【題目】臺(tái)風(fēng)導(dǎo)致人員死亡和房屋倒塌是因?yàn)?/span>

①特大暴雨引發(fā)洪澇、滑坡、泥石流 ②狂風(fēng)刮倒建筑物，吹翻船只

③風(fēng)暴潮引發(fā)洪水 ④低溫冷害

A. ①③④B. ②③④

C. ①②④D. ①②③

【答案】D

【解析】

此題主要考查臺(tái)風(fēng)的主要表現(xiàn)，較簡(jiǎn)單。

臺(tái)風(fēng)過(guò)境時(shí)，通常會(huì)出現(xiàn)狂風(fēng)暴雨天氣，造成我國(guó)既受風(fēng)災(zāi)，又有水災(zāi)損失。所以，臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的災(zāi)害性天氣，主要有帶來(lái)強(qiáng)降水，引發(fā)洪澇災(zāi)害；在山區(qū)，可能誘發(fā)滑坡和泥石流；帶來(lái)強(qiáng)風(fēng)，刮倒樹(shù)木等。臺(tái)風(fēng)發(fā)生的夏秋季節(jié)，不會(huì)出現(xiàn)低溫冷害，④錯(cuò)誤。D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】臺(tái)灣海峽的海底有古代森林的遺跡，原因是

A. 海底森林死亡 B. 地殼下陷，海水淹沒(méi)

C. 砍伐的森林丟到海里 D. 地上樹(shù)木被水沖到海中

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是我國(guó)某地區(qū)一條河流受三種不同水體補(bǔ)給而形成的全年流量曲線(xiàn)圖。讀圖，完成下列問(wèn)題。

【1】關(guān)于河流補(bǔ)給水的說(shuō)法，正確的是

A．①是雨水 B．②是高山冰雪融水

C．③是地下水 D．積雪融水是主要補(bǔ)給

【2】由統(tǒng)計(jì)資料可知

A．曲線(xiàn)a是修壩前測(cè)得的徑流量年變化

B．河流有兩次汛期且都與氣溫有關(guān)

C．該河流位于華北地區(qū)

D．河流含沙量小，有結(jié)冰期

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

下圖示意沙特阿拉伯的位置和地形，沙特阿拉伯經(jīng)濟(jì)以石油為支柱，從上世紀(jì)70年代開(kāi)始已成為世界上人均國(guó)民收入最高的國(guó)家之一。水資源缺乏是沙特阿拉伯經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要限制因素，人口和城市主要集中在沿海和內(nèi)陸綠洲地區(qū)，該國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)大力發(fā)展海水淡化工業(yè)補(bǔ)充工農(nóng)業(yè)用水。

（1）分析沙特阿拉伯水資源缺乏的氣候原因___________。

（2）在首都利雅得附近有大片的棗椰林和小麥分布,試說(shuō)明原因________。

（3）簡(jiǎn)述該國(guó)發(fā)展海水淡化工業(yè)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件_______。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】故宮保留在北京的城市中心是因?yàn)?/span>

A. 歷史因素B. 社會(huì)因素

C. 經(jīng)濟(jì)因素D. 行政因素

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)西南地區(qū)某貧困縣局部地形圖，讀圖回答下列各題。

【1】為實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)孛撠氈赂�，�?guó)家擬建一條連接甲、乙村的高速公路，部分路段采用橋、隧通過(guò)，最為合理的方案為（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】選擇該設(shè)計(jì)方案的最主要原因?yàn)椋?）

A. 減緩道路坡度 B. 提升運(yùn)輸效益

C. 聯(lián)系更多村落 D. 開(kāi)發(fā)煤礦資源

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“某地地質(zhì)剖面示意圖”(下圖)，完成下列各題。

【1】圖中巖石或沉積物按形成的早晚排序，正確的是（ ）

A. 花崗巖、礫巖、頁(yè)巖、沉積物

B. 礫巖、頁(yè)巖、花崗巖、沉積物

C. 礫巖、頁(yè)巖、沉積物、花崗巖

D. 沉積物、頁(yè)巖、礫巖、花崗巖

【2】下列有關(guān)圖示地區(qū)的敘述，正確的是（ ）

A. 斷層北側(cè)的巖層相對(duì)上升

B. 甲處山谷由地殼斷裂下陷而形成

C. 乙處為年輕的背斜山

D. 丙處易出露泉水

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀未來(lái)人口、資源、環(huán)境關(guān)系圖，完成下列問(wèn)題。

(1)目前三者發(fā)展的趨勢(shì)是什么？

(2)在三條曲線(xiàn)的相互關(guān)系中，起主導(dǎo)作用的是哪一條，為什么？

(3)解決人類(lèi)與環(huán)境矛盾的主要途徑是

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是自然景觀地域分異示意圖，讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)②的氣候類(lèi)型是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，自然景觀①→②→③→④的變化產(chǎn)生的原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

(2)圖中③溫帶落葉闊葉林，而同緯度的⑥為溫帶荒漠，這種差異產(chǎn)生的原因是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿，這在北半球的＿＿＿＿＿＿（填“高”或“中”或“低”）緯度比較明顯。

(3)喜馬拉雅山南坡復(fù)雜的景觀變化規(guī)律近似于 ＿ （填字母：A①→②→③→④ ， B ④→⑤→⑥）的變化，產(chǎn)生的原因是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)請(qǐng)寫(xiě)出①、②、③分別代表的自然帶 。

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(5)寫(xiě)出⑥代表的氣候類(lèi)型＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其氣候特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(6)福建省可能在上圖的 （填代號(hào)）的自然帶范圍內(nèi)。

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