【題目】自然資源可持續(xù)利用的一個重要措施就是保護資源的再生條件。對水資源保護而言，關注的重點應該是水循環(huán)的
A.蒸發(fā)環(huán)節(jié)B.輸送環(huán)節(jié)
C.降水環(huán)節(jié)D.徑流環(huán)節(jié)
【答案】D
【解析】
水循環(huán)的存在，尤其是海陸間循環(huán)使人類賴以生存的水資源得到不斷更新，成為一種再生資源，可以永久使用。此外，人類的活動也在一定的空間和一定尺度上影響著水循環(huán)，人類的活動對水循環(huán)的影響主要是影響地表徑流環(huán)節(jié)，人類對地表徑流環(huán)節(jié)影響是否合理關乎水資源是否可以再生，因此對水資源保護而言，關注的重點應該是水循環(huán)的徑流環(huán)節(jié)，D正確。人類對蒸發(fā)環(huán)節(jié)、輸送環(huán)節(jié)、降水環(huán)節(jié)影響較小，ABC錯誤。故選D。
開心快樂假期作業(yè)暑假作業(yè)西安出版社系列答案
名題訓練系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為某日某時刻半球晝夜分布示意圖，陰影為黑夜，讀圖回答下列問題。
(1)寫出該時刻太陽直射點的坐標及北京時間。
(2)該日一架飛機在B地日出時起飛，飛往A地降落，途中飛行員始終看到“旭日東升”的景象，則飛機的飛行時間是__________小時，飛行員始終看到太陽位于飛機的__________方向。
(3)該日C地的晝長是________；該日后，D點將向N地靠近，C地的晝長將變________，B地的正午太陽高度角將變________。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】近年來，我國東部地區(qū)經常遭遇霧霾天氣。下圖為太陽輻射和地面輻射、大氣逆輻射關系示意圖。讀下圖完成下列各題
【1】發(fā)生霧霾現象時，大氣能見度變差的原因與下列有關的是
A. ①增強 B. ②增強
C. ③增強 D. ④增強
【2】下列措施能緩解城市霧霾現象的是
A. 外出戴口罩 B. 多吃潤肺食物
C. 錯時上下班 D. 使用空氣凈化器
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】“太陽大，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月球小，地球帶著月球跑。”重溫童謠，結合所學知識，完成下面小題。
【1】童謠中涉及的天體系統(tǒng)層次共有
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
【2】童謠中出現的天體，按照先后順序排列正確的是
A. 恒星、行星、衛(wèi)星 B. 星云、恒星、行星
C. 行星、恒星、小行星 D. 恒星、小行星、流星體
【3】“It is not just a planet，It is our home.”這是對地球在宇宙中地位的恰如其分的評價。地球的特殊性表現在
A. 體積是八大行星中最小的 B. 質量是八大行星中最大的
C. 是太陽系中唯一有生命的行星 D. 既有自轉運動又有繞日公轉運動
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀北半球等壓線和風向示意圖，完成下列各題。
【1】產生熱力環(huán)流的根本原因是( )
A. 相鄰地區(qū)存在氣流升降運動 B. 地區(qū)之間存在熱量差異
C. 同一水平而上存在氣壓差異 D. 相鄰地區(qū)的地面狀況差異
【2】形成風的直接原因是( )
A. 地面冷熱不均 B. 水平氣壓梯度力的作用
C. 地轉偏向力的作用 D. 太陽輻射差異的作用
【3】圖中正確表示風向箭頭的是( )
A. A B. B C. C D. D
【4】影響近地面風速大小的力是( )
A. 地轉偏向力和摩擦力 B. 水平氣壓梯度力和摩擦力
C. 地轉偏向力 D. 水平氣壓梯度力和地轉偏向力
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀下圖，回答下列問題。
(1)從水循環(huán)發(fā)生的空間范圍角度判斷圖中河湖參與的水循環(huán)類型。
(2)圖中②河流南北跨緯度約15°，河流的汛期主要出現在春季，且時間由南向北推遲，試分析原因。
(3)分析目前①湖泊水量和鹽度的變化趨勢及原因。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀甲、乙圖，圖中箭頭代表地球自轉方向，回答下列問題。
①點的地理坐標是 ；
(2) ②點屬于五帶中的 ；
(3) ③點位于 （東、西）半球；
(4)②點位于④點的 方向。
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