【題目】太陽(yáng)能光熱電站通過(guò)數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的反光板聚焦太陽(yáng)能，給高塔頂端的鍋爐加熱，產(chǎn)生蒸汽，驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。據(jù)此完成下面題。

【1】我國(guó)下列地區(qū)中，資源條件最適宜建太陽(yáng)能光熱電站的是

A. 內(nèi)蒙古高原西部 B. 華北平原 C. 四川盆地 D. 云貴高原

【2】太陽(yáng)能光熱電站可能會(huì)

A. 提升地表溫度 B. 誤傷途經(jīng)飛鳥(niǎo)

C. 干擾飛機(jī)電子導(dǎo)航 D. 提高作物產(chǎn)量

【答案】

【1】A

【2】B

【解析】請(qǐng)?jiān)诖颂顚?xiě)整體分析!

【1】太陽(yáng)能光熱電站，是利用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電，應(yīng)分布在太陽(yáng)能豐富地區(qū)。內(nèi)蒙古高原西部位于非季風(fēng)氣候區(qū)，水汽少，云量少，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱少，太陽(yáng)輻射強(qiáng)，太陽(yáng)能資源豐富，適宜建太陽(yáng)能光熱電站，A正確。其他三地位于季風(fēng)區(qū)，降水多，陰天多，地面太陽(yáng)輻射量相對(duì)較少。所以B、C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 (2016·江蘇高考,30C)下圖是我國(guó)廈-漳-泉(廈門(mén)、漳州、泉州)區(qū)域旅游景區(qū)與重要旅游資源分布示意圖�，F(xiàn)有旅游線路L1(廈門(mén)-馬洋漂流-溫泉度假村-野山谷生態(tài)樂(lè)園-廈門(mén))和旅游線路L2(廈門(mén)-鼓浪嶼-清源山-大地土樓群-廈門(mén))。完成下列問(wèn)題。

(1)該區(qū)域生態(tài)旅游景區(qū)總體空間分布特點(diǎn)是　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)旅游線路L1的主題是　　　　　　,線路L2旅游資源的主要特點(diǎn)是　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　。

(3)廈-漳-泉西部土樓群發(fā)展旅游的意義是　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　　　,開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中應(yīng)注意的關(guān)鍵問(wèn)題是　　。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】多云的夜晚比晴朗的夜晚較為溫暖，這是因?yàn)?/span>（ ）

A. 多云的白天地面輻射強(qiáng)烈 B. 多云的白天大氣輻射微弱

C. 多云的夜晚地面熱量散失較多 D. 多云的夜晚大氣逆輻射強(qiáng)烈

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016·蘇北八校模擬)瀾滄江—湄公河發(fā)源于中國(guó)青海省唐古拉山脈，向南流至云南省南臘河口出境，在越南胡志明市以南注入太平洋。讀“該流域人口密度、人口總量與高程分布圖”及“瀾滄江流域居民點(diǎn)分布比例與坡向關(guān)系圖”，完成下列問(wèn)題。

【1】圖示信息顯示

A. 人口密度隨高度變化并不明顯

B. 0～400米人口分布隨高程增大迅速增加

C. 5 000米以上可能有大片無(wú)人區(qū)

D. 流域人口分布的態(tài)勢(shì)是南疏北密

【2】與人口密度分布關(guān)系最密切的是

A. 太陽(yáng)輻射能 B. 土地利用方式

C. 水能資源 D. 年降水量

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“春天孩兒面，一日三朝變”。請(qǐng)參閱圖8“今年3月1日至17日上海地區(qū)氣溫曲線圖”，回答下面小題。

【1】圖中最低氣溫出現(xiàn)的日期是17天中的

A. 7日 B. 10日 C. 12日 D. 17日

【2】下列4天中，氣溫日較差最大的一天是

A. 3日 B. 6日 C. 11日 D. 16日

【3】造成初春氣溫驟變的原因，除冷暖氣流的影響外，云對(duì)氣溫高低也有一定的影響。以下關(guān)于云對(duì)氣溫的影響敘述正確的是

①白天多云，云對(duì)太陽(yáng)輻射的反射作用，造成地面氣溫不太高

②白天多云，云對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收作用，造成地面氣溫升得更高

③夜晚多云，云對(duì)地面起保溫作用，使地面氣溫比無(wú)云時(shí)高

④夜晚多云，云將地面熱量傳到太空中，使地面氣溫比無(wú)云時(shí)更低

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】最發(fā)達(dá)的大牧場(chǎng)放牧業(yè)的牛肉市場(chǎng)能夠擴(kuò)展的歐洲市場(chǎng)，關(guān)鍵是（　�。�

A.氣候條件好B.地廣人稀C.海上冷凍船的發(fā)明D.火車(chē)的出現(xiàn)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】德國(guó)魯爾區(qū)早期發(fā)展傳統(tǒng)工業(yè)的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件是（　�。�

①煤炭?jī)?chǔ)量豐富

②鐵礦資源豐富

③水陸交通便利

④水源充足

⑤勞動(dòng)力豐富廉價(jià)

A.①②③B.②③④

C.①③④D.②③⑤

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】山東省冬季盛行偏北風(fēng)，是因其位于(　　)

A.反氣旋西側(cè)B.氣旋南側(cè)

C.反氣旋東側(cè)D.氣旋北側(cè)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2017·丹陽(yáng)調(diào)研)讀“我國(guó)農(nóng)村地區(qū)發(fā)展模式圖”，回答下列問(wèn)題。

(1)該農(nóng)村地區(qū)發(fā)展模式屬于________________。

(2)通過(guò)對(duì)以上模式分析，將該地區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三個(gè)系統(tǒng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，填入下圖中。

(3)針對(duì)上面發(fā)展模式圖中出現(xiàn)的問(wèn)題，設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)控方案，從而使社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三個(gè)系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)，形成良性循環(huán)。把調(diào)控方案的措施填入下圖中。

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