閱讀下列材料,完成下列問(wèn)題。

材料一 據(jù)新華社報(bào)道,截止2010年11月1日,我國(guó)大陸總?cè)丝跒?3.39億人。常住人口總數(shù)排在前五位的是廣東省、山東省、河南省、四川省、江西省。2000年第五次人口普查和2010年的第六次人口普查祖國(guó)大陸人口數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。

項(xiàng)目

總?cè)丝?/p>

年齡結(jié)構(gòu)(%)

每10萬(wàn)人大學(xué)程度人數(shù)(人)

城鎮(zhèn)人口

比重(%)

0~14歲

15~60歲

60歲以上

2000年

12.66億

22.89

67.15

9.9

3611

36.09

2010年

13.39億

16.6

70.15

13.26

8930

47.1

(1)結(jié)合材料一分析我國(guó)面臨的人口問(wèn)題及取得的巨大成就。

材料二 

表 1990年~2000年京津冀地區(qū)人口遷移影響因素強(qiáng)弱變化對(duì)比(+表示增強(qiáng),-表示減弱)。

人均

GDP

產(chǎn)業(yè)

結(jié)構(gòu)

新增

崗位

市場(chǎng)化

水平

遷移

距離

基礎(chǔ)

設(shè)施

前一年

移民

++

++

(2)讀“上表1990年~2000年京津冀地區(qū)人口遷移影響因素強(qiáng)弱變化對(duì)比”,其中呈負(fù)相關(guān)的因素有遷移距離和基礎(chǔ)設(shè)施,解釋表中發(fā)生的變化。前一年移民的影響力增強(qiáng)說(shuō)明京津冀地區(qū)人口遷移什么特征?此類遷移人口在城市聚居的空間分布有什么特點(diǎn)?

答案:(1)問(wèn)題:人口基數(shù)大,每年凈增人口多(739萬(wàn)人);青壯年人口比重大,就業(yè)壓力大,就業(yè)困難;老年人口比重上升,老齡化速度加快,老齡化問(wèn)題日益突出,社會(huì)負(fù)擔(dān)加重。

成就:新出生人口數(shù)下降,人口自然增長(zhǎng)率進(jìn)一步降低,人口增長(zhǎng)模式已轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代型;每10萬(wàn)人中大學(xué)程度的人數(shù)快速上升,說(shuō)明我國(guó)人口素質(zhì)進(jìn)一步提高;城市人口比重上升,城市化的水平提高,說(shuō)明我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人們的生活質(zhì)量提高。(其他答案合理,可酌情給分)

(2)遷移距離與人口遷移呈負(fù)相關(guān)說(shuō)明人口遷移存在“鄰近優(yōu)先”的特點(diǎn),90年代以來(lái)交通一體化降低了人口遷移的交通成本,促進(jìn)了人口遷移;基礎(chǔ)設(shè)施成為人口遷移的一個(gè)推力(阻礙因素),移民居住條件差的狀況有所改善!≌f(shuō)明鄉(xiāng)土和血緣關(guān)系仍然是人口遷移的重要因素,遷移人口往往不是以分散的方式生存于城市的不同角落,而是集中在一起,形成了地理邊界明確的“準(zhǔn)社區(qū)”!∪藗?cè)谶@些區(qū)域中不但進(jìn)行著一般的生活和感情上的溝通,同時(shí)也進(jìn)行著生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)上的密切協(xié)作和分工,并建立了相當(dāng)廣泛而層次不同的社會(huì)聯(lián)系,北京市的“浙江村”、“新疆村”、“溫州村”等就是這種遷移模式的典型。(答遷移人口空間分布呈相對(duì)聚居狀態(tài)或類似判斷亦可得分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·地理 題型:013

閱讀下列材料,完成下題:

2002年共有32支球隊(duì)進(jìn)入了在日本、韓國(guó)舉行的世界杯足球賽決賽圈,這不僅是體育界的盛會(huì)也是文化交流的盛會(huì)。

帶來(lái)中美洲文化的球隊(duì)是

[  ]

A.哥斯達(dá)黎加
B.尼日利亞
C.土耳其
D.巴西

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科目:高中地理 來(lái)源:江蘇省南通市2010屆高三第二次模擬考試地理試題 題型:013

閱讀下列材料,完成下題。

  材料一2009年12月7日-l8日聯(lián)合國(guó)全球氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟ˋ城市)舉行。

  材料二丹麥位置示意圖和大氣受熱過(guò)程圖如下圖:

(1)

近百年來(lái),丹麥氣候變化的主要趨勢(shì)是

[  ]

A.

