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科目:高中地理 來源:單元雙測(cè)同步達(dá)標(biāo)活頁(yè)試卷 高二地理(下) 題型:013
有利于我國(guó)南方低山丘陵區(qū)農(nóng)業(yè)資源綜合開發(fā)的組合是
①開發(fā)小水電、跔I(yíng)造薪炭林、鄞罅Πl(fā)展梯田 ④擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)林面積、莘ツ救〔瘛、藜涌旎纳健⒒钠碌拈_發(fā),擴(kuò)大耕地面積
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科目:高中地理 來源: 題型:
下面是我國(guó)江南丘陵某縣農(nóng)村土地利用構(gòu)成、農(nóng)村生活用能構(gòu)成資料,以及“農(nóng)業(yè)開發(fā)示意圖”。據(jù)此回答下列問題。
表1某縣土地利用構(gòu)成
耕地 | 林地 | 草山草坡 | 湖泊 | 其他 | |
1976年 | 45.2% | 4% | 8% | 2% | 40.8% |
1996年 | 30.8% | 14% | 20.3% | 10.8% | 24.1% |
表2某縣農(nóng)村生活用能構(gòu)成
秸稈 | 薪柴 | 煤炭 | 沼氣 | 小水電 | 其他 | |
1976年 | 50.3% | 32.4% | 10.3% | 0.5% | 0.8% | 5.7% |
1996年 | 20.5% | 10.8% | 15.4% | 35.3% | 15.2% | 2.8% |
(1)該縣1996年與1976年相比,在土地資源利用方面建立了與當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致的生態(tài)系統(tǒng),試分析其變化特點(diǎn)及原因。
(2)該地生態(tài)建設(shè)任務(wù)繁重,封山育林是有效措施,但為此必須首先解決農(nóng)民的生活能源問題。試分析解決措施:
①_________________________________________________________;
②_________________________________________________________;
③_________________________________________________________;
④_________________________________________________________。
(3)該縣農(nóng)業(yè)開發(fā)過程中,建立起_________生產(chǎn)體系,該體系(示意圖)土地利用結(jié)構(gòu)以____________為主,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的良性循環(huán)。
(4)有利于南方低山丘陵區(qū)資源進(jìn)一步開發(fā)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件(社會(huì)資源)有哪些?
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀我國(guó)某地地形剖面圖,根據(jù)圖中信息判斷下列各題。
下列說法與圖中信息相符的是
A.南水北調(diào)中線工程的實(shí)施對(duì)該地區(qū)有一定影響
B.沿地形剖面圖的方向是東南—西北向
C.該地區(qū)在南方低山丘陵區(qū),突出的生態(tài)環(huán)境問題是水土流失
D.GPS可以監(jiān)測(cè)該地區(qū)水稻、棉花、甘蔗的生長(zhǎng)狀況
長(zhǎng)江三峽工程建成后,
A.可緩解圖示地區(qū)夏季炎熱的天氣
B.將導(dǎo)致圖示地區(qū)河湖水位上升,淹沒良田
C.可緩解圖示a地區(qū)的洪澇災(zāi)害
D.使圖示地區(qū)水資源總量大增,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省雞西市高三第二次模擬考試地理卷 題型:選擇題
讀我國(guó)某地地形剖面圖,根據(jù)圖中信息判斷下列各題。
1.下列說法與圖中信息相符的是
A.南水北調(diào)中線工程的實(shí)施對(duì)該地區(qū)有一定影響
B.沿地形剖面圖的方向是東南—西北向
C.該地區(qū)在南方低山丘陵區(qū),突出的生態(tài)環(huán)境問題是水土流失
D.GPS可以監(jiān)測(cè)該地區(qū)水稻、棉花、甘蔗的生長(zhǎng)狀況
2.長(zhǎng)江三峽工程建成后,
A.可緩解圖示地區(qū)夏季炎熱的天氣
B.將導(dǎo)致圖示地區(qū)河湖水位上升,淹沒良田
C.可緩解圖示a地區(qū)的洪澇災(zāi)害
D.使圖示地區(qū)水資源總量大增,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
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