【題目】冥王星從大行星中出局的原因主要是

A.它的質(zhì)量不夠大使它不能成為近似球形

B.火星木星軌道間的谷神星的個頭比它大

C.除了它原有的“伴侶”卡戎星外，新發(fā)現(xiàn)了有其他衛(wèi)星的存在

D.不能清除其公轉(zhuǎn)軌道周圍的其他物體

【答案】D

【解析】

本題考查冥王星有行星轉(zhuǎn)變?yōu)榘行堑脑�，矮行星是指以軌道繞著太陽的天體；有足夠的質(zhì)量以自身的重力克服固體應力，使其達到流體靜力學平衡的形狀；未能清除在近似軌道上的其他小天體、是行星的衛(wèi)星，或是其他非恒星的天體；與行星定義的不同處只在矮行星未能清除在軌道上相鄰的小天體，因而使冥王星從行星改列為矮行星，因為它未能清除公轉(zhuǎn)軌道上鄰近的小天體。故D正確， ABC錯誤。故選D。

練習冊系列答案
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【題目】南亞季風氣候的形成原因是（ ）
A.海陸熱力性質(zhì)差異
B.緯度高低差異
C.氣壓帶、風帶的季節(jié)移動
D.地勢北高南低的影響

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【題目】下圖為江南地區(qū)某學校地理興趣小組為驗證地理原理而設計的實驗流程圖。據(jù)此完成下列各小題。

【1】下圖中所示地理現(xiàn)象的成因與上述實驗原理相同的是

A．① B．② C．③ D．④

【2】關于上圖的敘述，正確的是

A．我國冬季寒潮與①圖所示過程相關

B．冬季霧霾嚴重與②圖過境時相關

C．黃土高原夏季暴雨與③圖所示過程相關

D．天山北坡降水多與④圖所示過程相關

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2019年國務院政府工作報告，首次將____________政策置于宏觀政策層面，旨在強化各方面重視就業(yè)、支持就業(yè)的導向。

A.創(chuàng)業(yè)優(yōu)先B.擇業(yè)優(yōu)先C.就業(yè)優(yōu)先D.自主創(chuàng)業(yè)

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【題目】2019年國務院政府工作報告指出，要改革完善高職院校考試招生辦法，鼓勵更多應屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等報考，2019年大規(guī)模擴招____________萬人。

A.30B.50C.100D.200

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【題目】某中學地理實驗小組對某城市四個住宅小區(qū)的環(huán)境進行觀察測算，得到了白天（晴天）6：00至18：00的溫度變化數(shù)據(jù)并繪制了圖1、圖2（基準溫度取某日平均溫度）。根據(jù)材料，結合所學知識，回答下列問題。

材料一 下表為幾種下墊面對太陽輻射的吸收率情況表。

材料二 圖1中小區(qū)1為建筑與道路表面材料吸收率較高的小區(qū)，平均吸收率為0．74；小區(qū)2為建筑與道路表面材料吸收率較低的小區(qū)，平均吸收率為0．64。

圖1

材料三 圖2中小區(qū)3為風速較大的小區(qū)，風速為3m/s；小區(qū)4為風速較小的小區(qū)，風速為2．5m/s。

圖2

（1）根據(jù)材料一、二，分析建筑與道路表面材料的吸收率對小區(qū)溫度變化的影響及原因。

（2）根據(jù)材料三分析風速與熱島強度的關系與原因。

（3）分析該實驗小組的研究成果對小區(qū)建筑規(guī)劃和設計有何啟發(fā)。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖（甲圖）及A位置北極上空俯視放大圖（乙圖），回答下列問題。

（1）如果地球處于A位置時為12月22日，指出乙圖中表示晨線與昏線的線段，并補畫箭頭表示地球的自轉(zhuǎn)方向。

（2）該日，M地的晝長為________小時，Q地日出地方時為________時。

（3）當?shù)厍蚬D(zhuǎn)到C位置時，該日全球晝夜長短的分布規(guī)律是什么？

（4）畫出P點一年中正午太陽高度的變化情況。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】今年情人節(jié)時（2017年2月14日），地球公轉(zhuǎn)處于哪一階段。

A.線速度增大，角速度減小B.線速度減小，角速度增大

C.線速度減小，角速度減小D.線速度增大，角速度增大

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【題目】從太空看地球的自轉(zhuǎn)方向是（ ）

A.自西向東B.自東向西C.自北向南D.自南向北

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