讀圖“大氣對(duì)地面的保溫作用”,回答下列問題:
(1)圖中各序號(hào)所表示的作用過程是:
①________;②________;
③________;④________。
。2)參與④作用的物質(zhì)主要是________。
。3)大氣對(duì)地面的保溫作用主要是通過________________實(shí)現(xiàn)的。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來源:江西省吉安二中、吉水二中2011-2012學(xué)年12月聯(lián)考地理試題 題型:013
|
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年河南省許昌市五校高一第一次聯(lián)考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀圖,分析回答問題。
【小題1】如果此圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖,則以下說法正確的是( )
A.引起熱力環(huán)流的原因是地面冷熱不均 |
B.溫度:A>B>C>D |
C.熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最復(fù)雜的形式 |
D.氣壓:D>A>B>C |
A.增溫和增濕 | B.凈化和增溫 |
C.凈化和增濕 | D.降溫和減濕 |
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:北京市2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期期中試卷地理試卷 題型:綜合題
讀“我國(guó)最大降溫幅度分布圖”(圖13),完成下列各題。(12分)
(1)指出圖13所反映的主要自然災(zāi)害是__________,反映該自然災(zāi)害源地近地面氣流狀況的是____(選擇填空)。
A. B. C. D.
(2)描述此災(zāi)害的強(qiáng)度分布特點(diǎn),并說明其原因。
(3)觀察圖13中降溫幅度大于15℃的區(qū)域。說明該區(qū)域降溫幅度大的主要原因。
(4)說出該自然災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)和交通的影響。
(5)利用現(xiàn)代地理信息技術(shù),可以有效進(jìn)行防災(zāi)、減災(zāi)。下列防災(zāi)、減災(zāi)活動(dòng)中,采用遙感技術(shù)的有__________(選擇填空),采用GIS的有__________(選擇填空)。
A.通過政府網(wǎng)站獲取成災(zāi)地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)資料
B.從歷史資料中查詢同時(shí)期的氣象情況
C.根據(jù)衛(wèi)星云圖、氣象數(shù)據(jù)模擬災(zāi)害發(fā)展過程,進(jìn)行災(zāi)害預(yù)報(bào)
D.從“風(fēng)云二號(hào)”氣象衛(wèi)星獲取氣象數(shù)據(jù)
E.集合相關(guān)數(shù)據(jù),對(duì)災(zāi)區(qū)各縣、鄉(xiāng)進(jìn)行準(zhǔn)確而快速的損失評(píng)估
F.利用地面多普勒雷達(dá)獲取大氣狀況的相關(guān)數(shù)據(jù)
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
讀“某地2009年1月7日和6月9日氣溫(曲線)和降水(柱狀)日變化圖”,完成1-2題。
1.該地1月盛行偏北風(fēng),6月盛行偏南風(fēng),據(jù)圖分析該地可能位于( )
A.華北平原 B.珠江三角洲
C.地中海沿岸 D.印度半島
2.關(guān)于該地6月9日天氣的敘述,正確的是( )
A.降水的多少與氣溫高低呈正相關(guān)
B.該日降水不可能是對(duì)流雨
C.12~13時(shí)氣溫降低是因?yàn)樵茖釉龊,大氣?duì)太陽輻射的削弱作用增強(qiáng)
D.該日6∶00左右地面輻射最強(qiáng),損失熱量最多
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com