讀某養(yǎng)殖戶發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的兩個(gè)階段示意圖及文字材料,完成下列問題。


1.該青年在階段I時(shí),進(jìn)行養(yǎng)殖的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是
①農(nóng)村養(yǎng)殖的原料豐富 ②技術(shù)條件好 ③接近城市且市場廣大 ④荒蕪?fù)恋囟?/h1>
  1. A.
    ①③
  2. B.
    ①②
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ③④

2.階段Ⅱ時(shí),該青年能做出包銷其他養(yǎng)殖戶產(chǎn)品的關(guān)鍵是


  1. A.
    技術(shù)水平的提高
  2. B.
    市場需求量大
  3. C.
    有共同致富的信念
  4. D.
    自己的養(yǎng)殖場縮小

3.從Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)階段看出,要?jiǎng)?chuàng)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè),必須加大的投入是


  1. A.
    勞動(dòng)力
  2. B.
    生產(chǎn)資料
  3. C.
    科技
  4. D.
    自然條件
1. A
2. B
3. C
第(1)題,解答好此題要具備兩個(gè)條件:一是善于從材料中獲取關(guān)鍵信息,二是細(xì)致審題,明確要回答什么問題,這兩者綜合思考后就能得出正確答案。本題要求選擇的是“區(qū)位優(yōu)勢(shì)”,明確這點(diǎn)后通過閱讀文字材料和I圖,便能確定①③是正確的。第(2)題,市場最終決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模,通過閱讀Ⅱ圖,即可知道,該青年能夠包銷其他養(yǎng)殖產(chǎn)品的關(guān)鍵是“市場需求量大”。第(3)題,判斷此題的依據(jù)仍然是材料中的信息和教材上的基礎(chǔ)知識(shí)。從材料中可看出,無論是甲魚養(yǎng)殖還是蝎子養(yǎng)殖,無論是青年自己養(yǎng)殖還是村民共同養(yǎng)殖,都有一個(gè)因素在起作用,這就是技術(shù)。從教材的基礎(chǔ)知識(shí)知道,加大科技投入是提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)出的重要手段。由此便可選出C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:013

讀某養(yǎng)殖戶發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的兩個(gè)階段示意圖及文字材料,完成(1)~(3)題。

(1)該青年在階段Ⅰ時(shí),進(jìn)行養(yǎng)殖的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是

[  ]

①農(nóng)村養(yǎng)殖的原料豐富 ②技術(shù)條件好、劢咏鞘星沂袌鰪V大、芑氖?fù)恋囟?/P>

A.①③

B.①②

C.②③

D.③④

(2)階段Ⅱ時(shí),該青年能做出包銷其他養(yǎng)殖戶產(chǎn)品的關(guān)鍵是

[  ]

A.技術(shù)水平的提高

B.市場需求量大

C.有共同致富的信念

D.自己的養(yǎng)殖場縮小

(3)從Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)階段可以看出,要?jiǎng)?chuàng)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè),必須加大的投入是

[  ]

A.勞動(dòng)力

B.生產(chǎn)資料

C.科技

D.自然條件

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀某養(yǎng)殖戶發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的兩個(gè)階段示意圖及文字材料(圖3~22),完成下面試題。

圖3-22

15.該青年在階段Ⅰ時(shí),進(jìn)行養(yǎng)殖的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是                                (    )

①農(nóng)村養(yǎng)殖的原料豐富              ②技術(shù)條件好

③接近城市且市場廣大              ④荒蕪?fù)恋囟?/p>

A.①③          B.①②          C.②③          D.③④

16.階段Ⅱ時(shí),進(jìn)行養(yǎng)殖的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是                                       (    )

A.技術(shù)水平的提高                  B.市場需求量大

C.有共同的致富信念                D.自己的養(yǎng)殖場縮小

17.從Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)階段可以看出,要?jiǎng)?chuàng)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè),必須加大的突入是(    )

A.勞動(dòng)力        B.生產(chǎn)資料      C.科技          D.自然條件

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀某養(yǎng)殖戶發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的兩個(gè)階段示意圖及文字材料,完成下列問題。

 (1)該青年在階段I時(shí),進(jìn)行養(yǎng)殖的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是(    )

①農(nóng)村養(yǎng)殖的原料豐富  ②技術(shù)條件好  ③接近城市且市場廣大  ④荒蕪?fù)恋囟?/p>

A.①③                 B.①②              C.②③               D.③④

(2)階段Ⅱ時(shí),該青年能做出包銷其他養(yǎng)殖戶產(chǎn)品的關(guān)鍵是(    )

A.技術(shù)水平的提高                            B.市場需求量大

C.有共同致富的信念                         D.自己的養(yǎng)殖場縮小

(3)從Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)階段看出,要?jiǎng)?chuàng)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè),必須加大的投入是(    )

A.勞動(dòng)力               B.生產(chǎn)資料          C.科技               D.自然條件

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀某養(yǎng)殖戶發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的兩個(gè)階段示意圖及文字材料。階段Ⅱ時(shí),進(jìn)行養(yǎng)殖的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是                    (  )

A.技術(shù)水平的提高         B.市場需求量大

C.有共同的致富信念        D.自己的養(yǎng)殖場縮小

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀某養(yǎng)殖戶發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的兩個(gè)階段示意圖及文字材料。從Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)階段可以看出,要?jiǎng)?chuàng)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè),必須加大的突入是(  )

A.勞動(dòng)力    B.生產(chǎn)資料   C.科技     D.自然條件

 

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