【題目】下圖是地震波速度與地球內(nèi)部構(gòu)造圖,讀圖回答下列問題。
(1)圖中A、B表示地震波,其中A表示________波,B表示________波,其判斷依據(jù)是________。F________面。
(2)圖中F處,地震波A完全______,地震波B波速度______并繼續(xù)往深處傳播。這說明F面以上的E物質(zhì)狀態(tài)為______,以下的G物質(zhì)狀態(tài)可能為______態(tài)。
(3)F面以下為________,C面和D面之間為________,D面以下為________。
【答案】橫 縱 通過同一介質(zhì)時(shí),A波傳播速度慢,B波傳播速度快 古登堡 消失 突然下降 固態(tài) 液態(tài) 地核 地殼 地幔
【解析】
本題主要考查地球的圈層結(jié)構(gòu)和地震波的特點(diǎn)。
第(1)小題,左圖是地震波由地表向地心傳播過程中波速隨深度的變化情況(注意左側(cè)的深度),上方橫坐標(biāo)表示地震波速度,圖中兩條曲線分別表示橫波和縱波。地震波在通過同一介質(zhì)時(shí),波速慢者為橫波,快者為縱波。所以A表示橫波,B表示縱波,判斷依據(jù)是通過同一介質(zhì)時(shí),橫波傳播速度慢,縱波傳播速度快。地球內(nèi)部大致分為三個(gè)主要圈層,即地殼、地幔、地核。它們的分界面分別為莫霍界面和登堡界面。地震波通過莫霍界面時(shí)橫波和縱波速度增加,通過登堡界面時(shí)橫波突然消失,縱波速度下降。由此可判斷出圖中F為古登堡界面。第(2)小題,F為登堡界面,地震波通過登堡界面時(shí)A橫波突然消失,B縱波速度下降。縱波能在固、液、氣三種介質(zhì)中傳播,橫波只能在固體介質(zhì)中傳播,說明F面(古登堡界面)以上的E物質(zhì)狀態(tài)為固態(tài),以下的G物質(zhì)狀態(tài)可能為液態(tài)。第(3)小題,F(xiàn)面(古登堡界面)以下為地核,C面和D面之間為地殼,D面以下為地幔。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列問題。
材料一一般在海河交匯處,當(dāng)?shù)c海水相遇時(shí),淡水會(huì)自然地向海水滲透并產(chǎn)生滲透壓,這種能量被稱為“鹽差能”。實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)海水含鹽度為3.5%時(shí),其與河水之間的“鹽差能”相當(dāng)于240m水頭差的能量密度!八畨核䴘B壓系統(tǒng)”(乙圖所示)為“鹽差能”開發(fā)的試驗(yàn)方案之一。
材料二荷蘭阿夫魯戴克大壩(見甲圖)中段的首家“鹽差能”試驗(yàn)電廠已于2014年11月底發(fā)電.半透膜是鹽差能發(fā)電的核心部件之一,目前該電廠每平方米半透膜的發(fā)電功率為1.3瓦,而鹽差能發(fā)電要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)盈利,半透膜的發(fā)電功率應(yīng)達(dá)到每平方米2-3瓦,半透膜安裝總面積應(yīng)達(dá)到數(shù)百萬平方米。
(1)荷蘭“鹽差能”蘊(yùn)藏量豐富,請(qǐng)分析原因。
(2)與風(fēng)力發(fā)電相比,“鹽差能”發(fā)電有何優(yōu)勢?
