讀某日08時地面天氣圖（下圖）和文字信息，回答下題。

(1)

某氣象小組學(xué)生探討天氣圖中a→b天氣的空間變化。在學(xué)生繪制的圖中，接近a→b天氣實際狀況的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

(2)

臺風(fēng)是形成于熱帶洋面，發(fā)展到一定強度的熱帶氣旋，可給所經(jīng)過地區(qū)帶來大風(fēng)、暴雨天氣。若判斷天氣圖中的臺風(fēng)能否登陸臺灣島，最有價值的信息是臺風(fēng)的

[　　]

A．

形成原因

B．

形成源地

C．

移動路徑

D．

移動快慢

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀某日08時地面天氣圖和文字信息某氣象小組學(xué)生探討天氣圖中a→b 天氣的空間變化，回答問題。

在學(xué)生繪制的圖中，接近a→b天氣實際狀況的是

臺風(fēng)是形成于熱帶洋面，發(fā)展到一定強度的熱帶氣旋，可給所經(jīng)過地區(qū)帶來大風(fēng)、暴雨天氣。

若判斷天氣圖中的臺風(fēng)能否登陸臺灣島，最有價值的信息是臺風(fēng)的

A.形成原因                         B.形成源地

C.移動路徑                         D.移動快慢

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

讀某日08時地面天氣圖(下圖)和文字信息，回答12～13題。

某氣象小組學(xué)生探討天氣圖中a―→b天氣的空間變化。

12．在學(xué)生繪制的圖中，接近a―→b天氣實際狀況的是(　　)

13．若判斷天氣圖中的臺風(fēng)能否登陸臺灣島，最有價值的信息是臺風(fēng)的(　　)

A．形成原因    B．形成源地     C．移動路徑     D．移動快慢

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源：2015屆重慶市高一上學(xué)期期末考試地理卷（解析版） 題型：選擇題

讀某日08時地面天氣圖和文字信息，回答題。

1.某氣象小組學(xué)生探討天氣圖中a→b天氣的空間變化在學(xué)生繪制的圖中，接近a→b天氣實際狀況的是

      

2.臺風(fēng)是形成于熱帶洋面，發(fā)展到一定強度的熱帶氣旋，可給所經(jīng)過地區(qū)帶來大風(fēng)、暴雨天氣。若判斷天氣圖中的臺風(fēng)能否登陸臺灣島，最有價值的信息是臺風(fēng)的

A．形成原因         B．形成源地          C．移動路徑         D．移動快慢

 

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源：新疆哈巴河縣高級中學(xué)2010-2011學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考地理試題 題型：選擇題

讀某日08時地面天氣圖（下圖）和文字信息

某氣象小組學(xué)生探討天氣圖中a→b 天氣的空間變化。

在學(xué)生繪制的圖中，接近a→b天氣實際狀況的是

 

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源：2011年山西省高二5月月考地理卷 題型：選擇題

讀某日08時地面天氣圖和文字信息某氣象小組學(xué)生探討天氣圖中a→b 天氣的空間變化�；卮鹣铝懈黝}。

1.在學(xué)生繪制的圖中，接近a→b天氣實際狀況的是(   )

臺風(fēng)是形成于熱帶洋面，發(fā)展到一定強度的熱帶氣旋，可給所經(jīng)過地區(qū)帶來大風(fēng)、暴雨天氣。

2.若判斷天氣圖中的臺風(fēng)能否登陸臺灣島，最有價值的信息是臺風(fēng)的(   )　　

A.形成原因           B.形成源地　　

C.移動路徑          D.移動快慢　　

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案