下圖為坎兒井工程示意圖，讀圖完成1～3題。

1.坎兒井的主要用途是（　 ）

①收集雨水　　　 ②引流地下水

③提供生產(chǎn)用水　 ④減少地表徑流

A.①②　　 B.②③　　 C.①③　　 D.②④

2.該地農(nóng)業(yè)景觀可能有（　 ）

A.大牧場　　 B.甘蔗園　　 C.葡萄園　　 D.稻田

3.該地農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的途徑有（　 ）

A.擴(kuò)大種植面積，進(jìn)行規(guī)�；a(chǎn)

B.改進(jìn)灌溉技術(shù)，發(fā)展節(jié)水型農(nóng)業(yè)

C.改變耕作制度，提高單位面積產(chǎn)量

D.建設(shè)人工草場，提高草場載畜量

 

1B，2C，3B。

第1題，坎兒井是新疆特有的輸水設(shè)施，其功能是引流地下水，提供農(nóng)業(yè)灌溉用水。第2題，該地屬于綠洲農(nóng)業(yè)區(qū)，適宜葡萄種植。第3題，制約農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的因素是水資源，因而要發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：2007年南通市高三第二次調(diào)研測試地理卷 題型：021

下圖為坎兒井工程示意圖，讀圖完成下題。

(1)

坎兒井的主要用途是

A．

收集雨水

B．

引流地下水

C．

提供生產(chǎn)用水

D．

減少地表徑流

(2)

該地農(nóng)業(yè)景觀可能有

A．

大牧場

B．

甘蔗園

C．

葡萄園

D．

棉田

(3)

該地農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的途徑有

A．

改變土地利用方式，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

B．

改進(jìn)灌溉技術(shù)，發(fā)展節(jié)水型農(nóng)業(yè)

C．

改變耕作制度，提高單位面積產(chǎn)量

D．

建設(shè)人工草場，提高草場載畜量

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科目：高中地理 來源：華南師范大學(xué)附屬中學(xué)南海實驗高級中學(xué)2007－2008高三地理專業(yè)班第一次月考試卷 題型：069

分析材料，回答問題。

　　材料一：下圖為坎兒井示意圖

　　材料二：我國西北干旱地區(qū)的地下水，主要來自呈扇形分布于山前平原地帶或山間盆地的洪積扇中，洪積扇上部是良好供水源地。但是，在某些地區(qū)，洪積扇上部是大片的礫石戈壁，而下部能利用的地段，土壤往往產(chǎn)生嚴(yán)重的鹽堿化現(xiàn)象。我國勞動人民為了解決這一矛盾，早在2000多年前的西漢時期就創(chuàng)建了一種特殊的引水工程——坎兒井。如上圖所示，坎兒井由地下的暗渠和地面上的直井、明渠、蓄水池組成。直井是開挖地下暗渠的通道，暗渠與地下水流向成斜角，上游挖至地下含水層中，滲溢出來的地下水順著暗渠縱坡流出地面，明渠將暗渠流出的地下水引入蓄水池，蓄水池起了調(diào)蓄灌溉水量的作用。

（1）坎兒井地下水的水源補給主要來自________。

（2）坎兒井最有可能出現(xiàn)在下圖中①②③地的________處。該地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最突出的自然優(yōu)勢條件是________________。

（3）坎兒井由直井、暗渠、蓄水池與明渠四部分組成。簡要分析坎兒井的結(jié)構(gòu)與當(dāng)?shù)貧夂�、地形的關(guān)系。

________________________________________________________

（4）簡要說明坎兒井能防止土壤鹽堿化的原因。

________________________________________________________

（5）據(jù)普查統(tǒng)計，坎兒井引水渠道正以每年平均23條的數(shù)量遞減，試分析其主要人為原因。________________________________________________________

（6）坎兒井作為具有深厚文化內(nèi)涵的中國古代三大工程之一，越來越成為一種不可多得的旅游文化資源，但目前游人稀少，主要原因是什么？

________________________________________________________。

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科目：高中地理 來源：2010年河南省衛(wèi)輝市高級中學(xué)高一上學(xué)期第三次月考地理卷 題型：綜合題

下圖為“水循環(huán)示意圖”，讀圖回答下列問題。（12分）

（1）甲、乙、丙三大水循環(huán)均有的環(huán)節(jié)是            和           。（填寫具體環(huán)節(jié)名稱，下同）
（2）人類可以通過影響水循環(huán)中的               環(huán)節(jié)，緩解水資源時空分布不均的矛盾，如                        等工程。
（3）相同狀態(tài)下，最有利于戊環(huán)節(jié)下滲的條件是（       ）

A．降水強度大，植被稀少B．降水強度大，植被豐富?
C．降水強度小，植被稀少D．降水強度小，植被豐富?
（4）增加丁環(huán)節(jié)水量的主要措施有哪些？

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科目：高中地理 來源：2015屆云南省高一下學(xué)期期末考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖為我國南水北調(diào)示意圖。讀圖完成下列各題。

（1）南水北調(diào)東、中線工程調(diào)水的主要調(diào)入?yún)^(qū)是        （華北、西北）。東線工程主要利用

           作為輸水渠道，以節(jié)省投資。（4分）

（2）“南水北調(diào)”中的“南”、“北”分別是指我國南方、北方地區(qū)。我國南方、北方的地理分界線大致是            。（2分）

（3）湖南省某中學(xué)小明、小強同學(xué)利用寒假沿東線考察，發(fā)現(xiàn)從揚州到天津沿途植被景觀的變化明顯，這種變化反映的是        （緯度、經(jīng)度）地帶性地域分異的基本規(guī)律。（2分）

（4）小明、小強兩同學(xué)考察后，以“南水北調(diào)東線工程對調(diào)入?yún)^(qū)生態(tài)環(huán)境的影響”為課題，開展探究活動，并形成了兩種不同看法。

①小明認(rèn)為：利大于弊；

②小強認(rèn)為：弊大于利。你贊成哪位同學(xué)的看法，并簡要說明理由。（4分）

 

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