科目:高中地理 來源:河北省月考題 題型:雙選題
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科目:高中地理 來源: 題型:
圖1為我國江南丘陵某地因地制宜發(fā)展立體農業(yè)的示意圖,據(jù)圖完成1~5題。
1.圖中①②③④分別是。ā 。
A.用材林、經濟林、果園、農田 B.農田、桔柑園、毛竹、用材林
C.農田、毛竹、果園、落葉 D.果園、毛竹、農田、馬尾松
2.關于立體農業(yè)敘述,不正確的是。ā 。
A.有利于充分利用多種自然資源
B.有利于某一種農產品多方面多層次的利用
C.有利于減少有限耕地的壓力和增加農民收入
D.有利于改善農業(yè)生態(tài)環(huán)境、建立良性生態(tài)系統(tǒng)
3.下列有關南方丘陵山區(qū)生態(tài)環(huán)境的敘述,正確的是。ā 。
①該地區(qū)由于人口密度大,因而土地的負載量較重
②本區(qū)氣候濕潤,植被破壞后能很快恢復
③本地區(qū)經濟較發(fā)達,大量非耕地資源利用合理,經營效益高
④由于生活能源緊缺,于是亂砍濫伐,導致水土流失嚴重
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4.關于南方丘陵山區(qū)農業(yè)資源的敘述,正確的是。ā 。
①河流眾多,水系發(fā)育,使地表侵蝕切割強烈,增加了開發(fā)難度
②農業(yè)開發(fā)歷史悠久,土壤肥沃,有機質含量豐富
③生物資源種類豐富,并已充分發(fā)揮其潛力
④每年春季受低溫陰雨影響,對早稻播種不利
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.為了解決浙閩山區(qū)農村生活能源短缺問題,可采取的措施是。ā 。
①開發(fā)小水電站 ②組織人員上山砍柴 ③營造薪炭林 ④推廣使用沼氣、 推廣太陽灶
A.①③⑤ B.②④⑤ C.①③④ D.②③⑤
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圖1為我國江南丘陵某地因地制宜發(fā)展立體農業(yè)的示意圖,據(jù)圖完成1~5題。
1.圖中①②③④分別是。ā 。
A.用材林、經濟林、果園、農田 B.農田、桔柑園、毛竹、用材林
C.農田、毛竹、果園、落葉 D.果園、毛竹、農田、馬尾松
2.關于立體農業(yè)敘述,不正確的是。ā 。
A.有利于充分利用多種自然資源
B.有利于某一種農產品多方面多層次的利用
C.有利于減少有限耕地的壓力和增加農民收入
D.有利于改善農業(yè)生態(tài)環(huán)境、建立良性生態(tài)系統(tǒng)
3.下列有關南方丘陵山區(qū)生態(tài)環(huán)境的敘述,正確的是 ( 。
①該地區(qū)由于人口密度大,因而土地的負載量較重
②本區(qū)氣候濕潤,植被破壞后能很快恢復
③本地區(qū)經濟較發(fā)達,大量非耕地資源利用合理,經營效益高
④由于生活能源緊缺,于是亂砍濫伐,導致水土流失嚴重
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4.關于南方丘陵山區(qū)農業(yè)資源的敘述,正確的是 ( 。
①河流眾多,水系發(fā)育,使地表侵蝕切割強烈,增加了開發(fā)難度
②農業(yè)開發(fā)歷史悠久,土壤肥沃,有機質含量豐富
③生物資源種類豐富,并已充分發(fā)揮其潛力
④每年春季受低溫陰雨影響,對早稻播種不利
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.為了解決浙閩山區(qū)農村生活能源短缺問題,可采取的措施是 ( 。
①開發(fā)小水電站 ②組織人員上山砍柴 ③營造薪炭林 ④推廣使用沼氣 ⑤ 推廣太陽灶
A.①③⑤ B.②④⑤ C.①③④ D.②③⑤
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