【題目】特朗勃墻是一種依靠墻體獨(dú)特的構(gòu)造設(shè)計(jì),無(wú)機(jī)械動(dòng)力、無(wú)傳統(tǒng)能源消耗、僅依靠被動(dòng)式收集太陽(yáng)能為建筑供暖的集熱墻體。其冬季白天工作原理如圖;卮鹣铝袉(wèn)題。
【1】圖示特朗勃墻向室內(nèi)供暖的工作原理屬于
A. 對(duì)流層大氣的直接熱源是地面輻射
B. 地面的直接熱源是太陽(yáng)輻射
C. 特朗勃墻的逆輻射原理
D. 空氣隔層的溫室效應(yīng)
【2】根據(jù)圖示,下列說(shuō)法正確的是
A. 集熱墻可能為白色
B. 乙氣流為上升氣流
C. 甲氣流為暖氣流,流出空氣隔層
D. 丙氣流為暖氣流,流進(jìn)空氣隔層
【答案】
【1】 D
【2】 C
【解析】
本題組考查知識(shí)的靈活應(yīng)用能力和學(xué)生的地理實(shí)踐力,解題的關(guān)鍵思路在于結(jié)合大氣受熱過(guò)程基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)真分析圖的原理。
【1】太陽(yáng)輻射是短波輻射,可透過(guò)玻璃使集熱墻溫度升高,室內(nèi)四周是絕緣材料或玻璃,熱量不能輻散到室外,使室內(nèi)保持較高的溫度,工作原理屬于空氣隔層的溫室效應(yīng),D正確;對(duì)流層大氣的直接熱源是地面輻射這句話單獨(dú)看正確,但圖中可以看出室內(nèi)的熱量主要來(lái)自太陽(yáng)輻射加熱的集熱墻,而集熱墻加熱空氣隔層從而加熱整個(gè)室內(nèi)空氣,A錯(cuò)誤;地面的直接熱源是太陽(yáng)輻射這句話單獨(dú)看正確,但圖中可以看出,室內(nèi)的熱量主要來(lái)自太陽(yáng)輻射,地面與室內(nèi)之間有絕緣材料,所以判斷地面不能為室內(nèi)供熱,B錯(cuò)誤;圖中可以看出,室內(nèi)的熱量來(lái)自太陽(yáng)輻射,并不存在逆輻射,C錯(cuò)誤。
【2】白墻反射率高,為盡可能多吸收太陽(yáng)輻射,可采用黑色的集熱墻面。A錯(cuò)誤;圖中左側(cè)集熱墻吸收了太陽(yáng)短波輻射后,對(duì)外輻射為長(zhǎng)波輻射,可以加熱和玻璃之間的空氣,此處空氣氣溫高,氣流上升,甲為暖氣流從空氣隔層中流出,乙為下沉氣流,丙為冷氣流,從室內(nèi)流進(jìn)空氣隔層,C正確,BD錯(cuò)誤。
本題組考查的知識(shí)點(diǎn)為大氣的受熱過(guò)程,難點(diǎn)在于圖中原理的理解,需要結(jié)合到學(xué)生常見的溫室大棚的原理去類比理解,關(guān)鍵點(diǎn)在于空氣隔層和室內(nèi)氣流之間的流動(dòng)方向,易錯(cuò)點(diǎn)在于圖中集熱墻的理解,應(yīng)該理解為溫室大棚中的地面,集熱墻吸收了太陽(yáng)短波輻射后,對(duì)外輻射為長(zhǎng)波輻射,可以加熱空氣隔層,從而帶動(dòng)整個(gè)室內(nèi)的空氣流動(dòng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“四國(guó)輪廓圖”,回答下列各題
【1】四個(gè)國(guó)家都有回歸線穿過(guò),其中沒有沙漠分布的
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】有關(guān)四個(gè)國(guó)家自然地理特征的敘述,不正確的是
A. 丙國(guó)河流較少,但中部地區(qū)地下水豐富 B. 丁國(guó)有世界最長(zhǎng)的河流流經(jīng)
C. 甲國(guó)北部平原面積廣大,土壤肥沃,熱帶雨林廣 D. 乙國(guó)以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹,旱雨季分?/span>
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)地質(zhì)工作者深入敦煌附近180千米處的無(wú)人區(qū)魔鬼城,對(duì)這一國(guó)內(nèi)最大的雅丹地貌區(qū)域進(jìn)行了全面考察。讀圖回答下列題。
【1】形成雅丹地貌景觀的主要外力作用是
A. 地殼上升運(yùn)動(dòng)B. 風(fēng)力侵蝕作用C. 流水沉積作用D. 冰川侵蝕作用
【2】形成雅丹地貌的巖石類型對(duì)應(yīng)圖中的
A. ①B. ⑤C. ③D. ④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意我國(guó)地理位置39°N附近某區(qū)域。讀圖,完成下列各題。
【1】圖示區(qū)域土壤鹽漬化最嚴(yán)重的地區(qū)是( )
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 丁
