【題目】關(guān)于地方時(shí)的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A.地方時(shí)是因經(jīng)度而不同的時(shí)刻
B.緯度相同的地點(diǎn)地方時(shí)相同
C.紅興隆的地方時(shí)比哈爾濱的地方時(shí)要早
D.經(jīng)度每隔15°地方時(shí)相差1小時(shí)

【答案】B
【解析】A、因經(jīng)度不同而出現(xiàn)的不同時(shí)刻，稱為地方時(shí)，故不符合題意．B、地方時(shí)與緯度無(wú)關(guān)，故符合題意．C、紅興隆位于哈爾濱的偏東方向，其地方時(shí)要比哈爾濱的地方時(shí)早，故不符合題意．D、經(jīng)度每隔15°地方時(shí)相差1小時(shí)，故不符合題意．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，X、Y、Z為某城市的局部區(qū)域．據(jù)此回答下題．

（1）若X、Y、Z為某平原上的三個(gè)區(qū)域，人口密度X＞Y＞Z，則三個(gè)區(qū)域內(nèi)級(jí)別相同的某商業(yè)職能部門的服務(wù)范圍可能是（　�。�
A.X地最大
B.Y地最大
C.Z地最大
D.不確定
（2）若X、Y、Z三個(gè)區(qū)域地租水平為X＞Y＞Z，則高樓林立、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)最繁忙的是（　�。�
A.X
B.Y
C.Z
D.X和Y

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我國(guó)東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)某新興城市人口增長(zhǎng)示意圖．讀圖回答下題．

（1）1992年至1993年，該城市的人口增長(zhǎng)率是（　　）
A.16.7%
B.14.3%
C.0.9%
D.1.2%
（2）1991年至1998年，該城市人口迅速增長(zhǎng)的主要原因是（　�。�
A.人口出生率高
B.人口死亡率低
C.大量人口遷入
D.原有人口基數(shù)小
（3）該城市人口迅速增長(zhǎng)，近期可能導(dǎo)致的主要問(wèn)題是（　�。�
A.人口老齡化突出
B.城市經(jīng)濟(jì)缺乏活力
C.社會(huì)勞動(dòng)力不足
D.城市用地壓力增大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【地理：選修5——環(huán)境保護(hù)】

在山區(qū)農(nóng)村地區(qū)建設(shè)污水處理廠，普遍存在“建不起、養(yǎng)不起”的問(wèn)題，作為山區(qū)的某縣進(jìn)行了多方探索，引進(jìn)農(nóng)村無(wú)動(dòng)力厭氧污水處理技術(shù)化解了這一難題，所謂無(wú)動(dòng)力厭氧污水處理系統(tǒng)就是人們常說(shuō)的生化池，這種小型污水處理系統(tǒng)不需要任何設(shè)備也無(wú)需動(dòng)力，只需利用生物軟填料和碎石濾料就可達(dá)到吸附污染物過(guò)濾污水的效果。人工濕地上長(zhǎng)滿了美人蕉，蘆竹、荷花等植物，周圍建設(shè)了濕地公園并配備了健身器材，成為許多村民平時(shí)運(yùn)動(dòng)休閑的好去處。該系統(tǒng)治污效果良好，經(jīng)處理后的水質(zhì)達(dá)到了國(guó)家污水綜合排放一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。下圖為某縣農(nóng)村無(wú)動(dòng)力厭氧污水處理系統(tǒng)示意圖。

分析山區(qū)農(nóng)村地區(qū)推廣無(wú)動(dòng)力厭氧污水處理系統(tǒng)相較傳統(tǒng)污水處理廠的優(yōu)勢(shì)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某沿海地區(qū)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化過(guò)程快速推進(jìn)，環(huán)境問(wèn)題日益突出。

根據(jù)所給資料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答(1)～(4)題。
（1）1998年以后，該地區(qū)酸雨出現(xiàn)頻率的變化趨勢(shì) 。
（2）1999年以后，該地區(qū)赤潮發(fā)生次數(shù)明顯增多，其主要原因有________ (填正確項(xiàng)字母)。
A.潮汐與洋流作用加劇
B.海水養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展迅速
C.熱帶氣旋活動(dòng)頻繁
D.生活污水排放增多
E.工業(yè)廢水大量排放
（3）該地區(qū)發(fā)展面臨的主要環(huán)境問(wèn)題是。其產(chǎn)生的原因是 。
（4）防治該地區(qū)水體污染可以采取哪些措施?

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖，完成下列問(wèn)題。

（1）圖A代表系統(tǒng)、B代表系統(tǒng)、C代表系統(tǒng)、D代表系統(tǒng)。
（2）可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)涉及多領(lǐng)域多層次復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其實(shí)質(zhì)是 、 、與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。
（3）可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)性，因而提出“著眼全球，從區(qū)域著手”的口號(hào)，其決定因素是圖中字母代表的能力。
（4）實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須堅(jiān)持、和原則。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中a、b為流經(jīng)該海域的洋流．讀圖回答下題．

（1）M地沿海海域因（　�。�
A.上升補(bǔ)償流形成大漁場(chǎng)
B.千島寒流與日本暖流交匯形成大漁場(chǎng)
C.拉布拉多寒流與墨西哥灣暖流交匯形成大漁場(chǎng)
D.加那利寒流與南赤道暖流交匯形成大漁場(chǎng)
（2）M處的氣候向低緯延伸的原因是受（　�。�
A.南赤道暖流的影響
B.西風(fēng)影響
C.秘魯寒流影響
D.山脈影響

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】云南路南石林的阿詩(shī)瑪應(yīng)在(　　)

A. 高處俯視 B. 近處仰觀 C. 特定角度欣賞 D. 適當(dāng)季節(jié)觀賞

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖完成下列要求．

（1）過(guò)①點(diǎn)的是（晨線或昏線），③地此時(shí)地方時(shí)為點(diǎn)．
（2）此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是 ．
（3）若此時(shí)北半球正值秋季，則圖表示的是月日．過(guò)三個(gè)月后，①、②、③三點(diǎn)白晝時(shí)間從長(zhǎng)到短的排列順序是 ， 正午太陽(yáng)高度由小到大的排列順序是 ．

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