【題目】讀等高線圖，（圖中河谷流水自西向東流）分析判斷下列各題。

【1】圖中正確表示河谷發(fā)育位置的是（ ）

A．110°E線 B．30°N C．a線 D．b線

【2】圖中分水嶺兩側(cè)（不考慮其它因素）太陽能最豐富的是（ ）

A．a線北坡 B．30°N線北坡 C．b線北坡 D．b線南坡

【答案】

【1】D

【2】C

【解析】

試題分析：

【1】河流只出現(xiàn)在山谷地形中，河流流向與等高線凸出方向相反。圖中河谷流水自西向東流，等高線凸向西方，正確表示河谷發(fā)育位置的是b線，D對。A、B、C錯。

【2】結(jié)合前面分析，b處是河谷，則a處是山脊，圖中分水嶺是a處。不考慮其它因素，a線的南側(cè)、或b線北坡是陽面，太陽能最豐富，C對。 a線北坡、b線南坡是陰面，太陽能較少，A、D錯。30°N線不是分水嶺，B錯。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下圖示意中國1951～1981年地表溫度距平與寒潮頻次的變化。讀圖，完成下列各題。

【1】下列說法錯誤的是 (　 　)

A. 地表溫度距平與寒潮頻次大致呈負相關 B. 溫度距平越低，寒潮頻次越低

C. 溫度低的年份，亞洲高壓增強 D. 冷空氣活動頻繁，寒潮頻次高

【2】下列關于我國寒潮的敘述，正確的是 (　 　)

A. 冬季寒潮發(fā)生頻次高，因此對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)危害大

B. 秋末和初春發(fā)生的頻次低，但是強度比較大，因此對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)危害大

C. 寒潮發(fā)生頻次高的年份，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的減產(chǎn)一定比較嚴重

D. 東北地區(qū)寒潮發(fā)生的頻次高于南方，但是對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害小于南方

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【題目】指出下列語句引用古語的作用。

《書》曰：“滿招損，謙得益�！�

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【題目】讀圖，回答下列各題。

【1】形成圖中海岸線特征的最主要原因是

A．流水侵蝕 B．冰川侵蝕

C．海浪侵蝕 D．地殼下陷

【2】甲地氣候要素與同緯度大陸東岸差異明顯，最主要的原因是受

A．風帶的影響 B．夏季風的影響

C．地形的影響 D．洋流的影響

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【題目】坎昆氣候大會的焦點問題集中在“責任共擔”，這體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的(　　)

A. 持續(xù)性原則 B. 公平性原則

C. 共同性原則 D. 階段性原則

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【題目】冷鋒過境后，北京（　�。�

A. 氣溫降低、天氣轉(zhuǎn)晴 B. 氣溫降低、伴有降雪

C. 氣溫升高、天氣轉(zhuǎn)晴 D. 氣溫升高、伴有降雪

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】該圖為我國某山地年降水量隨高度變化示意圖，回答下列各題。

【1】該山地年降水量隨海拔高度升高而減少的起始高度出現(xiàn)在（ ）

A．南坡3500米 B．南坡2000米 C．北坡3500米 D．北坡2000米

【2】該山地所屬山脈可能是（ ）

A．南嶺 B．秦嶺 C．陰山山脈 D．天山山脈

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【題目】在我國古代《莊子·齊物論》中出現(xiàn)了“天地與我共生，萬物與我為一”的思想。據(jù)此回答下題。

該思想體現(xiàn)了(　　)

A. 環(huán)境決定論思想 B. 人類中心論思想

C. 人定勝天論思想 D. 人地協(xié)調(diào)論思想

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖是以極點為中心的東半球圖。此刻，曲線MN上各點太陽高度為0°，MN與EP相交于N點。該季節(jié)，北美大陸等溫線向南凸出。讀圖完成下列問題。

【1】

A. M位于N的西北方向 B. 悉尼正值少雨的季節(jié)

C. 此季節(jié)是南極考察的最佳時期 D. 這一天甲地日出時刻早于乙地

【2】

A. 東經(jīng)10°各地處于夜 B. 澳大利亞與巴西不在同一日

C. 全球?qū)儆谝沟姆秶笥跁?D. 地球位于公轉(zhuǎn)軌道遠日點附

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