【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。

下圖為我國(guó)森林分布示意圖。長(zhǎng)期以來(lái),B地區(qū)林木超采現(xiàn)象十分嚴(yán)重,采育脫節(jié),加上毀林開(kāi)荒、亂砍濫伐、森林火災(zāi)、居民燒柴等多種沖擊,使森林資源和森林生態(tài)受到嚴(yán)重破壞。圍繞森林的可持續(xù)發(fā)展,B地區(qū)采取多種措施,從實(shí)施生態(tài)教育、資源管理、防火安全等生態(tài)戰(zhàn)略上入手,全力保護(hù)森林資源。

(1)我國(guó)原始森林主要分布在______、_______地區(qū)。

(2)A地區(qū)森林資源遭到破壞,會(huì)給長(zhǎng)江中下游地區(qū)地理環(huán)境帶來(lái)哪些負(fù)面影響。

(3)B地區(qū)要實(shí)現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取哪些措施。

【答案】(1)A B (2)河流含沙量增大;長(zhǎng)江中下游地區(qū)湖、河、水庫(kù)泥沙淤積加劇;洪澇災(zāi)害頻發(fā)等 (3)合理采伐,實(shí)現(xiàn)采育平衡;對(duì)木材深加T,提高附加值;發(fā)展綠色食品、醫(yī)藥和特色養(yǎng)殖業(yè);培育和發(fā)展森林生態(tài)旅游業(yè);改善能源結(jié)構(gòu),減少對(duì)林地的壓力;加強(qiáng)林區(qū)的建設(shè)與管理。

【解析】整體分析:西南林區(qū)位于長(zhǎng)江上游,森林破壞,水土流失增加,河流含沙量增大。湖、河、水庫(kù)泥沙淤積加劇,調(diào)蓄洪水能力降低,洪澇災(zāi)害增多。區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,需要制定規(guī)劃,合理采伐。在保護(hù)生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ)上,發(fā)展林產(chǎn)品深加工,發(fā)展旅游業(yè),發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

(1) 我國(guó)原始森林主要分布在A西南林區(qū),B東北林區(qū)。

(2) A地區(qū)位于長(zhǎng)江上游地區(qū),森林資源遭到破壞,水土流失增加,河流含沙量增大。長(zhǎng)江中下游地區(qū)湖、河、水庫(kù)泥沙淤積加劇,調(diào)蓄洪水能力降低。植被涵養(yǎng)水源能力下降,地表徑流量增大,洪澇災(zāi)害頻發(fā)等。

(3) B地區(qū)是東北林區(qū),要實(shí)現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展,需要制定規(guī)劃,合理采伐,實(shí)現(xiàn)采育平衡。對(duì)木材進(jìn)行深加T,提高附加值。發(fā)展綠色食品、醫(yī)藥和特色養(yǎng)殖業(yè),開(kāi)挖林區(qū)經(jīng)濟(jì)潛力。培育和發(fā)展森林生態(tài)旅游業(yè),帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。改善能源結(jié)構(gòu),減少對(duì)林地的壓力。加強(qiáng)林區(qū)的建設(shè)與管理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年9月,印度“曼加里安”號(hào)火星探測(cè)器抵達(dá)火星軌道,傳回火星圖片。讀地球與火星數(shù)據(jù)比較表,據(jù)此完成下列各題。

1進(jìn)入火星軌道的探測(cè)器,不屬于

A. 地月系 B. 太陽(yáng)系 C. 銀河系 D. 總星系

2科學(xué)家認(rèn)為,火星是除地球以外最有可能存在生命的太陽(yáng)系天體,因?yàn)閮烧?/span>

A. 有四季變化且周期相同 B. 有適合生物呼吸的相近大氣成分

C. 有相近的體積和質(zhì)量 D. 有相近的距日距離和自轉(zhuǎn)周期

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一:伊朗位于亞洲西南部,氣候?qū)儆诖箨懶詺夂,在該?guó)中東部地區(qū)形成許多沙漠和鹽沼。鹽沼是指含有大量鹽分的濕地,位于中北部的卡維爾鹽沼,多泥沼洼地,荒無(wú)人煙,面積達(dá)77000平方千米。據(jù)美國(guó)宇航局一顆人造衛(wèi)星記錄,地球上地表溫度最高的地方是伊朗盧特荒漠,氣溫高達(dá)71℃,這是有記錄的最高地球表面溫度,這里的地表被黑色的火山熔巖所覆蓋。
材料二:伊朗區(qū)域圖

