【題目】讀“太陽(yáng)系模式圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)大、小行星繞日公轉(zhuǎn)的共同特點(diǎn)有:① ② ;③ 。
(2)小行星帶主要位于_________軌道和_________軌道之間(填文字)。
(3)地球?yàn)槭裁磿?huì)成為生命的搖籃?試分析地球的宇宙環(huán)境和地理環(huán)境的特點(diǎn)與生命物質(zhì)存在條件的關(guān)系,將對(duì)應(yīng)的字母填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
①地球的宇宙環(huán)境安全( ) A.地球表層存在大氣層
②地球的質(zhì)量和體積 ( ) B.削弱到達(dá)地面的紫外線
③地球與太陽(yáng)的距離 ( ) C.水經(jīng)常能處于液體狀態(tài)
④地球大氣中的臭氧層( ) D.大小行星各行其道、互不干擾
【答案】(1)同向性、近圓性、共面性
(2)火星 木星
(3)① D
② A
③ C
④ B
【解析】考查行星繞日公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)特征及地球存在生命的條件。
(1)大、小行星繞日公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的共同特征有:公轉(zhuǎn)方向都為自西向東,即同向性;軌道為近似于正圓的橢圓,即近圓性;幾乎在同一平面內(nèi),即為共面性。
(2)距太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的排列是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。在火星軌道與木星軌道之間存在一小行星帶,體積質(zhì)量較小。
(3)地球生命存在的基本條件為外部條件與自身?xiàng)l件。外部條件有穩(wěn)定的太陽(yáng)光照及因大小行星各行其道、互不干擾,故地球的宇宙環(huán)境安全;自身?xiàng)l件有由于地球的質(zhì)量和體積適中,故地球表層存在大氣層,有適于生物呼吸的大氣,同時(shí)地球大氣中的臭氧層削弱了到達(dá)地面的紫外線,對(duì)地球上生物具有保護(hù)作用;由于地球與太陽(yáng)的距離適中,故地球上溫度適宜,水經(jīng)常能處于液體狀態(tài)等。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】土林是一種獨(dú)特的流水侵蝕地貌。扎達(dá)土林位于喜馬拉雅山和岡底斯山兩列巨大山脈之間的扎達(dá)盆地,是我國(guó)土林發(fā)育最為典型的地區(qū)之一。該地土林物質(zhì)主要由礫卵石、細(xì)粉砂和粘土組成。讀圖,形成扎達(dá)土林物質(zhì)的地質(zhì)作用是( )
A. 風(fēng)力沉積
B. 河湖沉積
C. 冰川沉積
D. 巖石風(fēng)化
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某地理興趣小組用無(wú)人機(jī)(機(jī)長(zhǎng)2.15米,翼展3.1米)遙感獲得我國(guó)豐樂(lè)河周邊地形數(shù)據(jù),并據(jù)此繪制出兩級(jí)沖積扇示意圖。該小組考證發(fā)現(xiàn),圖中兩級(jí)沖積扇的形成與河流流量變化關(guān)系小,與斷層關(guān)系密切。完成下列各題。
【1】該區(qū)域多級(jí)沖積扇與斷層的形成時(shí)間排序正確的是( )
A. 斷層乙→小沖積扇→斷層甲→大沖積扇
B. 斷層乙→大沖積扇→斷層甲→小沖積扇
C. 斷層甲→大沖積扇→斷層乙→小沖積扇
D. 斷層甲→小沖積扇→斷層乙→大沖積扇
【2】與GPS相比,該地理興趣小組使用無(wú)人機(jī)遙感獲取地形信息的優(yōu)勢(shì)在于( )
A. 操作技術(shù)要求較低 B. 受地形障礙影響小
C. 不受天氣狀況影響 D. 后期數(shù)據(jù)處理簡(jiǎn)單
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下列圖文資料,完成以下問(wèn)題。