氣溫變暖,降水變少

B.

氣溫降低,降水變多

C.

氣溫變暖,降水變多

D.

氣溫降低,降水變少

(2)

對(duì)照大氣受熱圖,丹麥氣溫的變化與下列因素有關(guān)的是

[  ]

A.

①增強(qiáng)

B.

②減弱

C.

③減弱

D.

④增強(qiáng)

(3)

面對(duì)當(dāng)前全球氣溫變化趨勢(shì),人類應(yīng)該

①植樹(shù)造林,擴(kuò)大森林覆蓋率

②推廣節(jié)能技術(shù),提高能源利用率

③開(kāi)發(fā)核能和可再生能源,優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)

④關(guān)停高耗能產(chǎn)業(yè),減少礦物能源消耗總量

[  ]

A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④

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科目:高中地理 來(lái)源:江蘇省南通市2010屆高三第二次模擬考試地理試題 題型:021

閱讀下列材料,完成下題。

  材料一:自去年入冬以來(lái),我國(guó)南方大部分地區(qū)遭遇近百年來(lái)最嚴(yán)重的干旱,造成幾千萬(wàn)人飲用水困難……

  材料二:我國(guó)南方干旱地區(qū)分布圖如下圖

(1)

我國(guó)南方特旱災(zāi)害分布最廣的省區(qū)主要是

A.

B.

C.

D.

(2)

造成這次特旱災(zāi)害的主要原因是

A.

水循環(huán)偏弱

B.

氣候變暖

C.

農(nóng)業(yè)用水偏多

D.

水體污染

(3)

當(dāng)前,緩解我國(guó)南方旱情的有效途徑有

A.

跨流域調(diào)水

B.

人工降水

C.

開(kāi)采地下水

D.

修建水庫(kù)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,完成下題。

    材料一2009年12月7日-l8日聯(lián)合國(guó)全球氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟?A城市)舉行。

材料二丹麥位置示意圖(圖4)和大氣受熱過(guò)程圖(圖5)

                                                             

近百年來(lái),丹麥氣候變化的主要趨勢(shì)是 

A.氣溫變暖,降水變少      B.氣溫降低,降水變多 

C.氣溫變暖,降水變多      D.氣溫降低,降水變少

對(duì)照?qǐng)D5,丹麥氣溫的變化與下列因素有關(guān)的是

  A.①增強(qiáng)         B.②減弱        C.③減弱        D.④增強(qiáng)

面對(duì)當(dāng)前全球氣溫變化趨勢(shì),人類應(yīng)該 

①植樹(shù)造林,擴(kuò)大森林覆蓋率         ②推廣節(jié)能技術(shù),提高能源利用率   ③開(kāi)發(fā)核能和可再生能源,優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)  ④關(guān)停高耗能產(chǎn)業(yè),減少礦物能源消耗總量

  A.①②③       B.①②④       C.①③④       D.②③④

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科目:高中地理 來(lái)源:江蘇省09-10學(xué)年高二下學(xué)期期中考試地理 題型:選擇題

閱讀下列材料,完成下題。

    材料一2009年12月7日-l8日聯(lián)合國(guó)全球氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟?A城市)舉行。

材料二丹麥位置示意圖(圖4)和大氣受熱過(guò)程圖(圖5)

 

1.近百年來(lái),丹麥氣候變化的主要趨勢(shì)是 

A.氣溫變暖,降水變少      B.氣溫降低,降水變多 

C.氣溫變暖,降水變多      D.氣溫降低,降水變少

2.對(duì)照?qǐng)D5,丹麥氣溫的變化與下列因素有關(guān)的是

  A.①增強(qiáng)         B.②減弱        C.③減弱        D.④增強(qiáng)

3.面對(duì)當(dāng)前全球氣溫變化趨勢(shì),人類應(yīng)該 

①植樹(shù)造林,擴(kuò)大森林覆蓋率         ②推廣節(jié)能技術(shù),提高能源利用率   ③開(kāi)發(fā)核能和可再生能源,優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)  ④關(guān)停高耗能產(chǎn)業(yè),減少礦物能源消耗總量

  A.①②③       B.①②④       C.①③④       D.②③④

 

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