根據(jù)陸地自然環(huán)境的整體性原理,完成下列問(wèn)題。(20分)
(1)若該圖表示我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)各環(huán)境要
素間的關(guān)聯(lián)性,請(qǐng)寫出下列相應(yīng)內(nèi)容。
降水________;氣溫日較差________;地表水________;地貌多________;土壤________;
植被________。
(2)區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的變化往往會(huì)影響地貌的發(fā)育過(guò)程。試簡(jiǎn)要分析黃土高原千溝萬(wàn)壑的地表形態(tài)的形成原因。
(3)請(qǐng)從上面兩個(gè)實(shí)例歸納陸地環(huán)境整體性的表現(xiàn)。
解析 第(1)題,我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)干旱的氣候影響了其水文、地貌、土壤、植被等。第(2)題,植被破壞加劇黃土高原的水土流失,形成了千溝萬(wàn)壑的地表形態(tài)。第(3)題,組成自然地理環(huán)境的各要素不是孤立存在的,某一個(gè)要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的變化。
答案 (1)少 大 少 戈壁荒漠 有機(jī)質(zhì)含量少 稀少(2)植被遭破壞,加速了流水侵蝕。(3)①自然地理環(huán)境各要素的發(fā)展演化是統(tǒng)一的,每個(gè)要素不是孤立存在的,而是作為整體的一部分發(fā)展變化的;②某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的變化。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
根據(jù)陸地自然環(huán)境的整體性原理,完成下列問(wèn)題。(20分)
(1)若該圖表示我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)各環(huán)境要
素間的關(guān)聯(lián)性,請(qǐng)寫出下列相應(yīng)內(nèi)容。
降水________;氣溫日較差________;地表水________;地貌多________;土壤________;
植被________。
(2)區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的變化往往會(huì)影響地貌的發(fā)育過(guò)程。試簡(jiǎn)要分析黃土高原千溝萬(wàn)壑的地表形態(tài)的形成原因。
(3)請(qǐng)從上面兩個(gè)實(shí)例歸納陸地環(huán)境整體性的表現(xiàn)。
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科目:高中地理 來(lái)源:0112 期中題 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
根據(jù)陸地自然環(huán)境的整體性原理,完成下列問(wèn)題。
(1)若該圖表示我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)各環(huán)境要素間的關(guān)聯(lián)性,請(qǐng)寫出下列相應(yīng)內(nèi)容。
降水________;氣溫日較差________;地表水________;地貌多________;土壤________;植被________。
(2)區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的變化往往會(huì)影響地貌的發(fā)育過(guò)程。試簡(jiǎn)要分析黃土高原千溝萬(wàn)壑的地表形態(tài)的形成原因。
(3)請(qǐng)從上面兩個(gè)實(shí)例歸納陸地地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
根據(jù)陸地自然環(huán)境的整體性原理,完成下列問(wèn)題。
(1)若該圖表示我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)各環(huán)境要素間的關(guān)聯(lián)性,請(qǐng)寫出下列相應(yīng)內(nèi)容以完成對(duì)該地自然環(huán)境的描述。
降水__________;氣溫日較差__________;地表水__________;地貌多________;土壤有機(jī)質(zhì)含量__________;植被__________。
(2)區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的變化往往會(huì)影響地貌的發(fā)育過(guò)程。試簡(jiǎn)要分析黃土高原千溝萬(wàn)壑的地表形態(tài)的形成原因。
(3)請(qǐng)從上面兩個(gè)實(shí)例歸納陸地環(huán)境整體性的表現(xiàn)。
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