【題目】吳哥窟是世界著名的人文建筑旅游景點(diǎn)(如下圖)。吳哥窟曾被遺棄長(zhǎng)達(dá)400多年,20世紀(jì)初,人們開(kāi)始對(duì)吳哥窟進(jìn)行修復(fù),F(xiàn)在已被列入世界文化遺產(chǎn)和瀕危世界文化遺產(chǎn)名錄。據(jù)此完成下列各題。

(1)旅游地理:

列舉為保障到柬埔寨旅游者身體安康,需要防范的問(wèn)題。

(2)環(huán)境保護(hù):

分析吳哥窟古建筑易遭受的自然威脅。

【答案】(1)中暑;曬傷;食物中毒;毒蟲(chóng)叮咬;野生動(dòng)物侵襲;疫;瘴氣(任答對(duì)5點(diǎn))(2)地處低緯度(熱帶)地區(qū),高溫多雨,風(fēng)化、侵蝕作用強(qiáng);植物繁茂,植物根系對(duì)建筑物破壞作用強(qiáng);蟻蟲(chóng)繁殖快,蛀蝕作用強(qiáng);地勢(shì)低平,易遭洪澇

【解析】考查旅游需要防范的問(wèn)題,旅游資源可能遭到的自然威脅,旅游資源的保護(hù)。

(1)考查到柬埔寨旅游需要防范的問(wèn)題聯(lián)系該地自然環(huán)境中的氣候特征是解答該題的關(guān)鍵之處。柬埔寨的氣候特征是全年高溫,分旱雨兩季。高溫易中暑;緯度低,太陽(yáng)輻射強(qiáng),易曬傷;高溫潮濕,毒蟲(chóng)叮咬;植被茂密,野生動(dòng)物侵襲;食物中毒;疫。徽螝。

(2)準(zhǔn)確分析該地自然環(huán)境特征是解答該題的關(guān)鍵之處。題中文字信息作用不大,圖中隱含信息的解讀十分關(guān)鍵,根據(jù)圖中所給地理信息準(zhǔn)確定位才能進(jìn)一步分析該地自然環(huán)境特征。結(jié)合該地氣候、植被、生物、地形等自然環(huán)境特征,可從風(fēng)化、侵蝕作用強(qiáng),植物根系對(duì)建筑物的破壞大,蟻蟲(chóng)蛀蝕作用強(qiáng),易發(fā)洪澇災(zāi)害等方面回答。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中箭頭表示空氣運(yùn)動(dòng)的方向,據(jù)此回答下面小題。

1若該圖為北半球三圈環(huán)流的一部分,且甲地緯度較乙地低,則下列敘述正確的是(  )

A. 該環(huán)流圈為高緯環(huán)流 B. 該環(huán)流圈為低緯環(huán)流

C. 甲地為副熱帶高氣壓帶 D. 乙地為赤道低氣壓帶

2若圖為南半球三圈環(huán)流的一部分,且甲地緯度較乙地低,能正確表示丙處風(fēng)帶風(fēng)向的是(  )

A. B. C. D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為世界某區(qū)域,K城海拔1048米。這里的印第安人發(fā)現(xiàn)夏季整夜天并不完全黑下來(lái)的“白夜”現(xiàn)象。冬季常出現(xiàn)一種神奇的氣流,能使厚達(dá)10厘米左右的積雪在一天之內(nèi)融化,因此稱(chēng)之為“吃雪者”。讀圖完成下面小題。

1“吃雪者”形成的原因是

A. 暖流流經(jīng),增溫增濕 B. 反氣旋控制,盛行下沉氣流

C. 暖鋒過(guò)境,氣溫升高 D. 位于西風(fēng)帶背風(fēng)坡,氣流下沉

2該地夏天可以看到“白夜”現(xiàn)象的原因

A. 海拔高 B. 晴天多,光照充足 C. 大氣散射作用 D. 緯度高,有極晝現(xiàn)象

3當(dāng)流經(jīng)K城的河流進(jìn)入主汛期時(shí),居住在K城附近的人們最可能開(kāi)展的活動(dòng)是

A. 東去種麥 B. 南下踏青 C. 西山牧羊 D. 北山滑雪

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】本卷共35小題。每小題4分,共140分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

下圖為手機(jī)APP中顯示的我國(guó)華北某地某時(shí)段天氣預(yù)報(bào)。讀圖回答下面小題。

1未來(lái)幾天影響該地的天氣系統(tǒng)可能是

A. 暖鋒 B. 準(zhǔn)靜止鋒 C. 反氣旋 D. 冷鋒

2圖中,甲乙丙分別代表的天氣狀況為

A. 多云 大雪 B. 小雪 多云

C. 大雪 小雪 D. 小雪 大雪

3167日兩天,該地工作量較大的部門(mén)可能是

A. 教育、醫(yī)療 B. 交通、電力 C. 消防、教育 D. 商業(yè)、交通

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩幅圖分別為北半球大氣環(huán)流剖面示意圖和沿30°N的大氣環(huán)流剖面示意圖,圖的季節(jié)相同。讀圖,完成下列問(wèn)題。

