某學(xué)校學(xué)生就“農(nóng)村居民到哪里去購買衣服”為題做了一個社會調(diào)查,他們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民買衣服主要去三個城鎮(zhèn),并把調(diào)查到的資料畫在地圖上,如右圖(圖中線條連接的是消費者的居住地和買衣服的地點),根據(jù)圖回答下列問題:
⑴畫出A、B、C三個城鎮(zhèn)的服務(wù)范圍(圓滑曲線)。
(2)同一級別相鄰的城市服務(wù)范圍之間的關(guān)系主要是( )
A.重疊 B.排斥C.互不干擾 D.嵌套
(3)某銀行要在三個城鎮(zhèn)中建設(shè)一個支行,你認(rèn)為最有可能選擇 。
(4)根據(jù)圖分析,限制C城鎮(zhèn)進一步發(fā)展的制約因素是 。
科目:高中地理 來源: 題型:
某學(xué)校學(xué)生就“農(nóng)村居民到哪里去購買衣服”為題,做了一個社會調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民買衣服主要去三個城鎮(zhèn),并把調(diào)查到的資料畫在地圖上,如圖(圖中線條表示消費者的居住地和買衣服的地點)。
(1)根據(jù)調(diào)查到的資料畫出三個城鎮(zhèn)的服務(wù)范圍。
(2)據(jù)現(xiàn)有資料判斷,三個城鎮(zhèn)中____規(guī)模可能較大。某銀行要在三個城鎮(zhèn)中建設(shè)一個支行,你認(rèn)為最有可能選擇________。
(3)根據(jù)圖上信息分析,限制C城鎮(zhèn)向西進一步發(fā)展的因素是什么?
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科目:高中地理 來源: 題型:
某學(xué)校學(xué)生就“農(nóng)村居民到哪兒去購買衣服”為題,進行社會調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民買衣服主要去三個城鎮(zhèn),并把調(diào)查到的資料畫在地圖上。讀圖,回答下列問題。(10分)
(1)根據(jù)調(diào)查到的資料在圖中畫出三個城鎮(zhèn)的服務(wù)范圍。(3分)
(2)據(jù)現(xiàn)有資料判斷,三個城鎮(zhèn)中 ________ 城鎮(zhèn)規(guī)?赡茌^大。某銀行要在三個城鎮(zhèn)中建設(shè)一個支行,最有可能選擇 _______ 城鎮(zhèn)。(4分)
(3)根據(jù)圖上信息分析,限制C城鎮(zhèn)進一步發(fā)展的制約因素是 __________ 。(3分)
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科目:高中地理 來源:2010年遼寧東北育才學(xué)校高一下學(xué)期第一次月考地理卷 題型:綜合題
某學(xué)校學(xué)生就“農(nóng)村居民到哪里去購買衣服”為題做了一個社會調(diào)查,他們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民買衣服主要去三個城鎮(zhèn),并把調(diào)查到的資料畫在地圖上,如右圖(圖中線條連接的是消費者的居住地和買衣服的地點),根據(jù)圖回答下列問題:(8分)
⑴畫出A、B、C三個城鎮(zhèn)的服務(wù)范圍(圓滑曲線)。(3分)
(2)同一級別相鄰的城市服務(wù)范圍之間的關(guān)系主要是( )(2分)
A.重疊 B.排斥C.互不干擾 D.嵌套
(3)某銀行要在三個城鎮(zhèn)中建設(shè)一個支行,你認(rèn)為最有可能選擇 。(1分)
(4)根據(jù)圖分析,限制C城鎮(zhèn)進一步發(fā)展的制約因素是 。(2分)
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科目:高中地理 來源:2011年四川省高一3月月考地理卷 題型:綜合題
(6分)某學(xué)校學(xué)生就“農(nóng)村居民到哪里去購買衣服”為題做了一個社會調(diào)查,他們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民買衣服主要去三個城鎮(zhèn),并把調(diào)查到的資料畫在地圖上,如圖(圖中線條連接的是消費者的居住地和買衣服的地點),根據(jù)圖回答下列問題:
(1)畫出A、B、C三個城鎮(zhèn)的服務(wù)范圍(圓滑曲線)。
(2)同一級別相鄰的城市服務(wù)范圍之間的關(guān)系主要是( )
A.重疊 B.排斥
C.互不干擾 D.嵌套
(3)某銀行要在三個城鎮(zhèn)中建設(shè)一個支行,你認(rèn)為最有可能選擇 。(1分)
(4)根據(jù)圖分析,限制C城鎮(zhèn)進一步發(fā)展的制約因素是
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