(1)簡(jiǎn)述該國(guó)的地形特點(diǎn)。
(2)運(yùn)用地理環(huán)境整體性的原理,分析卡維爾鹽沼的成因。
(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí),分析說(shuō)明地球表面最高溫度出現(xiàn)在盧特荒漠的原因。
(4)伊朗的波斯灣沿岸缺少優(yōu)良大型的港口,結(jié)合材料試從自然條件分析其原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)電力裝機(jī)比重圖 (截止到2012年),回答下面小題。

1圖中顯示火電比重大,反映出我國(guó)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)( )

A. 我國(guó)的能源消費(fèi)以煤炭為主

B. 我國(guó)的能源消費(fèi)以石油、天然氣為主

C. 我國(guó)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)有優(yōu)化的趨勢(shì)

D. 我國(guó)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)與全世界的狀況相同

2下列說(shuō)法符合我國(guó)的能源發(fā)展戰(zhàn)略的是( )

A. 鼓勵(lì)小煤窯發(fā)展,以滿足發(fā)展需求

B. 建立多元化的能源進(jìn)口渠道,保障能源安全

C. 控制經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模,以減輕能源供應(yīng)壓力

D. 控制煤炭生產(chǎn),以調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某地某時(shí)間段正午物影變化示意圖,讀圖完成下列各題。

1】【1圖中N點(diǎn)日期可能為

A. 6月6日左右 B. 8月8日左右

C. 9月9日左右 D. 2月2日左右

2】【2該地緯度最可能位于

A. 赤道 B. 11°34′S C. 11°34′N D. 23°26′N

3】【3若測(cè)得某日正午太陽(yáng)高度為55°,則該日可能為北半球

A. 春分日 B. 夏至日 C. 秋分日 D. 冬至日

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】德國(guó)幕尼黑大學(xué)的一位教授把中國(guó)劃分為“銀色中國(guó)”、 “金色中國(guó)”、 “黃色中國(guó)”和“綠色中國(guó)”四個(gè)區(qū)域。據(jù)此完成下面小題。

1各區(qū)域與其主要成因的組合,正確的是( )

A. “黃色中國(guó)”一一緯度位置 B. “金色中國(guó)”一一地形起伏

C. “綠色中國(guó)”一一海陸位置 D. “銀色中國(guó)”一一海拔高度

2關(guān)于各區(qū)域某些特征描寫(xiě)錯(cuò)誤的是( )

A. A地區(qū)地處亞熱帶,主要糧食作物為冬小麥

B. B地區(qū)地形主要為低山丘陵,土壤為紅壤,肥力低

C. C地區(qū)地形以盆地和山地為主,晝夜溫差大

D. D地區(qū)種植業(yè)主要分布在河谷地區(qū)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為2015年10月2日至5日期間臺(tái)風(fēng)“彩虹”中心的位置變化表。讀表,回答下面小題。

1?谑(約110°E,20°N)10月2日和5日的主導(dǎo)風(fēng)向分別為(  )

A. 西北風(fēng)、東南風(fēng) B. 偏南風(fēng)、偏北風(fēng)

C. 西南風(fēng)、東南風(fēng) D. 東北風(fēng)、西南風(fēng)

2此次臺(tái)風(fēng)(  )

A. 移動(dòng)方向是由東往西

B. 移動(dòng)線路會(huì)受副熱帶高壓的影響

C. 登陸后風(fēng)力大大加強(qiáng)

D. 對(duì)我國(guó)沿海地區(qū)不會(huì)產(chǎn)生影響

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是2017年菜市某月市連續(xù)7天的天氣資料。讀下表完成下面小題。

1該城市從15日到21日的氣壓變化可能是( )

A. B.

C. D.

2下雪天比多云天氣溫日較差小的原因是( )

A. 下雪天白天大氣反射作用強(qiáng),晚上大氣保溫作用強(qiáng)

B. 下雪天白天地面反射作用強(qiáng),晚上大氣吸收作用強(qiáng)

C. 多云天白天大氣削弱作用強(qiáng),晚上大氣吸收作用弱

D. 多云天白天大氣吸收作用弱,晚上大氣逆輻射弱

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】塔里木河流域綜合治理的關(guān)鍵是水資源的合理利用,下列方案不合理的是( )

A. 流域內(nèi)適度發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B. 人工加速冰川消融,增加河水的補(bǔ)給

C. 下游地區(qū)利用絕大部分河水D. 上中下游合理分配水資源

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同步練習(xí)冊(cè)答案