【題目】有科學(xué)研究顯示，2020年厄爾尼諾極有可能再次出現(xiàn)。厄爾尼諾發(fā)生時，熱帶太平洋東岸國家可能會遭遇（）

A.氣溫下降B.漁業(yè)減產(chǎn)C.引發(fā)干旱D.臺風(fēng)增多

【答案】B

【解析】

A. 厄爾尼諾發(fā)生時，熱帶太平洋東岸水溫升高，受其影響，氣溫也會升高。故A錯誤。

B. 厄爾尼諾發(fā)生時，秘魯沿岸上升流減弱，寒流勢力減弱，漁業(yè)會減產(chǎn)。故B正確。

C. 厄爾尼諾發(fā)生時，熱帶太平洋東岸蒸發(fā)旺盛，降水增多。故C錯誤。

D. 厄爾尼諾發(fā)生時，西太平洋受暖流的影響減小，水溫和氣溫較常年較低，發(fā)生臺風(fēng)的幾率降低。熱帶太平洋東岸國家基本沒有臺風(fēng)影響。故D錯誤。

本題正確答案為B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“地球在公轉(zhuǎn)軌道上甲、乙兩處的晝夜分布放大圖”，回答下列問題。

（1）圖中甲位置A點處于（晨、昏）線上，這時B點的地方時是，A、B、C三點中自轉(zhuǎn)線速度最大的是，三點的自轉(zhuǎn)角速度。

（2）圖中乙位置C點繞地球一周的時間為，此時C點的地方時是，假如有一水平運動物體在C點由南向北運動則其向偏。

（3）從甲到乙，地球公轉(zhuǎn)的角速度和線速度不斷，太陽直射點不斷向（方向）移動。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下邊地球光照圖（陰影表示黑夜），完成下列要求。

（1）此時圖中太陽直射 緯線，正午太陽高度的分布規(guī)律是 。 節(jié)氣為 （北半球）。

（2）圖中A、B、C、D四點中，同時看到日出的是 。

（3） 圖中A、B、C、D四點中，晝長由長到短的排序正確的是（ ）

A. A > B > C > D B. B > C > D > A

C. D > A >B > C D. C > B > A > D

（4）A點夜長 小時，B點日出時間為 點，D地方時為 點。

（5）此時，下列說法正確的是（ ）

A. 最適宜到南極考察的時期 B. A點所在的經(jīng)線晝夜長短相同

C. 南半球正午太陽高度達最大值 D. 長江流域正值雨季

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖表資料，完成下面小題。

注： 坡度＝落差/水平距離。

【1】圖中適合建設(shè)水電站的是(　　)

A. 甲處 B. 乙處 C. 丙處 D. 丁處

【2】關(guān)于圖中各河段發(fā)展方向的敘述，正確的是(　　)

A. ①—修筑梯田 B. ②—建立自然保護區(qū)

C. ③—開發(fā)水電 D. ④—建礦泉水廠

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“某區(qū)域模式圖”。讀圖，回答下面小題。

【1】關(guān)于圖中各區(qū)域突出環(huán)境問題的敘述，正確的是

A. ①區(qū)常綠闊葉林破壞嚴(yán)重 B. ②區(qū)水土流失面積廣大

C. ③區(qū)泥石流、滑坡災(zāi)害頻發(fā) D. ⑤區(qū)土壤鹽漬化普遍

【2】深秋時節(jié)，一旅游者從圖中某區(qū)域乘火車外出旅游。出發(fā)時落葉紛飛，滿目金黃，穿越重重隧道后，驀然樹木蔥郁，山清水秀�；疖嚱�(jīng)過的區(qū)域是

A. 從①到② B. 從②到④ C. 從③到⑤ D. 從⑤到⑥

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人口遷移產(chǎn)生的影響，敘述正確的是（ ）
A.人口遷移促進了經(jīng)濟發(fā)展
B.可以緩解遷入地的人地矛盾
C.改變了世界人口的分布
D.對保護生態(tài)環(huán)境具有積極意義

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【題目】沖（洪）積扇是河流、溝谷的洪水流出山口進入平坦地區(qū)后，因坡度驟減，水流搬運能力降低，碎屑物質(zhì)堆積而形成的扇形堆積體。下圖為祁連山北麓沖（洪）積扇的局部示意圖，新洪積扇的上部以礫石為主，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很少利用。據(jù)此完成下面小題。

【1】與古沖積扇相比，新洪積扇后退的原因是（ ）

A. 祁連山后退 B. 河流搬運作用減弱

C. 祁連山上升 D. 河流堆積作用增強

【2】新洪積扇上部利用很少的主要原因是（ ）

A. 海拔較高 B. 缺乏土層 C. 光照不足 D. 降水稀少

【3】在古沖積扇上，酒泉成為聚落的有利條件主要是（ ）

A. 氣候涼爽 B. 降水豐富 C. 水源充足 D. 地形平坦

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【題目】9月份，在一個晴朗的周六下午2時，在學(xué)校的地理專用教室，濟南某普通高中的小李和小王兩位同學(xué)結(jié)合所學(xué)的大氣知識設(shè)計了下面兩個實驗來探討熱量在大氣和不同下墊面之間的傳遞過程及其差異。實驗過程Ⅰ可簡要描述如下：⑴取甲、乙兩個同樣的空密閉容器，且兩者內(nèi)部均為10℃的干空氣。⑵接下來，在甲、乙兩容器內(nèi)分別加入同體積的水和干沙子；并將完全相同的兩個溫度計（已清零）分別固定在水和干沙子內(nèi)的相同深度上。⑶將兩個密閉容器在同一時間并列放置在太陽下。⑷前半小時內(nèi)，持續(xù)觀察并描述溫度計讀數(shù)的變化情況；1小時內(nèi)，每隔10分鐘進行觀察并記錄溫度計度數(shù)。⑸分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論，并與所學(xué)的相關(guān)結(jié)論進行對照。結(jié)合以上描述和下面的圖片信息，思考并分析下面小題。

【1】下面關(guān)于前半小時內(nèi)，甲、乙兩容器內(nèi)溫度計讀數(shù)變化情況的描述合理的是（ ）

A. 同步升溫 B. 無明顯變化 C. 甲升溫快于乙 D. 甲升溫慢于乙

【2】在數(shù)據(jù)分析的時候，兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲容器內(nèi)溫度計的讀數(shù)均低于乙容器，原因可能是（ ）

①水與干沙子的熱力性質(zhì)差異 ②水與干沙的熱量傳遞方式相同，但同體積干沙的熱容量更大 ③水與干沙子的透明度差異大 ④水體存在蒸發(fā)散熱的現(xiàn)象

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④

【3】一架飛機由北極向赤道飛行，保持萬米高度，它穿過的大氣層是（ ）

A. 始終在對流層 B. 由平流層進入對流層

C. 始終在平流層 D. 由對流層進入平流層

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為地球圈層系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖。讀圖回答下列問題。

【1】關(guān)于圖中①、②、③、④所示箭頭代表的地質(zhì)作用，正確的是(雙選)

A. ①指化學(xué)沉積作用

B. ②指搬運作用

C. ③指成巖作用

D. ④指火山噴發(fā)作用

【2】地球內(nèi)部圈層與大氣圈的關(guān)系是(雙選)

A. 生物圈是大氣中的碳進入內(nèi)部圈層的紐帶

B. 地球內(nèi)部能量的釋放導(dǎo)致全球氣候變暖

C. 火山活動使地球內(nèi)部的碳釋放到大氣圈

D. 大氣圈吸收太陽能使地球內(nèi)部不斷增溫

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