【題目】I hope this book will be to the beginners of English
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后通過漏斗內(nèi)外水分子達(dá)到平衡時的狀態(tài)。甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液)。
(1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件:① (指明甲圖中相應(yīng)部位);② 。
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。 。
(3)丙圖中④的名稱為 。甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的 ,它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是 。
(4)若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn) ,再放入清水中,它又出現(xiàn) 。
(5)若把根毛細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中,它會出現(xiàn)什么變化? ,過一段時間再放入清水中,此時根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎? ,為么? 。
(6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是 。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】__________ you promise to buy her a gift, you can’t break it in any case.
A. Once B. Until C. For D. That
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】
We were just calling you up _you came in.
A. about; when
B. on the point of; while
C. on the point of; when
D. on the point of; as
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】I don't want to some argument about who is to blame,
A. be connected on
B. be linked of
C. be involved in
D. be related in
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】
--- Mary looks blue all the morning. What do you think made her so ____ .
--- Losing her new bicycle.
A. upset
B. annoyed
C. surprised
D. astonished
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 ,Anna did not feel happy at all.
A. As she was well married
B. Well married as she was
C. Well married as was she
D. Married well as she was
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】如圖是對甲狀腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖(a、b、c代表激素)。下列敘述中錯誤的是
A.結(jié)構(gòu)乙表示垂體
B.激素a為促甲狀腺激素
C.甲狀腺細(xì)胞是激素b的靶細(xì)胞
D.激素c含量過高時會抑制甲分泌激素a
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】( 2015四川卷)植物側(cè)芽的生長受生長素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進(jìn)行了以下實(shí)驗:
實(shí)驗一:分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時測定側(cè)芽長度,見下左圖;
實(shí)驗二:用14CO2飼喂葉片,測定去頂8h時側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量,見下右圖。
(1)IAA是植物細(xì)胞之間傳遞______________的分子,頂芽合成的IAA通過_______方式向下運(yùn)輸。
(2)實(shí)驗一中,去頂32 h時Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組,其原因____________________________。
(3)實(shí)驗二中,14CO2進(jìn)入葉綠體后,首先能檢測到含14C的有機(jī)物是_______,該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應(yīng)提供_____________________。a、b兩組側(cè)芽附近14C信號強(qiáng)度差異明顯,說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物_____________________。
(4)綜合兩個實(shí)驗的數(shù)據(jù)推測,去頂8h時Ⅰ組和Ⅲ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為:Ⅰ組_______(大于/小于/等于)Ⅲ組;去頂8h時Ⅱ組側(cè)芽長度明顯大于Ⅰ組,請對些結(jié)果提出合理的假設(shè):____________________________。
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