【題目】【自然災(zāi)害與防治】根據(jù)材料,回答問題。
印度每年在雨季到來(lái)前的5月份都會(huì)經(jīng)歷高溫天氣,據(jù)印度媒體報(bào)道,截至2015年5月25日,印度部分地區(qū)高溫天氣已導(dǎo)致近800人死亡,其中安得拉邦死亡人數(shù)為551人。左圖示意安得拉邦位置,右圖示意安得拉邦的海德拉巴氣候資料。
分析印度每年5月高溫災(zāi)害嚴(yán)重的原因。
【答案】5月隨太陽(yáng)直射點(diǎn)北移,印度大部分地區(qū)正午太陽(yáng)高度增高,白晝變長(zhǎng),太陽(yáng)輻射強(qiáng)度增強(qiáng);(4分)雨季來(lái)臨前,天氣晴朗,大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用小,到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射強(qiáng),從而引發(fā)高溫天氣。(4分)印度人口眾多,貧富差距大,基礎(chǔ)設(shè)施不完善,消暑設(shè)施欠缺。
【解析】
試題分析:印度地處南亞,大部分地區(qū)在北回歸線以南,緯度低,5月隨太陽(yáng)直射點(diǎn)北移,印度大部分地區(qū)正午太陽(yáng)高度增高,白晝變長(zhǎng),太陽(yáng)輻射強(qiáng)度增強(qiáng);印度是熱帶季風(fēng)氣候,6-9月是其雨季,雨季來(lái)臨前,天氣晴朗,大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用小,到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射強(qiáng),從而引發(fā)高溫天氣;印度人口眾多,貧富差距大,基礎(chǔ)設(shè)施不完善,消暑設(shè)施欠缺,不能滿足大部分平民需要。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 在天氣晴朗時(shí),珠峰頂常飄浮著形似旗幟的乳白色煙云,這就是珠峰旗云。旗云是由對(duì)流性積云形成,可根據(jù)其飄動(dòng)的位置和高度,來(lái)推斷峰頂風(fēng)力的大小。因此,珠峰旗云又有“世界上最高的風(fēng)向標(biāo)”之稱。讀圖完成下列各題。
【1】峰頂對(duì)流運(yùn)動(dòng)的直接熱源是( )
A.陽(yáng)坡冰雪帶 B.陽(yáng)坡巖石裸露帶
C.陰坡冰雪帶 D.陰坡巖石裸露帶
【2】依據(jù)旗云的飄動(dòng)方向判斷,下列說(shuō)法正確的是( )
A.旗云上揚(yáng)則對(duì)流弱 B.旗云平飄則風(fēng)力弱
C.旗云上揚(yáng)利于登山 D.旗云平飄利于登山
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】能證明地球自轉(zhuǎn)的地理現(xiàn)象有( 。
A.太陽(yáng)的東升西落
B.晝夜長(zhǎng)短的變化
C.南半球河流右岸沖刷嚴(yán)重
D.季節(jié)的交替變換
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人多水少、水資源時(shí)空分布不均是我國(guó)的基本國(guó)情水情,近年來(lái)我國(guó)頻繁發(fā)生的嚴(yán)重水旱災(zāi)害暴露出農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施十分薄弱。針對(duì)這種情況,國(guó)務(wù)院發(fā)布關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的意見。實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的依據(jù)是
①思維要與存在保持一致性
②物質(zhì)對(duì)意識(shí)具有決定作用
③物質(zhì)與意識(shí)是不可能分離的
④物質(zhì)和意識(shí)同為世界的本原
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“南果北種”現(xiàn)象是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的一種普遍趨勢(shì),也是發(fā)展高附加值、高效農(nóng)業(yè)的可行之路。目前南方的火龍果、香蕉、荔枝、楊桃、木瓜等水果不斷在北方的京、津、魯、新疆等地開花結(jié)果。讀圖,完成下列各題。
