某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計并做了如下實驗,據(jù)此回答問題。

【小題1】該實驗的主要目的是測試
1. 溫室效應(yīng)       
B.晝夜溫差          
C.風(fēng)的形成      
D.海陸熱力差異
【小題2】下列地理現(xiàn)象的成因與該實驗原理相同的是


【小題1】D   
【小題2】C

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計并做了如下實驗。據(jù)此回答5~7題。

5.該實驗的主要目的是測試(  )

A.水循環(huán)           B.溫室效應(yīng)

C.熱力環(huán)流         D.海陸熱力性質(zhì)差異

6.下圖中所示地理現(xiàn)象的成因與上圖所示實驗原理相同的是(  )

A.①           B.②

C.③           D.④

7.關(guān)于上題圖中現(xiàn)象的敘述,正確的是(  )

A.①圖所示原理對地表形態(tài)塑造的影響較小

B.②圖所示天氣系統(tǒng)過境后會造成大范圍的降溫

C.③圖反映了東亞冬季風(fēng)的成因

D.④圖所示原理是馬達(dá)加斯加島東側(cè)熱帶雨林氣候的重要成因之一

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科目:高中地理 來源:2014屆江西省高三8月聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗,據(jù)此回答下題。

 

1.該實驗的主要目的是測試

A.溫室效應(yīng)           B.熱力環(huán)流    C.海陸熱力差異             D.風(fēng)的形成

2.下列地理現(xiàn)象的成因與該實驗原理相同的是

 

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科目:高中地理 來源:2013屆山西省高二下學(xué)期期中考試文科地理試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計并做了如下實驗,據(jù)此回答問題。

1.該實驗的主要目的是測試

A.溫室效應(yīng)      

  B.晝夜溫差          

  C.風(fēng)的形成      

  D.海陸熱力差異

2.下列地理現(xiàn)象的成因與該實驗原理相同的是

 

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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三12月月考地理卷 題型:選擇題

某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計并做了如下實驗,據(jù)此回答:

1.該實驗的主要目的是測試

A.溫室效應(yīng)  B.熱力環(huán)流  C.海陸熱力差異  D.風(fēng)的形成

2.下列地理現(xiàn)象的成因與該實驗原理相同的是

 

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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年山東省臨沂市高三上學(xué)期期中考試地理卷 題型:選擇題

某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計并做了如下實驗,據(jù)此回答:

1.該實驗的主要目的是測試

A.溫室效應(yīng)  B.熱力環(huán)流  C.海陸熱力差異  D.風(fēng)的形成

2.下列地理現(xiàn)象的成因與該實驗原理相同的是

 

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