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科目:高中地理 來源: 題型:022
現(xiàn)代天文學(xué)告訴我們,太陽是銀河系中的一顆普通的恒星,同時它是太陽系的中心。地球沿著橢圓軌道圍繞太陽運行,太陽在橢圓的一個焦點上。請回答下列問題。
(1)圖表示地球公轉(zhuǎn)軌道和太陽的位置。2001年10月4日(農(nóng)歷八月十八)是浙江海寧觀賞錢塘潮的最佳時期。在圖上畫出這一天地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置(用圓圈表示地球,同時畫出地軸)。
(2)文藝復(fù)興時期,波蘭天文學(xué)家哥白尼發(fā)表了《天體運行論》一書,否定了此前的地心說,認為宇宙是有限的,“地球肯定不是行星軌道的中心”“太陽是宇宙的中心”。結(jié)合所學(xué)知識,評價哥白尼“太陽中心說”的意義及局限。
(3)從認識論的角度看,自地心說到日心說一直到現(xiàn)代天文學(xué)的發(fā)展對我們有什么啟示?
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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:043
資料 現(xiàn)代天文學(xué)告訴我們,太陽是銀河系中的一顆普通的恒星,同時它也是太陽系的中心。地球沿著橢圓軌道圍繞太陽運行,太陽在橢圓的一個焦點上。
(1)下圖表示地球公轉(zhuǎn)軌道和太陽的位置。2001年10月4日(農(nóng)歷八月十八)是浙江海寧觀賞錢塘潮的最佳時期。
在圖上畫出這一天地球公轉(zhuǎn)軌道上的位置(用圓圈表示地球,同時畫出地軸)。
(2)文藝復(fù)興時期,波蘭天文學(xué)家哥白尼發(fā)表了《天體運行論》一書,否定了此前的地心說,認為宇宙是有限的,“地球肯定不是行星軌道的中心”“太陽是宇宙的中心”。結(jié)合所學(xué)知識,評價哥白尼“太陽中心說”的意義及局限性。
(3)從認識論的角度看,自地心說到日心說一直到現(xiàn)代天文學(xué)的發(fā)展對我們有什么啟示?
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科目:高中地理 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本 高一地理(上冊) 題型:069
現(xiàn)代天文學(xué)家告訴我們,太陽是銀河系中的一顆普通的恒星,同時它是太陽系的中心。地球沿著橢圓軌道圍繞太陽運行,太陽在橢圓的一個焦點上;卮鹣铝袉栴}。
(1)如圖所示表示地球公轉(zhuǎn)軌道和太陽的位置.2001年10月4日(農(nóng)歷八月十八)是浙江海寧觀賞錢塘潮的最佳時期。在圖上畫出這一天地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置(用圓圈表示地球,同時畫出地軸)。
(2)文藝復(fù)興時期,波蘭天文學(xué)家哥白尼發(fā)表了《天體運行論》一書,否定了此前的地心說,認為宇宙是有限的,“地球肯定不是行星軌道的中心”“太陽是宇宙的中心”。結(jié)合所學(xué)知識,評價哥白尼“太陽中心說”的意義及局限性。
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(3)從認識論的角度看,自地心說到日心說一直到現(xiàn)代天文學(xué)的發(fā)展對我們有什么啟示?
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科目:高中地理 來源: 題型:
現(xiàn)代天文學(xué)告訴我們,太陽是銀河系中的一顆普通的恒星,同時它是太陽系的中心。地球沿著橢圓軌道圍繞太陽運行,太陽在橢圓的一個焦點上。
請回答下列問題。
(1)下圖表示地球公轉(zhuǎn)軌道和太陽的位置。2001年10月4日(農(nóng)歷八月十八)是浙江海寧觀賞錢塘潮的最佳時期。在力上畫出這一天地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置(用圓圈表示地球,同時畫出地軸)。
(2)文藝復(fù)興時期,波蘭天文學(xué)家哥白尼發(fā)表了《天體運行論》一書,否定了此前的地心說,認為宇宙是有限的,“地球肯定不是行星軌道的中心”,“太陽是宇宙的中心”。結(jié)合所學(xué)知識,評價哥白尼“太陽中心說”的意義及局限。
(3)從認識論的角度看,自地心說到日心說一至到現(xiàn)代天文學(xué)的發(fā)展對我們有什么啟示?
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科目:高中地理 來源: 題型:
現(xiàn)代天文學(xué)告訴我們,太陽是銀河系中的一顆普通的恒星,同時它是太陽系的中心。地球沿著橢圓軌道圍繞太陽運行,太陽在橢圓的一個焦點上。請回答下列問題。(30分)
(1)下圖表示地球公轉(zhuǎn)軌道和太陽的位置。2001年10月4日(農(nóng)歷八月十八)是浙江海寧觀賞錢塘潮的最佳時期。在力上畫出這一天地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置(用圓圈表示地球,同時畫出地軸)。(10分)
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