1b表示的氣壓帶是____________,e表示的氣壓中心名稱(chēng)是________。

2此季節(jié),洛杉磯的氣候特征是________,倫敦和北京的盛行風(fēng)分別是________和________。

Aa→b

B.b→c

C.e→f

D.f→e

3當(dāng)b氣壓帶被大陸上相反的氣壓中心切斷時(shí),太平洋低空等壓面向________“高空”或“近地面”凸出,亞歐大陸上等溫線(xiàn)向________凸出。

4a、b、c、d、e、f六處中,降水最多的是哪一處,并說(shuō)明判斷理由

5c處與e處同為上升氣流,但兩者的成因不同請(qǐng)簡(jiǎn)述原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】全球共有8條候鳥(niǎo)遷徙路線(xiàn),其中經(jīng)過(guò)我國(guó)的東亞—澳大利亞遷徙路線(xiàn)是鳥(niǎo)類(lèi)種群數(shù)量最多、也是鳥(niǎo)類(lèi)面臨威脅最大的路線(xiàn)。下圖為全球候鳥(niǎo)遷徙路線(xiàn)圖,完成下列各題。

1鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家確定候鳥(niǎo)遷徙路線(xiàn)最高效的地理信息技術(shù)是

A. 地理信息系統(tǒng) B. 全球定位系統(tǒng) C. 遙感 D. 數(shù)字地球

2在候鳥(niǎo)遷徙路線(xiàn)中,東亞—澳大利亞路線(xiàn)是候鳥(niǎo)面臨威脅最大的一條線(xiàn)路,其主要原因是

A. 城市熱島效應(yīng) B. 氣候變遷 C. 棲息地破壞 D. 水土流失

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答問(wèn)題。

(1) 讀左圖填空

①寫(xiě)出左圖中A,B兩地的地理坐標(biāo)。

A:__ ___ ___ B:___ _____

②小明駕車(chē)從D點(diǎn)迎地球自轉(zhuǎn)方向行駛,他首先將進(jìn)入________(“東半球”或“西半球”)

③從五帶來(lái)看,C在________帶

(2).讀右圖“地球自轉(zhuǎn)角速度和線(xiàn)速度圖”, 填空

地球自轉(zhuǎn)一周360°所需要的時(shí)間是 ,地球自轉(zhuǎn)的角速度大約是 ,除極點(diǎn)外,各地角速度相等。自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度與緯度的關(guān)系是

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,完成下列各題。

(1)將左圖中的A、B、C、D標(biāo)在右圖適當(dāng)?shù)奈恢茫⒆⒊鰞芍寥铡?

(2)在右圖中畫(huà)出地球自轉(zhuǎn)方向。

(3)地球公轉(zhuǎn)軌道為近似___________的橢圓軌道,地球運(yùn)行到圖中___________點(diǎn)時(shí),接近遠(yuǎn)日點(diǎn)位置,其公轉(zhuǎn)速度___________________________________________。

(4)A→B期間太陽(yáng)直射點(diǎn)在_________半球,并且正在向____________移動(dòng),此期間北京白晝?cè)诓粩嘧僟____________。

(5)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。

A.我國(guó)恰逢夏至日 B.我國(guó)晝長(zhǎng)大于夜長(zhǎng)

C.我國(guó)進(jìn)入一年中最熱的月份 D.赴南極考察合適

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀長(zhǎng)江三角洲某城市甲位置圖,回答下面小題。

1甲城的工業(yè)用地主要分布在東北和西南部,其主要原因是

A. 遠(yuǎn)離河流以防止水污染

B. 位于與盛行風(fēng)相垂直的郊外以減輕大氣污染

C. 遠(yuǎn)離居住區(qū)以減弱噪聲污染

D. 遠(yuǎn)離農(nóng)田以減少固體廢棄物污染

2有關(guān)該城市在長(zhǎng)江三角洲城鎮(zhèn)體系中地位的敘述,正確的是

A. 海運(yùn)基地之一,臨港型工業(yè)發(fā)達(dá)

B. 國(guó)際經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、金融、航運(yùn)中心

C. 長(zhǎng)江三角洲南部中心城市,著名的風(fēng)景旅游城市

D. 長(zhǎng)江三角洲次中心,省級(jí)行政中心,全國(guó)重要制造業(yè)、科教和研發(fā)基地

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