣穩(wěn)定少變 D. 形成綿延千里的云帶

3乙圖所示時(shí)(

A. 巴西高原草木枯萎、一派凋零

B. 天山冰雪帶下限海拔季節(jié)性降低

C. 海河徑流量變大

D. 黃土高原水土流失季節(jié)性增強(qiáng)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀地球公轉(zhuǎn)的位置圖(從地球北極上空俯視),回答下列問題。

(1)圖中A、B兩位置代表的節(jié)氣名稱分別是:A________,B________。

(2)在A、B、C、D四位置中,地球公轉(zhuǎn)線速度最快的是________。(填字母)

(3)地球由A向B運(yùn)動(dòng)時(shí),在此時(shí)段內(nèi),南極附近的正午太陽高度逐漸________(增大、減小),北半球的晝長逐漸________。

(4)甲、乙兩圖所示狀況,地球分別處于A、B、C、D四點(diǎn)中的哪一點(diǎn)附近?甲圖________,乙圖______。(填字母)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】山東省諸城市恐龍博物館收藏有大量恐龍化石和恐龍蛋化石,恐龍于白堊紀(jì)晚期滅絕。據(jù)此完成下面小題。

1白堊紀(jì)屬于(  )

A.古生代早期

B.古生代晚期

C.中生代早期

D.中生代晚期

2恐龍繁盛的地質(zhì)年代,興盛的植物是(  )

A.孢子植物

B.被子植物

C.裸子植物

D.藻類植物

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列問題。

費(fèi)爾南迪納島是東太平洋加拉帕戈斯群島中的一個(gè)島嶼,面積635平方千米。該島氣候涼爽干燥,草類茂盛。島上鳥類眾多,但少有哺乳動(dòng)物。每年6月天氣驟然變化,“濃濕霧”從海上洶涌而來。

(1)指出費(fèi)爾南迪納島巖石類型及其成因。

(2)費(fèi)爾南迪納島上少有哺乳動(dòng)物,試推測其原因。

(3)分析費(fèi)爾南迪納島6月多“濃濕霧”的原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】圍繞在地球周圍的厚厚的大氣中,時(shí)刻不停地進(jìn)行著各種不同的物理過程,產(chǎn)生著各種物理現(xiàn)象,并對自然地理環(huán)境的形成和變化產(chǎn)生深刻的影響。據(jù)此完成下面小題。

1根據(jù)圖中晝夜的陰晴情況,判斷下列敘述不正確的是(  )

A. 若在蘇南盛夏,甲地悶熱難當(dāng)

B. 若在蘇北冬季,乙地人此日感覺稍暖

C. 丙圖常見于我國西北地區(qū)

D. 假設(shè)四圖連續(xù)出現(xiàn)在某地的四天中,丁日氣溫日較差最小

2運(yùn)用大氣對太陽輻射的削弱作用的知識,判斷下列說法可信的是(  )

A. 工作在太空中的人造衛(wèi)星表面溫度總是特別低,一般都是在零下幾十度

B. 從沒有陰雨天氣的月球上看到天空總是特別藍(lán)

C. 一般說來,在遠(yuǎn)日點(diǎn)時(shí),大氣對太陽輻射的削弱作用大于在近日點(diǎn)時(shí)

D. 早晨與傍晚時(shí)大氣對太陽輻射的削弱作用大于中午

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】南京一年只有一次太陽直射機(jī)會(huì)!         ( 。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為大氣對地面的保溫作用示意圖。讀圖回答下面小題。

1圖中表示太陽輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射的數(shù)碼依次是(  )

A. ①②③④ B. ③④②①

C. ④③②① D. ②③④①

2青藏高原比長江中下游平原氣溫日較差大的原因是青藏高原(  )

①離太陽近、诒乳L江中下游平原太陽高度小

③云層厚且夜晚長、艿貏莞、空氣稀薄 ⑤夜晚大氣逆輻射弱

A. ①④ B. ④⑤

C. ②③ D. ②⑤

3大氣受熱過程,按熱量傳遞順序排列,正確的是(  )

A. 太陽輻射→地面吸收→地面輻射→大氣吸收

B. 大氣吸收→地面輻射→太陽輻射→地面吸收

C. 太陽輻射→地面輻射→地面吸收→大氣吸收

D. 地面輻射→地面吸收→大氣輻射→太陽輻射

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】G7成員國中,率先加入中國“一帶一路”戰(zhàn)略的國家是()

A.德國B.法國

C.英國D.意大利

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同步練習(xí)冊答案