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科目:高中地理 來(lái)源:金版1+1同步雙測(cè) 高一地理下 題型:013
人類(lèi)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的首要問(wèn)題是
A.控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)
B.發(fā)展科技,提高糧食產(chǎn)量
C.動(dòng)員公眾參與,進(jìn)行國(guó)際合作
D.保護(hù)環(huán)境,保護(hù)生物多樣性
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”,回答下列問(wèn)題。
可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖
(1)在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中,基礎(chǔ)是_________,條件是_________,目的是__________________。
(2)在該復(fù)合系統(tǒng)中,最核心的因素是_________,原因是__________________。所以,要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,首先要變革____________________________________。
(3)如果片面追求經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展,勢(shì)必出現(xiàn)的后果是___________________________。
(4)下列人類(lèi)活動(dòng)不符合環(huán)境道德的是( 。
A.垃圾歸類(lèi),回收利用
B.過(guò)量開(kāi)采地下水
C.建立“樹(shù)木銀行”
D.保護(hù)自然,萬(wàn)物共存
(5)公眾對(duì)可持續(xù)發(fā)展的參與不同于對(duì)一般活動(dòng)的參與,它不僅包括公眾積極參加有關(guān)的行動(dòng)或項(xiàng)目,更重要的是人們要改變自己的態(tài)度與習(xí)慣。你認(rèn)為中學(xué)生能為可持續(xù)發(fā)展做哪些事情?
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇新馬高級(jí)中學(xué)高二下期期末考試地理卷(帶解析) 題型:判斷題
讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”,回答下列問(wèn)題。
可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖
(1)在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中,基礎(chǔ)是_________,條件是_________,目的是__________________。
(2)在該復(fù)合系統(tǒng)中,最核心的因素是_________,原因是__________________。所以,要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,首先要變革____________________________________。
(3)如果片面追求經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展,勢(shì)必出現(xiàn)的后果是___________________________。
(4)下列人類(lèi)活動(dòng)不符合環(huán)境道德的是( 。
A.垃圾歸類(lèi),回收利用 |
B.過(guò)量開(kāi)采地下水 |
C.建立“樹(shù)木銀行” |
D.保護(hù)自然,萬(wàn)物共存 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖為“人類(lèi)社會(huì)與環(huán)境關(guān)系模式圖”,讀圖回答1-2題。
1.人地關(guān)系中“環(huán)境反過(guò)來(lái)作用于人類(lèi)社會(huì)”體現(xiàn)在圖中的
A.①箭頭中 B.②箭頭中
C.③箭頭中 D.④箭頭中
2.人類(lèi)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源,保持適度人口規(guī)模,處理好發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系,這符合
A.公平性原則 B.持續(xù)性原則
C.共同性原則 D.公開(kāi)性原則
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