【題目】有關(guān)大氣水平運(yùn)動(dòng)的敘述正確的是( )

A. 如果只受水平氣壓梯度力的影響，風(fēng)向應(yīng)與氣壓梯度力方向一致

B. 在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，高空風(fēng)向偏轉(zhuǎn)到與等壓線垂直

C. 近地面的風(fēng)向受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力的共同影響與等壓線成直角

D. 地轉(zhuǎn)偏向力既改變風(fēng)向，又改變風(fēng)速

【答案】A

【解析】試題分析：如果只受水平氣壓梯度力的影響，風(fēng)向應(yīng)與氣壓梯度力方向一致，A正確；在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，高空風(fēng)向偏轉(zhuǎn)到與等壓線平行；近地面的風(fēng)向受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力的共同影響與等壓線斜交；地轉(zhuǎn)偏向力只改變風(fēng)向，不改變風(fēng)速。

類型

受力

風(fēng)向

圖示（北半球）

高空中的風(fēng)

水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力

與等壓線平行


近地面的風(fēng)

水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力

與等壓線之間成一夾角


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年1月20日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，2014年我國(guó)16周歲以上、60周歲以下（不含60周歲）的勞動(dòng)年齡人口為91583萬(wàn)人，比2013年末減少371萬(wàn)人。下面左圖為發(fā)達(dá)國(guó)家歷年總勞動(dòng)年齡人口圖（含預(yù)測(cè)），右圖為中國(guó)歷年總勞動(dòng)年齡人口圖（含預(yù)測(cè)）。據(jù)此回答下列各題。

【1】與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)勞動(dòng)年齡人口變化速度及主要原因是

A. 快 經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度很快 B. 慢 醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展

C. 快 計(jì)劃生育政策實(shí)施 D. 慢 城市化速度非�？�

【2】針對(duì)勞動(dòng)年齡人口狀況，中國(guó)應(yīng)

A. 大力鼓勵(lì)生育 B. 吸引人口的遷入 C. 調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) D. 遏制人口老齡化

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“我國(guó)東部氣溫隨緯度變化的曲線圖”回答下列問(wèn)題。

【1】圖中能正確反映我國(guó)東部7月、1月氣溫隨緯度變化的曲線分別是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

【2】影響我國(guó)東部地區(qū)冬季氣溫分布的主要因素有（ ）

A．太陽(yáng)輻射差異 B．大氣環(huán)流影響

C．距海遠(yuǎn)近不同 D．地形差異

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】到南極考察多在11月到次年的3月，因?yàn)?/span>

A. 這時(shí)降雨較少B. 這時(shí)風(fēng)力較小C. 這時(shí)冰雪全部融化D. 這時(shí)氣候較暖

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變是從出生率下降開始的

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為我國(guó)某區(qū)域l999年主要土地覆被類型的面積。圖示意該區(qū)域1999～2007年土地覆被類型面積變化率，正值表示增長(zhǎng)，負(fù)值表示減少。該區(qū)域生態(tài)環(huán)境已呈退化趨勢(shì)。據(jù)此完成下列小題。

【1】改善該區(qū)域生態(tài)環(huán)境的主要任務(wù)是（ ）

A．?dāng)U大沼澤地 B．退耕還草 C．減少建設(shè)用地 D．植樹造林

【2】該區(qū)域可能位于（ ）

A．云貴高原東部 B．松嫩平原中部 C．黃土高原中部 D．內(nèi)蒙古高原西部

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】巴西政府大規(guī)模開發(fā)亞馬孫流域計(jì)劃的內(nèi)容 ，下面正確的是（ ）

①修建亞馬孫橫貫公路

②移民亞馬孫平原

③借助外資、鼓勵(lì)跨國(guó)企業(yè)投資開發(fā)

④接納海外移民，開發(fā)亞馬孫平原

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境人口容量是一個(gè)具體、明確的數(shù)值，并且隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而不斷提高。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某地區(qū)地理環(huán)境要素聯(lián)系示意圖，讀圖完成下列小題,圖中①～④方框相應(yīng)內(nèi)容的排序，正確的是 （ ）

A. 洪澇災(zāi)害加劇、調(diào)蓄能力減弱、生物多樣性減少、糧食產(chǎn)量下降

B. 洪澇災(zāi)害加劇、調(diào)蓄能力減弱、生物多樣性減少、糧食產(chǎn)量下降

C. 調(diào)蓄能力減弱、洪澇災(zāi)害加劇、生物多樣性減少、糧食產(chǎn)量下降

D. 調(diào)蓄能力減弱、生物多樣性減少、糧食產(chǎn)量下降、洪澇災(zāi)害加劇

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