【2】如果乙地區(qū)大規(guī)模引水灌溉進(jìn)行農(nóng)業(yè)開發(fā),將會(huì)導(dǎo)致( )
A. 甲地區(qū)植被退化 B. 乙地區(qū)沙化
C. 丙地區(qū)荒漠化 D. 丁地區(qū)植被改善
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 太湖流城Z鎮(zhèn)植桑養(yǎng)蠶、絲綢紡織的歷史悠久。近年來(lái),Z鎮(zhèn)積極發(fā)展桑蠶及相關(guān)產(chǎn)業(yè),形成了特色小鎮(zhèn)。
讀圖文材料,回答下列小題。
【1】據(jù)上圖中信息判斷,對(duì)該鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式最準(zhǔn)確的概括是( )
A. 擴(kuò)大絲綢服裝制造業(yè),形成規(guī)模優(yōu)勢(shì)
B. 新增蠶絲被制造業(yè),培育新的產(chǎn)業(yè)鏈
C. 基于植桑養(yǎng)蠶,逐步形成多元化產(chǎn)業(yè)
D. 傳播桑蠶文化,發(fā)展絲綢專題旅游業(yè)
【2】該特色小鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,其最主要的原因是
A. 特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展與城鎮(zhèn)建設(shè)互動(dòng)并進(jìn)
B. 利用地域文化吸引外來(lái)人口
C. 通過(guò)延長(zhǎng)桑蠶產(chǎn)業(yè)鏈提高經(jīng)濟(jì)效益
D. 在城鎮(zhèn)化過(guò)程中保護(hù)了環(huán)境
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某天氣系統(tǒng)不同位置風(fēng)向分布示意圖。完成下列問(wèn)題。
【1】該天氣系統(tǒng)是
A. 北半球氣旋 B. 南半球反氣旋
C. 南半球氣旋 D. 北半球反氣旋
【2】若該氣壓系統(tǒng)分布狀況出現(xiàn)在高空,則北部的風(fēng)向可能為
A. 東風(fēng) B. 南風(fēng)
C. 西風(fēng) D. 北風(fēng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某城市規(guī)劃簡(jiǎn)圖,該城市常年盛行東北風(fēng)。讀圖,完成下面小題。
【1】圖中①②③④表示該城市商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)和文化區(qū),下列匹配正確的是 ( )
A. ①—住宅區(qū)B. ②—文化區(qū)
C. ③—文化區(qū)D. ④—工業(yè)區(qū)
【2】該城市計(jì)劃建設(shè)一處中高級(jí)住宅區(qū),應(yīng)選址在( )
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系示意圖,完成下面小題。
【1】圖示農(nóng)業(yè)地域類型是 ( )
A. 園藝業(yè)B. 游牧業(yè)
C. 混合農(nóng)業(yè)D. 大牧場(chǎng)放牧業(yè)
【2】圖示農(nóng)業(yè)地域類型分布的典型地區(qū)是 ( )
A. 恒河平原南部B. 波德平原北部
C. 潘帕斯草原D. 墨累—達(dá)令盆地
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“某城市用地及規(guī)劃示意圖”。讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】若該城市規(guī)劃合理,則甲、乙功能區(qū)和城市主導(dǎo)風(fēng)向分別是( )
A. 工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、西南風(fēng)
B. 住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)、東北風(fēng)
C. 工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、西北風(fēng)
D. 住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)、東南風(fēng)
【2】下列城市規(guī)劃的理由,正確的是( )
A. ①處建鋼鐵廠——交通便利
B. ②處建大型倉(cāng)庫(kù)——水源充足
C. ③處建信息產(chǎn)業(yè)園——科技水平高
D. ④處建食品加工廠——城市地價(jià)低
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