科目:高中地理 來源: 題型:
讀我國三種資源跨區(qū)域調配路線示意圖;卮鹣旅嬖囶}。
三條路線所經區(qū)域的正確敘述是
A.經過溫度帶最多的是路線②
B.經過大中城市最多的是路線①
C.經過地形區(qū)最多的是路線③
D.三條路線均經過少數民族自治區(qū)
關于線路①和③資源調出區(qū)的共同環(huán)境問題的正確敘述是
A.土地荒漠化
B.旱災頻繁
C.水資源利用不合理
D.地質災害危害嚴重
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
我國許多資源總量豐富,但地區(qū)分布不均衡,與社會經濟發(fā)展不相協(xié)調,因此需要大規(guī)模的進行資源跨區(qū)域調配。讀“我國部分資源跨區(qū)域調配路線示意圖”(圖中序號表示不同的資源類型,其中序號③、④分別為西氣東輸一線、二線),結合所學知識回答問題。
序號對應調配的資源類型及其敘述,正確的是
A.①——西電東送,北、中、南三線均為水能發(fā)電
B.②——南水北調,其東線工程水量最豐富,但全程需抽水北上
C.③——西氣東輸一線,西起新疆輪南,東至長江三角洲
D.④——西氣東輸二線,主氣源地來自中亞國家,目標市場以珠三角為主
下列有關資源跨區(qū)域調配的原因及其影響敘述,錯誤的是
A.黃淮海平原缺水已成為制約該地區(qū)經濟發(fā)展的重要因素,是南水北調的唯一受水區(qū)
B.黃河、長江和珠江(西江)上游地區(qū)水能資源豐富,將資源優(yōu)勢可轉化為經濟優(yōu)勢
C.西氣東輸二線可增強我國能源供應安全,加強區(qū)域經濟聯系實現共贏
D.西電東送、西氣東輸只能緩解東部經濟發(fā)達地區(qū)能源供應緊張的問題
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:2011-2012學年湖南省株洲南方中學高二上學期期末考試理科地理卷(帶解析) 題型:單選題
讀我國三種資源跨區(qū)域調配路線示意圖(圖4),據此回答問題。
【小題1】三條路線所經區(qū)域的敘述正確是
A.經過溫度帶最多的是路線② |
B.經過大中城市最多的是路線① |
C.經過地形區(qū)最多的是路線③ |
D.三條路線均經過少數民族自治區(qū) |
A.土地荒漠化 | B.旱災頻繁 |
C.臺風危害嚴重 | D.地質災害危害大 |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:2010-2011學年北京市豐臺區(qū)高三下學期統(tǒng)一練習二(二模)文綜地理卷 題型:選擇題
圖為我國兩種資源跨區(qū)域調配路線示意圖。讀圖,回答下列各題。
1.設計①主干管線走向時所考慮的最主要因素是
A.科技水平 B.消費市場 C.工資水平 D.國家政策
2.沿線路①、②均能看到的植被是
A.亞熱帶常綠闊葉林 B.亞熱帶常綠硬葉林
C.溫帶針闊葉混交林 D.暖溫帶草原
3.兩種資源調入區(qū)的共同環(huán)境問題是
A.資源短缺、土地荒漠化 B.環(huán)境污染、水土流失
C.水土流失、土地荒漠化 D.環(huán)境污染、資源短缺
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:2012屆江蘇省揚州市高二上學期期末考試地理卷(選修) 題型:選擇題
我國許多資源總量豐富,但地區(qū)分布不均衡,與社會經濟發(fā)展不相協(xié)調,因此需要大規(guī)模的進行資源跨區(qū)域調配。讀“我國部分資源跨區(qū)域調配路線示意圖”(圖中序號表示不同的資源類型,其中序號③、④分別為西氣東輸一線、二線),結合所學知識回答問題。
1.序號對應調配的資源類型及其敘述,正確的是
A.①——西電東送,北、中、南三線均為水能發(fā)電
B.②——南水北調,其東線工程水量最豐富,但全程需抽水北上
C.③——西氣東輸一線,西起新疆輪南,東至長江三角洲
D.④——西氣東輸二線,主氣源地來自中亞國家,目標市場以珠三角為主
2.下列有關資源跨區(qū)域調配的原因及其影響敘述,錯誤的是
A.黃淮海平原缺水已成為制約該地區(qū)經濟發(fā)展的重要因素,是南水北調的唯一受水區(qū)
B.黃河、長江和珠江(西江)上游地區(qū)水能資源豐富,將資源優(yōu)勢可轉化為經濟優(yōu)勢
C.西氣東輸二線可增強我國能源供應安全,加強區(qū)域經濟聯系實現共贏
D.西電東送、西氣東輸只能緩解東部經濟發(fā)達地區(qū)能源供應緊張的問題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com