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科目:高中地理 來(lái)源:中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案 地理高二(全一冊(cè)) 題型:013
“從北京西直門北的西土城路與北三環(huán)路北的土城河附近遺留下的低矮土崗可了解元朝大都城北城墻的景觀,從北京的二環(huán)路的全封閉的快速車道可追尋明朝京師城墻的格局特征。”這段話反映了文化景觀的特性是
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科目:高中地理 來(lái)源:單元雙測(cè)同步達(dá)標(biāo)活頁(yè)試卷高二 地理(上) 題型:013
“從北京西直門北的西土城路與三環(huán)路北的土城河附近遺留下的低矮土崗可了解元朝大都北城墻的景觀,從北京的二環(huán)路的全封閉快速車道可追尋明朝京師城墻的格局特征!边@段話反映了文化景觀的特性是
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:021
“從北京西直門北的西土城路與北三環(huán)路北的土城河附近遺留下的低矮土崗可了解元朝大都城北城墻的景觀,從北京的二環(huán)路的全封閉的快速車道可追尋明朝京師城墻的格局特征!边@段話反映了文化景觀的特性是
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A 空間性
B 功能性
C 時(shí)代性
D 指示性
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科目:高中地理 來(lái)源:活題巧解巧練·高考地理(第二輪) 題型:013
“從北京西直門北的西土城路與北三環(huán)路北的土城河附近遺留下的低矮土崗可了解元朝大都城北城墻的景觀,從北京的二環(huán)路的全封閉的快速車道可追尋明朝京師城墻的格局特征!边@段話反映了文化景觀的特性是
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科目:高中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:021
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A 空間性
B 功能性
C 時(shí)代性
D 指示性
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