【1】“南果”得以“北種”,主要依賴于
A.全球氣候變暖 B.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步
C.國(guó)家政策的支持 D.市場(chǎng)需求的不斷擴(kuò)大
【2】與新疆塔里木盆地相比,在京津地區(qū)發(fā)展“南果北種”產(chǎn)業(yè)園的突出優(yōu)勢(shì)在于
A.光熱充足 B.土地肥沃 C.市場(chǎng)廣闊 D.運(yùn)費(fèi)低廉
【3】“南果北種”帶動(dòng)較明顯的產(chǎn)業(yè)是
A.農(nóng)產(chǎn)品深加工 B.大型農(nóng)業(yè)機(jī)械制造
C.物流運(yùn)輸 D.城郊休閑觀光
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代哲學(xué)思想中有“天地成于元?dú)猓f(wàn)物成于天地”的說(shuō)法。這種說(shuō)法
①本質(zhì)上是正確的
②缺乏科學(xué)的依據(jù)
③肯定了思維與存在的同一性
④把神秘的哲學(xué)思維簡(jiǎn)單化了
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明有人民幣680元,假設(shè)目前匯率是1美元=6.8元人民幣,人民幣一年期存款利率是3%,美元是5%,假定其他條件不變,你認(rèn)為小明的最佳理財(cái)方案是
A.用人民幣存款,一年后可得682.5元
B.用美元存款,一年后可得105美元
C.用人民幣存款,一年后可得700.4元
D.用美元存款,一年后可得107.8美元
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀美國(guó)佛羅里達(dá)州大沼澤分布圖與邁阿密氣候指標(biāo)圖,回答下列問題。
材料一:佛羅里達(dá)州大部分地區(qū)屬于大西洋和墨西哥灣沿岸平原,平均海拔低于35米。境內(nèi)有河流17116條,湖泊3萬(wàn)多個(gè),其南部分布著大片沼澤,保持著原生的自然狀態(tài)。
材料二:近年來(lái)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng),大沼澤地區(qū)面臨著由社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來(lái)的生態(tài)環(huán)境問題。
(1)根據(jù)上圖和材料一,描述該大沼澤形成的有利條件。
(2)大沼澤沿海部分的水位變化較大,試分析原因。
(3)依據(jù)上圖和材料二,試推測(cè)大沼澤因人為原因可能面臨的主要生態(tài)環(huán)境問題。并對(duì)沼澤的保護(hù)提出合理化建議。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,完成相關(guān)問題。
材料一:南海諸島是中國(guó)神圣領(lǐng)土的一部分。西沙群島地處熱帶中部,屬熱帶季風(fēng)氣候,炎熱濕潤(rùn),但無(wú)酷暑。以永興島力例,極端高溫34.9℃,極端低溫15.3℃,年平均氣溫26.5℃。年降雨量1505毫米。西沙群島是最易受臺(tái)風(fēng)侵襲的地區(qū)。
材料二:甘泉島a匕緯16030',東經(jīng)1 1 1035 7)位于中國(guó)西沙群島永樂環(huán)礁上,在珊瑚島西南2海里處,島上有中國(guó)最南端的文物保護(hù)單位.—。c西沙甘泉島唐宋遺址,,。甘泉島是西沙群島中出露最晚的島,地勢(shì)較高,四周為沙堤圍繞,島中心由溺湖干涸演化形成平地,周圍珊瑚礁環(huán)繞;島上有一口古井,井水清澈甘甜適宜使用,也是西沙為數(shù)不多具有淡水的島嶼。
材料三:南海諸島及甘泉島圖(下圖)。
(1)南海諸島有熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候。分析熱帶季風(fēng)氣候的成因。
(2)從地質(zhì)作用角度分析環(huán)島沙堤的形成過(guò)程。
(3)分析甘泉島上井水甘甜的原因。
(4)如果有人打算到甘泉島定居,在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)時(shí),應(yīng)考慮哪些影響因素。
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