【題目】讀“世界洋流分布模式圖”，分析完成下列問(wèn)題。

（1）在圖中①②③④之間的四條線段上添畫箭頭，表示大洋環(huán)流的流向。

（2）如果此圖表示太平洋的洋流模式圖，圖中洋流的名稱為：A ；B 。

（3）如果此圖表示太平洋，圖中①②③④海區(qū)能形成大漁場(chǎng)的是 （填數(shù)碼）。該漁場(chǎng)名稱是 ，形成原因是 。

（4）洋流C從性質(zhì)看屬于 流。

【答案】（1）如圖

（2）加利福尼亞寒流　日本暖流

（3）① 北海道漁場(chǎng) 日本暖流和千島寒流交匯形成。

（4） 暖

【解析】

本題考查洋流判斷。

（1）直接根據(jù)結(jié)合中高緯度已有的洋流方向按環(huán)流的形式可添加中低緯環(huán)流流向。注意北半球中低緯環(huán)流呈順時(shí)針?lè)较颉?/span>

（2）據(jù)所學(xué)知識(shí)可以判斷，太平洋的洋流模式圖，中緯度大洋西岸A為加利福尼亞寒流，東岸B為日本暖流。

（3）圖示①處位于寒暖流交匯處，則利于形成漁場(chǎng)。太平洋為日本暖流和千島寒流交匯形成的北海道漁場(chǎng)。

（4）據(jù)所學(xué)知識(shí)可以，C為北赤道暖流，由于形成緯度較低，絕對(duì)水溫較高，所以是暖流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某地等高線圖（等高距：100米），回答下列各小題。

【1】圖中河流的流向是（）

A. 自東北向西南B. 自西北向東南

C. 自東南向西北D. 自西南向東北

【2】X點(diǎn)與Y點(diǎn)之間的相對(duì)高度可能是（ ）

A. 290mB. 385mC. 550mD. 632m

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 到達(dá)地表的太陽(yáng)輻射有一部分會(huì)被反射回到大氣，反射輻射的大小與下墊面的性質(zhì)密切相關(guān)。下圖示意我國(guó)某考察站測(cè)得的一年中地表反射率的變化情況(注:圖中橫坐標(biāo)時(shí)間原點(diǎn)為1月1日)。

讀圖完成下列各題。

【1】該考察站的地理坐標(biāo)最可能是

A. 78°55′N，11°56′EB. 69°22′24″S，76°22′40″E

C. 30°46′44″N，90°59′31″ED. 62°12′59″S，58°57′52″W

【2】7-9月該考察站的下墊面為

A. 冰雪B. 苔原C. 灌木D. 草原

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 我國(guó)西南地區(qū)，有一種間歇涌水泉，當(dāng)?shù)厝朔Q之為“潮汐泉”，即使在晴朗無(wú)雨的天氣，泉水照樣有規(guī)律的間歇涌出。潮汐泉的形成與虹吸作用有關(guān)，當(dāng)蓄水洞水位達(dá)到甲水位時(shí)，地下水會(huì)通過(guò)曲管越過(guò)高處流出，形成泉涌；當(dāng)洞內(nèi)水位降至乙水位時(shí)，泉水水位回落(如下圖所示)。

讀圖完成下列小題。

【1】下列關(guān)于圖示地區(qū)地理環(huán)境的判斷，最合理的是（ ）

A. 該地地質(zhì)歷史時(shí)期為溫暖的淺海環(huán)境B. 該地人類活動(dòng)不合理易導(dǎo)致土地紅漠化

C. 該地巖層破碎，斷層發(fā)育較多D. 該地氣候濕潤(rùn)，旱災(zāi)發(fā)生頻次低

【2】下列關(guān)于潮汐泉的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 潮汐泉每次涌出水量雨天比晴天多B. 潮汐泉是月球?qū)Φ厍虻囊σ鸬?/span>

C. 潮汐泉的涌泉現(xiàn)象與地表植被無(wú)關(guān)D. 潮汐泉每天涌出次數(shù)夏季比冬季多

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀地殼物質(zhì)循環(huán)示意(圖甲)和某地地質(zhì)剖面圖(圖乙),完成下列各題。