(3)分析荷蘭嘗試開發(fā)“鹽差能”的原因。
(4)在實(shí)際試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),“水壓塔滲壓系統(tǒng)”發(fā)電效率遠(yuǎn)比理論值低,請(qǐng)分析可能的原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國北方某地區(qū)圖,回答下列各題。
【1】關(guān)于圖中甲、乙、丙、丁四地的敘述不正確的是( )
A. 甲地降水較少,氣溫日較差大,灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)
B. 乙地農(nóng)業(yè)發(fā)展要加強(qiáng)水利設(shè)施的建設(shè),防止土壤次生鹽漬化
C. 丙地地質(zhì)構(gòu)造為地塹
D. 丁地的主要植被類型是亞熱帶常綠闊葉林
【2】圖中陰影區(qū)( )
A. 地處我國地勢的第三級(jí)階梯上
B. 主要的生態(tài)問題是水土流失
C. 發(fā)展方向主要是陡坡開荒
D. 應(yīng)大力發(fā)展采礦業(yè)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】疊圖分析是科學(xué)選址最常用的方法。結(jié)合下圖,完成下面小題。
【1】疊圖分析最常用的地理信息技術(shù)是
A. RS B. GPS C. GIS D. 數(shù)字地球
【2】選定的區(qū)域適合建設(shè)
A. 大型垃圾處理場 B. 大型倉儲(chǔ)式超市
C. 汽車加油站 D. 水源保護(hù)區(qū)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】中國局部地圖,完成:(10分)
(1)屬于季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)界線的山脈是 、 ;屬于地勢第二、三級(jí)階梯分界線的是 ;0℃等溫線經(jīng)過的山脈是 。(均填字母)
(2)山脈G東側(cè)的地形單元為 ,西側(cè)的地形單元為 。
(3)①在 省境內(nèi);④在 省(簡稱)境內(nèi)。
(4)黃河干流從②到③河段,水量減少的自然原因是 ;人為原因是 。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是“某地地質(zhì)構(gòu)造剖面圖”。讀圖回答下列問題。
【1】圖中甲為( )
A. 背斜山
B. 向斜山
C. 背斜谷
D. 向斜谷
【2】乙山峰的成因是( )
A. 巖漿活動(dòng)
B. 變質(zhì)作用
C. 板塊張裂
D. 外力侵蝕
【3】關(guān)于圖中地質(zhì)構(gòu)造及應(yīng)用說法正確的是( )
A. 甲構(gòu)造儲(chǔ)油氣
B. 乙構(gòu)造建隧道
C. 丙構(gòu)造儲(chǔ)地下水
D. 丁構(gòu)造建水庫
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2010年5月4日,蘭渝鐵路渭源段柯寨隧道順利貫通。蘭渝鐵路是國家“十一五”期間規(guī)劃建設(shè)的具有戰(zhàn)略意義的重要干線,是繼青藏鐵路后西部地區(qū)的又一條國土開發(fā)性主干線。關(guān)于蘭渝鐵路,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 處于青藏高原、秦嶺山脈和四川盆地交界處,地質(zhì)地形條件復(fù)雜
B. 溝通了長江流域與黃河流域
C. 縮短了西北、西南兩大經(jīng)濟(jì)區(qū)域間的時(shí)空距離
D. 使沿線生態(tài)環(huán)境問題加劇
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為某種地貌形態(tài)的形成過程示意圖。讀圖,回答下面小題
【1】【1】圖中地貌
A. 主要因風(fēng)力作用形成
B. 所在地區(qū)主要通過蒸發(fā)參與水循環(huán)
C. 形成順序是④③①②
D. 巖石類型為變質(zhì)巖
【2】【2】能減緩該地貌形成進(jìn)程的是
A. 氣候異常、降水增多
B. 礦產(chǎn)資源的開采加劇
C. 地殼運(yùn)動(dòng)活躍度增加
D. 區(qū)域植被覆蓋率提高
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】森林巨大的水文生態(tài)作用,早已為國外的大量觀測與研究所證實(shí)。森林郁閉度是指林地內(nèi)樹冠的垂直投影面積與林地面積之比。森林對(duì)降雪的截留作用主要受郁閉度和林分因子(樹高、胸徑、林齡、密度等)的影響。積雪融化速度主要與氣溫、降水和風(fēng)速有關(guān),不同林型內(nèi)有較大差異。下圖示意小興安嶺林區(qū)條件相近的某區(qū)域不同森林類型積雪-融雪過程。據(jù)此完成下列各題.
【1】【1】與林外空地相比較,3月15日前林內(nèi)積雪薄的原因最可能是
A. 林內(nèi)郁閉度大 B. 林外降雪較多
C. 林內(nèi)氣溫較高 D. 林外風(fēng)速較小
【2】【2】與云冷杉常綠原始林相比,落葉松人工林內(nèi)的融雪速度及原因
A. 慢,風(fēng)速較小 B. 先快后慢,氣溫先高后低
C. 快,太陽輻射較強(qiáng) D. 先慢后快,降水量增多
【3】【3】云冷杉常綠原始林的水文生態(tài)效益更高,主要是由于
A. 春季融雪量增加 B. 融雪速度降低
C. 融雪時(shí)長縮短 D. 河流汛期提前
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