同步練習強化拓展系列答案科目：高中地理 來源：2004級2005－2006學年第二學期第一次階段性測試 歷史試題 題型：013
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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
1978年，安徽省鳳陽小崗村的18位農(nóng)戶冒險“包產(chǎn)到戶”，拉開了農(nóng)村土地改革的序幕！2008年10月中共十七屆三中全會通過推進農(nóng)村改革發(fā)展的決定，再次聚焦農(nóng)村土地改革。閱讀下列材料，回答相關問題。
材料一：2007年到2008年，國際糧價一年內(nèi)的增長超過50％，引起世界各國關注。
材料二：我國局部地區(qū)圖
根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學知識回答（1）—（3）題。
（1）圖示區(qū)域的主要農(nóng)業(yè)地域類型是 ，分析其發(fā)展的有利自然條件。
（2）M河的名稱是 ，簡要說明M河作為氣候分界線的地理意義。
（3）應對國際糧價上漲，請你為圖示區(qū)域應如何提高糧食產(chǎn)量提出合理化建議。
材料三：包干到戶這種形式，在一些生產(chǎn)隊實行以后，經(jīng)營方式起了變化，基本上變?yōu)榉謶艚?jīng)營、自負盈虧；但是，它是建立在土地公有基礎上的，農(nóng)戶和集體保持承包關系，由集體統(tǒng)一管理和使用土地、大型農(nóng)機具和水利設施，接受國家的計劃指導，有一定的公共提留，統(tǒng)一安排烈軍屬、五保戶、困難戶的生活，有的還在統(tǒng)一規(guī)劃下進行農(nóng)業(yè)基本建設。所以它不同于合作化以前的小私有的個體經(jīng)濟，而是社會主義農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的組成部分；隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，它將會逐步發(fā)展成更為完善的集體經(jīng)濟。
——1982年《全國農(nóng)村工作會議紀要》
材料四：完善土地承包經(jīng)營權權能，依法保障農(nóng)民對承包土地的占有、使用、收益等權利。加強土地承包經(jīng)營權流轉(zhuǎn)管理和服務，建立健全土地承包經(jīng)營權流轉(zhuǎn)市場，按照依法自愿有償原則，允許農(nóng)民以轉(zhuǎn)包、出租、互換、轉(zhuǎn)讓、股份合作等形式流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營權，發(fā)展多種形式的適度規(guī)模經(jīng)營。有條件的地方可以發(fā)展專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民專業(yè)合作社等規(guī)模經(jīng)營主體。土地承包經(jīng)營權流轉(zhuǎn)，不得改變土地集體所有性質(zhì)，不得改變土地用途，不得損害農(nóng)民土地承包權益。
——2008年《中共中央關于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》
根據(jù)材料三和材料四，結(jié)合所學知識回答（4）—（6）題。
（4）根據(jù)所學知識，概述20世紀30—50年代我國農(nóng)村實行的有利于革命和經(jīng)濟發(fā)展的土地政策的變化。
（5）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識說明，“包干到戶”與“小私有的個體經(jīng)濟”有何異同?
（6）概括指出材料四的決定與材料三所反映的內(nèi)容之間的關系，并簡述其理由。
材料五：我國農(nóng)村集體經(jīng)濟實行的家庭承包經(jīng)營為基礎、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制，是我國農(nóng)村基本的經(jīng)營制度。對這一制度，中共十七屆三中全會明確指出：“必須毫不動搖地堅持”。
（7）我國為什么必須毫不動搖地堅持家庭承包經(jīng)營為基礎，統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營制度?
材料六：中國共產(chǎn)黨歷來重視三農(nóng)問題，十七屆三中全會又一次對三農(nóng)問題作了深入的研究，并作出意義重大的《中共中央關于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》。
（8）試說明中共十七屆三中全會作出《中共中央關于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》體現(xiàn)了哪些政治常識的道理?
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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
讀我國東部沿海土地利用結(jié)構(gòu)變動表及中國沿海地區(qū)耕地、水資源對比圖（圖甲），中國沿海地區(qū)水土協(xié)調(diào)度面積圖（圖乙），分析回答問題：
我國東部沿海土地利用結(jié)構(gòu)變動表
| 年代 | 耕地（%） | 園地（%） | 林地（%） | 牧草地（%） | 城鎮(zhèn)居民點及工礦（%） | 交通（%） | 水域（%） | 未利用土地（%） |
| 1985年 | 28.9 | 2.6 | 32.4 | 6.1 | 5.5 | 1.8 | 7.3 | 15.4 |
| 1990年 | 28.3 | 3.2 | 32.9 | 6.5 | 6.0 | 1.9 | 7.4 | 13.8 |
| 1996年 | 28.1 | 4.2 | 37.2 | 1.6 | 7.0 | 2.1 | 7.8 | 12.0 |
注：水土協(xié)調(diào)度=（本區(qū)水資源量/全區(qū)水資源量）/（本區(qū)耕地規(guī)模/全區(qū)耕地規(guī)模）
（1）讀表可得，我國沿海地區(qū)的土地利用結(jié)構(gòu)中，比重上升的非農(nóng)用地是___________和___________。
（2）分析圖甲，說明我國東部沿海地區(qū)水資源與耕地資源的分布特點。
（3）分析圖乙，描述我國東部沿海地區(qū)水土協(xié)調(diào)度的特點。
（4）結(jié)合所給材料，說明我國北方水土協(xié)調(diào)度<1.00的省區(qū)可以采取哪些措施提高水土協(xié)調(diào)度。
閱讀下列材料回答問題：
材料一 “廢除地主階級封建剝削的土地制度，實行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路�！�
——1950年《中華人民共和國土地改革法》
材料二 “農(nóng)村政策放寬以后，一些適宜包產(chǎn)到戶的地方搞了包產(chǎn)到戶，效果很好，變化很快。安徽肥西大多數(shù)生產(chǎn)隊搞了包產(chǎn)到戶，增產(chǎn)幅度很大�！P陽花鼓’唱的鳳陽縣，絕大多數(shù)生產(chǎn)隊搞了大包干，也是一年翻身，改變面貌�！�
——《鄧小平文選》第2卷，第315頁
（5）材料一、二所述土地改革和農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的共同積極作用是什么？
（6）用發(fā)展的觀點審視，材料一、二所述土地改革和農(nóng)村經(jīng)濟體制改革在經(jīng)營方式上有何局限？對推動當前我國農(nóng)村改革的重要啟示是什么？
某校高三（5）班學生圍繞“扎實穩(wěn)步推進新農(nóng)村建設”這一課題，開展探究學習，他們深入該縣某村，收集到以下數(shù)據(jù)：
| 村民人均年收入 | 農(nóng)民科技文化素質(zhì) | 農(nóng)村社會事業(yè) | ||
| 勞動力平均受教育年限 | 懂技術的農(nóng)民占農(nóng)民的比重 | 參加各類社會保險比重 | 患病就醫(yī)率 | |
| 2 000元 | 6年 | 10% | 5% | 60% |
（7）根據(jù)材料運用經(jīng)濟常識有關知識，說明培育有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民的必要性。
（8）該班同學就“建設新農(nóng)村的設想”這一話題采訪了該村村民委員會主任。村主任談到，村委會決定在2007年按照社會主義新農(nóng)村“村容整潔”的要求，用一年的時間強制村民搬入中心村，按統(tǒng)一標準建設別墅式小洋樓，修建村莊大道，率先建成新農(nóng)村。請結(jié)合材料運用所學哲學知識對村主任的設想進行評價。
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