能夠?yàn)樵跓o人區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察的科技工作者全天候提供本人具體地理位置的技術(shù)是

A．RS技術(shù)  B．GIS技術(shù)  C．GPS技術(shù)  D．GSM技術(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

災(zāi)前準(zhǔn)備、災(zāi)中應(yīng)急爭競后恢復(fù)是自然災(zāi)害救助過程中的三個核心環(huán)節(jié)。下圖為災(zāi)中應(yīng)急行動。讀圖回答下面試題。

某救災(zāi)物資儲備基地儲備的救生類物品主要是救生圈、救生舟、救生衣等。該基地及其附近地區(qū)最主要的自然災(zāi)害是            （    ）

A．寒潮    B．泥石流   C．旱災(zāi)    D．水災(zāi)

影響應(yīng)急時間的主要因素是           （    ）

①儲備基地到災(zāi)區(qū)的距離  ②自然災(zāi)害的種類

③應(yīng)急交通線的通行能力  ④救災(zāi)人雖的數(shù)量

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

在兩個相同的長方形塑料盒子的一端用潮濕的土壤分別搭起一座相同坡度的“小山”，從盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一個盒子內(nèi)，將一塊微濕的海綿壓入“小山”底端的土壤里（見圖）。分別用噴水壺，往兩個“小山”上灑等量的水，模擬降水。觀察、比較兩個盒子內(nèi)水面發(fā)生的變化�；卮鹣旅嬖囶}。

1.放有海綿的盒子的水面與另一盒子的水面相比

A.高出很多  B.高出稍許  C.高度相同  D.高度較低

2.實(shí)驗(yàn)中海綿代表的地理環(huán)境是

A.黃土塬  B.沙灘地  C.沼澤地  D.自流盆地

3.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地理事實(shí)是

A.湖泊能夠調(diào)節(jié)空氣濕度  B.坡度變化會改變地表徑流量

C.濕地能夠吸納地表徑流  D.降水變化能夠影響自然環(huán)境

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科目：高中地理 來源： 題型：

根據(jù)提速動車組時刻表，乘坐表1中哪一車次的旅客到達(dá)終點(diǎn)時看到太陽最接近正南方向

表1

動車組車次

始發(fā)站

終點(diǎn)站

開車時間

終到時間

D21

北京

長春

07：15

13：31

D201

南昌

長沙

08：00

11：15

D584

寶雞

西安

11：11

12：23

D776

深圳

廣州

11：18

12：28

注：長春（43°53′N，125°20′E）

長沙（28°11′N，113°00′E）

西安（34°15′N，108°55′E）

廣州（23°00′N，113°11′E）

A．D21  B．D201  C．D584  D．D776

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科目：高中地理 來源： 題型：

2010年1月我國新疆維吾爾自治區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重暴雪災(zāi)害，大量牧民和牲畜被大雪圍困，我國政府動用飛機(jī)參與救援，飛機(jī)能將救援物資準(zhǔn)確投放到災(zāi)民手中，主要依靠的地理信息技術(shù)是

A.遙感        B.全球定位系統(tǒng)       C.地理信息系統(tǒng)     D.數(shù)字地球

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科目：高中地理 來源： 題型：

右圖是某地12個月的氣候資料，圖中各點(diǎn)代表各月的氣溫及降水量，關(guān)于該氣候類型敘述正確的是

A．夏季盛行西南季風(fēng)

B．對應(yīng)自然帶是亞熱帶常綠硬葉林帶

C．主要成因是海陸熱力性質(zhì)差異

D．適宜發(fā)展橡膠種植

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科目：高中地理 來源： 題型：

“江南水鄉(xiāng)”代表南方許多地區(qū)的地理特征，敘述不正確的是

A．降水充沛  B．地形破碎  C．水網(wǎng)密布  D．土壤貧瘠

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科目：高中地理 來源： 題型：

下列各地中，每年有兩次太陽直射的是

A．20°N，30°E  B．25°N，25°E

C．23°26′S，60°W  D．40°S，120°W

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科目：高中地理 來源： 題型：

有人在洛杉磯海邊拾到一只來自菲律賓的漂流瓶，該瓶是順著下列哪組洋流漂來的   

A．日本暖流→北赤道暖流→加利福尼亞寒流

B．日本暖流→北赤道暖流→秘魯寒流

C．加利福尼亞寒流→北大西洋暖流→日本暖流

D．日本暖流→北太平洋暖流→加利福尼亞寒流

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同步練習(xí)冊答案