【題目】閱讀下列圖文材料,回答下列問(wèn)題。

材料一: 2015年初,針對(duì)國(guó)家糧食安全問(wèn)題,我國(guó)提出推動(dòng)馬鈴薯逐漸成為繼水稻、小麥、玉米之后的第四大主糧作物。經(jīng)研究表明,馬鈴薯理論畝產(chǎn)可達(dá)8噸,而目前只有1噸。

材料二:馬鈴薯喜溫涼、耐旱、耐瘠薄,我國(guó)大部分區(qū)域都能種植,適應(yīng)性強(qiáng)。

材料三:我國(guó)馬鈴薯優(yōu)勢(shì)區(qū)域分布圖及我國(guó)馬鈴薯單位面積產(chǎn)量及播種面積變化圖。

(1)據(jù)圖描述我國(guó)馬鈴薯優(yōu)勢(shì)區(qū)域的空間分布特點(diǎn)是

(2)據(jù)圖分析2006年至2012年我國(guó)馬鈴薯單位面積產(chǎn)量和播種面積的變化特點(diǎn)分別是 , 。

(3)內(nèi)蒙古實(shí)施馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略,可采取哪些措施?

(4)大力推動(dòng)馬鈴薯種植,對(duì)我國(guó)糧食安全有何意義?

【答案】(1)分布范圍廣(跨緯度廣);地區(qū)適應(yīng)性強(qiáng)。

(2)波動(dòng)上升 持續(xù)上升

(3)改良馬鈴薯品種,加大科技投入,提高單產(chǎn)和品質(zhì);提高機(jī)械化生產(chǎn)水平;拓展銷(xiāo)售市場(chǎng);進(jìn)行產(chǎn)品深加工,延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,提高經(jīng)濟(jì)效益;在擴(kuò)大播種面積的同時(shí),要注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境,防止土地荒漠化。

(4)增加糧食產(chǎn)量;增加主糧品種,改善膳食結(jié)構(gòu);挖掘土地生產(chǎn)潛力,提高土地利用率;緩解我國(guó)人多地少,糧食緊張的矛盾;開(kāi)辟國(guó)家糧食安全的新途徑

【解析】本題主要考查我國(guó)農(nóng)業(yè)分布、區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展條件和措施。

(1)讀圖可以看出,我國(guó)馬鈴薯種植優(yōu)勢(shì)區(qū)分布廣泛,在二三階梯過(guò)渡地帶尤為集中。

(2)由圖可知2006年至2012年我國(guó)馬鈴薯單位面積產(chǎn)量波動(dòng)上升,播種面積持續(xù)上升。

(3)為實(shí)施馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略,要從擴(kuò)大面積和增加單產(chǎn)方面分析。比如增加科技投人;改良馬鈴薯品種;因地制宜地?cái)U(kuò)大馬鈴薯生產(chǎn)規(guī)模;提髙馬鈴薯專(zhuān)業(yè)化、機(jī)械化生產(chǎn)水平;提高馬鈴薯加工水平;加強(qiáng)馬鈴薯主糧化宣傳引導(dǎo)。同時(shí)要注意生態(tài)環(huán)境的保護(hù),防治土地荒漠化,達(dá)到可持續(xù)發(fā)展。

(4)實(shí)施馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略增加了糧食的來(lái)源,有利于緩解我國(guó)人多地少帶來(lái)的糧食壓力保障國(guó)家糧食安全。因其適應(yīng)性強(qiáng),可大大提高我國(guó)土地利用率。而且有助于促進(jìn)食品加工業(yè)的發(fā)展,增加就業(yè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年7月22日至8月1日NASA(美國(guó)國(guó)家航空航天局)不向其火星軌道探測(cè)器和火星車(chē)發(fā)出任何指令。NASA有關(guān)人員解釋?zhuān)骸邦A(yù)計(jì)到通訊會(huì)明顯變差,謹(jǐn)慎起見(jiàn),這段時(shí)間我們不會(huì)和我們的火星設(shè)備交流。我們不想冒險(xiǎn)讓航天器執(zhí)行錯(cuò)誤指令”。完成下面小題。

1太陽(yáng)活動(dòng)常對(duì)地球上的生產(chǎn)生活產(chǎn)生影響,其產(chǎn)生的帶電粒子流吹襲地球后,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有

