黃河流域開發(fā)的重點(diǎn)有（　 ）

　


 

 

 

A．挖掘土地潛力，發(fā)展糧食生產(chǎn)　　　　　 B．利用資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展能源工業(yè)

C．修建水利工程，發(fā)展航運(yùn)旅游　　　　　 D．加強(qiáng)流域管理，發(fā)展節(jié)水產(chǎn)業(yè)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題。

材料一  將一端開口的盒子里鋪上一層厚厚的濕沙，盒子稍作傾斜放置。在盒上端A點(diǎn)插上小紅旗，再往小紅旗一側(cè)緩慢持續(xù)地倒水入盒(如甲圖，注意：水量要適中，倒水速度要均勻)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，出現(xiàn)乙圖情況。此實(shí)驗(yàn)可以模擬驗(yàn)證某一外力作用。

材料二  從河源到河口的河床最低點(diǎn)之間的縱截面稱為河流縱剖面。

(1)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)M驗(yàn)證的是什么外力作用？

(2)描述圖長(zhǎng)江宜昌以西、以東河段縱剖面的差異，并根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理及所學(xué)知識(shí)分析其成因。

(3)長(zhǎng)江宜昌以西、以東流域綜合開發(fā)治理重點(diǎn)有何不同？

(4)簡(jiǎn)述圖中黃河從寧夏某地到包頭段水文特征的變化。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題。

材料一  將一端開口的盒子里鋪上一層厚厚的濕沙，盒子稍作傾斜放置。在盒上端A點(diǎn)插上小紅旗，再往小紅旗一側(cè)緩慢持續(xù)地倒水入盒（如甲圖，注意：水量要適中，倒水速度要均勻）。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，出現(xiàn)乙圖情況。此實(shí)驗(yàn)可以模擬驗(yàn)證某一外力作用。

材料二 河源到河口的河床最低點(diǎn)之間的縱截面稱為河流縱剖面。

   （1）上述實(shí)驗(yàn)?zāi)M驗(yàn)證的是什么外力作用?

   （2）描述圖中長(zhǎng)江宜昌以西、以東河段縱剖面的差異，并根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理及所學(xué)知識(shí)分析其成因。

   （3）長(zhǎng)江宜昌以西、以東流域綜合開發(fā)治理重點(diǎn)有何不同?

   （4）簡(jiǎn)述圖中黃河從寧夏某地到包頭段水文特征的變化。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題。

材料一：將一端開口的盒子里鋪上一層厚厚的濕沙，盒子稍作傾斜放置。在盒上端A點(diǎn)插上小紅旗，再往小紅旗一側(cè)緩慢持續(xù)地倒水入盒(如甲圖，注意：水量要適中，倒水速度要均勻)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，出現(xiàn)乙圖情況。此實(shí)驗(yàn)可以模擬驗(yàn)證某一外力作用。

材料二：從河源到河口的河床最低點(diǎn)之間的縱截面稱為河流縱剖面。

(1)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)M驗(yàn)證的是什么外力作用?_________________________。

(2)描述圖丙長(zhǎng)江宜昌以西、以東河段縱剖面的差異，并根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理及所學(xué)知識(shí)分析其成因。

(3)長(zhǎng)江宜昌以西、以東流域綜合開發(fā)治理重點(diǎn)有何不同?

(4)簡(jiǎn)述圖丙黃河從寧夏某地到包頭段水文特征的變化。

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下圖為“黃河流域及相鄰地區(qū)示意圖”。讀圖完成

黃河流域開發(fā)的重點(diǎn)有

A．挖掘土地潛力，發(fā)展糧食生產(chǎn)        B．利用資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展能源工業(yè)

C．修建水利工程，發(fā)展航運(yùn)旅游        D．加強(qiáng)流域管理，發(fā)展節(jié)水產(chǎn)業(yè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案