(1)填寫圖甲中方框內(nèi)的地理事物:甲是　　　；乙是　　　；丙是　　　。

(2)寫出圖甲中數(shù)碼所表示的地質(zhì)作用名稱:①　　　　作用,③　　　　　作用。圖甲中　　(填數(shù)碼)可表示花崗巖的形成。

(3)圖乙中A地貌的名稱是　　　　　,它主要分布于我國(guó)的　　　　(填方位)地區(qū)。F是流動(dòng)沙丘,其成因主要是受　　　　　　　　作用。

(4)圖乙中C、D、E所代表的三種巖石,年齡由老到新的排列順序是　　　　　　。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為地中海沿岸某地地質(zhì)構(gòu)造與水循環(huán)示意圖，讀圖完成下列各題。

（1）從圖中巖層形態(tài)看，M處的地質(zhì)構(gòu)造為____________；該處地形形成的原因?yàn)?/span>____________

（2）根據(jù)水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域，圖中所示水循環(huán)類型是____________循環(huán)，圖中B環(huán)節(jié)是____________。

（3）在圖中C環(huán)節(jié)的參與下，①處的____________巖可轉(zhuǎn)化為② 處的____________巖，這種地質(zhì)作用屬于____________ (內(nèi)、外)力作用。

（3）N地河流水量最大的季節(jié)是____________，此地此時(shí)氣候特征為____________

（5）假設(shè)圖中所示地區(qū)為印度及其沿海地區(qū)，則水循環(huán)中的水汽輸送量最大季節(jié)的風(fēng)是____________季風(fēng)（填西南或東北），此季風(fēng)形成的原因是____________

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖反映我國(guó)某城市某工作日0：00時(shí)和10：00時(shí)的人口集聚狀況，該圖由手機(jī)定位功能獲取的人口移動(dòng)數(shù)據(jù)制作而成。讀圖回答下面小題。

【1】按城市功能分區(qū)，甲地帶應(yīng)為

A. 行政區(qū)B. 住宅區(qū)C. 工業(yè)區(qū)D. 商務(wù)區(qū)

【2】根據(jù)城市地域結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推斷，該城市最可能位于

A. 平原地區(qū)B. 山地地區(qū)C. 丘陵地區(qū)D. 溝谷地區(qū)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】大通河流域地處青藏高原東北緣，流域面積為15 133 km2。海拔介于1 700 m～5 300 m。下表為降水和人類活動(dòng)對(duì)大通河流域徑流的影響。一定時(shí)間內(nèi)的河流徑流總量平鋪在流域地面的水層深度叫徑流深度。據(jù)此完成下題。

【1】推斷大通河流域主要的補(bǔ)給水源為(　　)

A. 大氣降水 冰雪融水 B. 大氣降水 地下水

C. 冰雪融水 湖泊水 D. 湖泊水 地下水

【2】導(dǎo)致大通河流域徑流深度發(fā)生變化的最可能原因是(　　)

A. 降水量減少明顯 B. 人類植樹種草，恢復(fù)生態(tài)

C. 流域面積縮小 D. 人類從該河流域調(diào)水

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。

材料一：智利是中國(guó)在拉美的第三大貿(mào)易伙伴。智利位于南美洲西南部，安第斯山脈西麓，是世界上地形最狹長(zhǎng)的國(guó)家。智利北部沿海是平直陡峭的崖岸，南部沿海是峽灣型海岸、多半島和島嶼。

材料二：智利森林資源和漁業(yè)資源豐富，也是世界上銅礦資源最豐富的國(guó)家，享有“銅礦王國(guó)”之美譽(yù)，材料三：下圖為智利及周邊區(qū)域示意圖及圣地亞哥氣候圖。

（1）比較分析智利南北海岸地貌成因上的主要差異。

（2）試分析圣地亞哥附近河流短小、汛期較長(zhǎng)的原因。

（3）圖中40°S以北的安第斯山脈植物種類豐富，試分析主要自然原因。

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同步練習(xí)冊(cè)答案