①南北兩極出現(xiàn)極光現(xiàn)象 ②指南針不能正確指示方向

③影響無(wú)線電長(zhǎng)波通信 ④漠河地區(qū)出現(xiàn)“白夜”現(xiàn)象

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③

2這次通信變差與火星、地球、太陽(yáng)三者相對(duì)位置關(guān)系相關(guān),該時(shí)段火星最可能位于右圖中的

A. 甲段 B. 乙段 C. 丙段 D. 丁段

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】塔里木河是我國(guó)最大的內(nèi)流河,河水主要來(lái)自高山冰雪融水,其水量最大的季節(jié)是(  )

A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某理想大陸圖(下圖),下列說(shuō)法正確的是( )

A.假若黃赤交角為0°時(shí),圖中甲、乙兩種氣候類(lèi)型中不存在的是甲
B.M島嶼,1月份島嶼的西部月平均氣溫大于0℃
C.乙區(qū)域同屬一種氣候類(lèi)型,但x、y降水有差異,降水較多的地點(diǎn)是x
D.M島嶼冬季降水總量較夏季降水總量多

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年9月10日武漢大學(xué)爆破拆除了2000年投入使用的29層工學(xué)部一號(hào)教學(xué)樓(左圖),該樓位于珞珈山山腳,東湖湖畔;2017年10月9日武漢大學(xué)公布重建方案,武漢大學(xué)將在原址重建工學(xué)部教學(xué)樓,新方案主體建筑高約23米,右圖為新方案樓群區(qū)域某日的光照時(shí)間分布圖(圖中白色區(qū)域?yàn)榻ㄖ铮。讀圖回答下列各題。

1拆除原教學(xué)樓并重建的主要原因是

A. 原建筑存在安全隱患 B. 優(yōu)化環(huán)東湖整體景觀

C. 提高教學(xué)用地利用率 D. 協(xié)調(diào)校園內(nèi)建筑風(fēng)格

2右圖所示的光照時(shí)間分布圖可能是

A. 1月 B. 4月 C. 7月 D. 10月

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)某年寒潮路徑及等次數(shù)線分布圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)描述圖示區(qū)域寒潮出現(xiàn)次數(shù)的空間分布特點(diǎn)。

(2)比較西安與成都遭受寒潮影響程度的差異,并說(shuō)明原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某城市“城市人口占總?cè)丝诒戎刈兓瘓D”, 回答下列問(wèn)題。

1圖中階段⑤→⑥反映的現(xiàn)象是

A. 城市化加速發(fā)展 B. 逆城市化 C. 郊區(qū)城市化 D. 城鄉(xiāng)差別加大

2城市化發(fā)展過(guò)快對(duì)地理環(huán)境影響的敘述,正確的是

A. 生物的多樣性增加 B. 地表水下滲增多

C. 出現(xiàn)城市“熱島”現(xiàn)象 D. 城市環(huán)境質(zhì)量提高

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。

下圖為布拉馬普特拉河部分河段示意圖和孟加拉國(guó)水稻種植季節(jié)示意圖。

(1)孟加拉國(guó)河口典型的地貌是____。從地形角度分析其形成的自然條件。

(2)說(shuō)出布拉馬普特拉河上游河水的補(bǔ)給來(lái)源,并描述該河流水系特征。

(3)推斷河口地區(qū)種植面積最大的水稻品種,并說(shuō)明其理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面甲圖為在乙圖中①位置南極上空觀察到的晨昏線示意圖,乙圖為地球公轉(zhuǎn)示意圖。讀圖,完成下列問(wèn)題。

(1)甲圖所示日期,B地出現(xiàn)__________(極晝或極夜)現(xiàn)象。圖中AB屬于_______(晨或昏)線。

(2)甲圖所示時(shí)刻,B地的太陽(yáng)高度為_______。該日,A地的正午太陽(yáng)高度是_______。

(3)乙圖中,地球在①②③④四位置時(shí),公轉(zhuǎn)速度最快的_______。

(4)簡(jiǎn)述地球由④位置運(yùn)行至①位置期間,咸陽(yáng)的晝夜長(zhǎng)短及變化情況。

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