材料1:2011年11月28日至12月11日,《聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)》第17次締約方會(huì)議在南非東部海濱城市德班舉行。距法國(guó)巴黎2015年11月30日開(kāi)幕的《聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)》第21次締約方會(huì)議已時(shí)隔四年時(shí)間。
材料2:下圖“非洲氣候類型分布圖及德班、開(kāi)普敦的氣溫曲線降水量柱狀圖”。
(1)請(qǐng)描述德班氣候變化大會(huì)召開(kāi)期間,北半球晝夜長(zhǎng)短的變化特點(diǎn)。
(2)根據(jù)圖11可判斷,開(kāi)普敦的氣候類型是 , 這種氣候的分布規(guī)律是。由于氣壓帶、風(fēng)帶隨的南北移動(dòng)而移動(dòng),大會(huì)召開(kāi)期間開(kāi)普敦受(氣壓帶或風(fēng)帶)控制,其氣候特點(diǎn)是。
(3)比較德班和開(kāi)普敦降水特征的差異。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某道路紅綠燈景觀圖,讀圖完成下面小題。
【1】太陽(yáng)能是該紅綠燈的主要電源,太陽(yáng)巨大的能量來(lái)源于
A. 核聚變反應(yīng) B. 核裂變反應(yīng) C. 化學(xué)反應(yīng) D. 電能轉(zhuǎn)化
【2】下列城市中使用此類紅綠燈效果最好的是
A. 拉薩 B. 成都 C. 上海 D. 北京
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一 烏拉圭是一個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)牧業(yè)國(guó)家,首都蒙得維的亞是全國(guó)最大的工商業(yè)中心和交通樞紐,全國(guó)對(duì)外貿(mào)易貨物的90%由此進(jìn)出,主要輸出羊毛、肉類、皮革等,外貿(mào)總額超過(guò)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的 1/3。
材料二 左圖為南美洲某區(qū)域略圖,右圖為圣地亞哥和蒙得維的亞多年平均降水量柱狀 示意圖。
(1)與圣地亞哥相比,描述蒙得維的亞的降水特點(diǎn)。
(2)①、②兩區(qū)域荒漠廣布,從下墊面角度比較其成因差異。
(3)分析蒙得維的亞農(nóng)牧產(chǎn)品加工貿(mào)易相對(duì)發(fā)達(dá)的主要區(qū)位條件。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線l:x﹣2y﹣5=0,圓C:x2+y2=25. (Ⅰ)求直線與圓C的交點(diǎn)A,B的坐標(biāo);
(Ⅱ)求△ABC的面積.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“以極點(diǎn)為中心的東半球圖”。此刻,曲線MN上各點(diǎn)太陽(yáng)高度為0°,MN與EP相交于N點(diǎn);該季節(jié),北美大陸等溫線向南凸出。讀圖,回答下面小題。
【1】由圖文信息可知 ( )
A. M位于N的西北方向 B. 悉尼正值少雨的季節(jié)
C. 此季節(jié)是南極考察的最佳時(shí)期 D. 這一天甲地日出時(shí)刻早于乙地
【2】圖示時(shí)刻 ( )
A. 東經(jīng)10°各地處于夜 B. 澳大利亞與巴西不在同一日
C. 全球?qū)儆谝沟姆秶笥跁?/span> D. 地球位于公轉(zhuǎn)軌道遠(yuǎn)日點(diǎn)附近
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)某地區(qū)圖,讀圖完成下列各題。
(1)圖示地區(qū)年等降水量產(chǎn)生空間差異的主要因素是( )
A.地形、西南季風(fēng)
B.地形、東南季風(fēng)
C.洋流、東北季風(fēng)
D.洋流、西北季風(fēng)
(2)圖中城市主要分布在( )
A.平原
B.河谷
C.綠洲
D.高原面
(3)圖示區(qū)域的清潔能源有
①太陽(yáng)能、诘?zé)崮堋 、鄢毕堋、芩?/span>
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
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