【題目】2016年4月14日日本熊本縣發(fā)生了6.5級(jí)地震,16日發(fā)生了7.3級(jí)地震,隨后發(fā)生多次余震;卮鹣铝懈黝}。
(1)日本各島多地震的原因是( )
A.位于環(huán)太平洋地震帶
B.位于歐亞板塊和太平洋板塊消亡邊界
C.位于印度洋板塊和太平洋板塊消亡邊界
D.位于歐亞板塊和印度洋板塊消亡邊界
(2)熊本縣東南鄰縣宮崎縣日向市出產(chǎn)一種多孔而輕量型園藝用土一一日向石,和其他栽培用土混合可以提高介質(zhì)排水性,日向石不容易粉碎,適合作為盆栽植物的表面裝飾土。從成因上看日向石最可能屬于( )
A.侵入巖
B.噴出巖
C.變質(zhì)巖
D.沉積巖
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀世界某區(qū)域海陸分布圖,圖中箭頭表示該海域可能出現(xiàn)的洋流,回答下列各題。
【1】圖中箭頭表示的洋流與該海域其他洋流性質(zhì)不同的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】若M海域發(fā)生石油泄漏,受洋流①的影響可能污染
A. 地中海沿岸 B. 波斯灣沿岸
C. 印度半島西海岸 D. 孟加拉灣沿岸
【3】若春分日,此時(shí)圖中經(jīng)線的時(shí)間為6:00,則可能
A. 曼德海峽夕陽(yáng)如血 B. 霍爾木茲海峽曙光初現(xiàn)
C. 莫桑比克海峽艷陽(yáng)高照 D. 馬六甲海峽夜幕深沉
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【旅游地理】閱讀材料,完成問(wèn)題。
靈渠位于桂林興安縣境內(nèi)(如下圖),是秦始皇為攻打百越時(shí)運(yùn)輸糧食等物資而修建的。它是我國(guó)現(xiàn)存較完好且仍有利用價(jià)值的古水利工程之一,其南渠是連接湘江與大溶江的河段.靈渠將代表廣西參加中國(guó)2016年申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的提名。
說(shuō)明靈渠能夠申報(bào)歷史文化遺產(chǎn)的原因及分析如果“申遺”成功對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何意義?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】降雨損失量是指降雨后可以被地表吸收、滲透的水量。讀圖,回答問(wèn)題
(1)在相同的降雨量條件下( )
A.草地降雨損失量隨時(shí)間呈直線上升
B.1小時(shí)后,草地下滲水量是土地的2倍多
C.降雨損失量越高的地表,地表徑流量越大
D.新瀝青路面的降雨量轉(zhuǎn)變?yōu)榈叵聫搅髁孔疃?/span>
(2)有利于緩解城市內(nèi)澇的措施是( )
①興建污水處理廠 ②疏浚河道③發(fā)展城市道路④完善排水系統(tǒng)
⑤擴(kuò)大城市綠地面積
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.②④⑤
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀極點(diǎn)俯視圖(部分),陰影部分表示氣壓帶,箭頭表示風(fēng)向,讀圖完成各題。
【1】圖中地理事物判斷正確的是
A. 圖中心為南極 B. 甲為赤道低氣壓
C. 乙地盛行風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng) D. ①、② 位于中緯度、東半球
【2】圖示季節(jié)
A. 羅馬高溫多雨 B. 長(zhǎng)江中下游防汛任務(wù)嚴(yán)峻
C. 澳大利亞北部受東北季風(fēng)影響 D. 南極科考迎來(lái)黃金時(shí)期
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)某生態(tài)環(huán)境問(wèn)題分布統(tǒng)計(jì)圖”,完成下面小題。
【1】該生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是
A. 土地荒漠化 B. 水土流失 C. 酸雨 D. 生物多樣性減少
【2】為了避免該生態(tài)環(huán)境問(wèn)題在我國(guó)西北地區(qū)愈演愈烈,下列做法可取的是
A. 大面積植樹(shù)造林,減少水土流失
B. 解決當(dāng)?shù)厝罕娚钣媚軉?wèn)題,嚴(yán)禁亂砍濫伐
C. 加快城市化進(jìn)程,提高人們的生活水平
D. 引水灌溉,大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)某區(qū)域農(nóng)業(yè)系統(tǒng)水、氣、生相互作用圖,完成下列各題。
(1)圖中①②③所代表的環(huán)節(jié)分別是( )
A.降水增加、大陸性增強(qiáng)、降水減少
B.地面蒸發(fā)的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加
C.氣溫變幅減小,蒸發(fā)增強(qiáng)、降水增加
D.地下水位上升、氣溫變幅變大、土壤表層鹽分積累
(2)該示意圖體現(xiàn)了( )
A.地理環(huán)境的地域分異
B.自然環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性
C.地理環(huán)境的整體性
D.人類對(duì)自然的改造力量是無(wú)窮的
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“某地區(qū)的地質(zhì)剖面圖和水循環(huán)示意圖”,讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)從地貌類型看,甲為;從地質(zhì)構(gòu)造看,戊為;請(qǐng)說(shuō)明甲地貌的形成原因。
(2)丙、丁處的地貌是由作用形成;試分析丁地貌的形成過(guò)程。
(3)圖中所示的水循環(huán)類型為;人類大量砍伐森林,將使水循環(huán)中環(huán)節(jié)水量明顯增多(填序號(hào))。
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