【題目】耕地是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。左圖示意1985～2010年福建省耕地重心移動(dòng)軌跡，右圖示意1985～2010年福建省人口重心移動(dòng)軌跡，福建省幾何中心地理坐標(biāo)為26°N，118°E。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】關(guān)于福建省耕地和人口的敘述，正確的是

A．人口自然增長(zhǎng)決定人口重心移動(dòng)方向

B．耕地重心和人口重心移動(dòng)方向相同

C．耕地相對(duì)集中分布于東南部地區(qū)

D．西北部地區(qū)可開(kāi)墾耕地面積大

【2】近年來(lái)福建省耕地、人口重心變化的原因是

A．耕地、人口匹配失衡

B．城鎮(zhèn)化和工業(yè)化的發(fā)展

C．耕地后備資源分布不均

D．國(guó)家改革開(kāi)放政策的推動(dòng)

【答案】

【1】C

【2】B

【解析】

試題分析：

【1】經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定人口重心移動(dòng)方向，故排除選項(xiàng)A；仔細(xì)讀圖，注意圖中不同年份的耕地、人口重心的經(jīng)緯度數(shù)值變化；由圖可知該省耕地中心大體向西北方向移動(dòng)，人口重心向東南方向移動(dòng)，故排除選項(xiàng)B；福建西部有武夷山脈，地形多山，沿海地區(qū)及河谷地帶有小面積平原分布，其耕地集中分布于東南部沿海平原地區(qū)，故選項(xiàng)C正確。

【2】耕地、人口匹配主要影響人均耕地面積，與耕地、人口重心變化無(wú)關(guān)，故排除選項(xiàng)A；耕地重心變化與耕地“后備”資源無(wú)關(guān)，故排除選項(xiàng)C；國(guó)家改革開(kāi)放政策的推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，主要在20世紀(jì)80年代，不是“近年來(lái)”，故排除選項(xiàng)D；近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，福建省城鎮(zhèn)化和工業(yè)化的發(fā)展迅速，東南部耕地面積減少、人口增多，重心發(fā)生變化變化，故選項(xiàng)B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為青藏高原及我國(guó)溫帶若干自然帶的關(guān)系圖式。讀圖回答下列小題。

【1】R所代表的自然帶可能是（ ）

A．苔原帶 B．溫帶草原帶

C．亞寒帶針葉林帶 D．溫帶落葉闊葉林帶

【2】導(dǎo)致自然帶沿OF方向發(fā)生變化的主導(dǎo)因素是（ ）

A．熱量 B．水分

C．風(fēng)力 D．光照

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】自2015年底以來(lái)，“供給側(cè)”和“需求側(cè)”成為高層講話(huà)中的高頻詞。兩個(gè)詞相對(duì)應(yīng)，“需求側(cè)”有投資、消費(fèi)、出口三駕馬車(chē)，而“供給側(cè)”則有勞動(dòng)力、土地、資本、創(chuàng)新四大要素。

我國(guó)土地利用類(lèi)型多樣。圖為我國(guó)兩類(lèi)耕地類(lèi)型的分布示意圖。讀圖，回答第下列問(wèn)題。

（1）說(shuō)出甲、乙耕地類(lèi)型的名稱(chēng)，任選一種耕地類(lèi)型說(shuō)明其集中分布的自然原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問(wèn)題。

【1】

A. 多，位于東北信風(fēng)的迎風(fēng)坡，暖流增濕

B. 少，受副熱帶高氣壓的影響，寒流減濕

C. 多，位于東南信風(fēng)的迎風(fēng)坡，暖流增濕

D. 少，位于中緯西風(fēng)的背風(fēng)坡，寒流減濕

【2】

A. 海底冷水上泛 B. 大陸架廣闊 C. 河流徑流匯入 D. 寒暖流交匯

【3】

A. 污染水源 B. 森林面積減少 C. 酸雨嚴(yán)重 D. 土壤鹽漬化

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“我國(guó)四大盆地地形剖面圖”，完成下列小題。

【1】圖中序號(hào)所代表的盆地與其所在省簡(jiǎn)稱(chēng)的排序一致的是

A．甘、川、藏、青

B．新、川、藏、青

C．新、川、新、青

D．新、川、新、藏

【2】關(guān)于四大盆地位置判斷正確的是

A．盆地②河流多，水量大

B．盆地①的位置位于最東面

C．盆地①、③都位于暖溫帶

D．都位于我國(guó)地形的第二級(jí)階梯上

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖反映的是某公司逐步擴(kuò)展的四個(gè)階段。圖中內(nèi)圓表示公司早期市場(chǎng)區(qū)，中圓表示國(guó)內(nèi)市場(chǎng)區(qū)，外圓四個(gè)部分表示不同的國(guó)外市場(chǎng)。虛線(xiàn)圈出的國(guó)家產(chǎn)品進(jìn)入難度大。據(jù)此回答下列各題。

【1】從階段1到階段4，推動(dòng)該公司發(fā)展的最主要?jiǎng)恿κ?/span>（ ）

A．占領(lǐng)市場(chǎng) B．靠近原料地

C．獲得廉價(jià)勞動(dòng)力 D．保證能源供應(yīng)

【2】該公司直接采用投資建廠(chǎng)的方式進(jìn)入甲國(guó)，可能是因?yàn)榧讎?guó)（ ）

①建廠(chǎng)成本低 ②消費(fèi)文化差異 ③接近原料地 ④市場(chǎng)需求量大

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“南果北種”是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的一種普遍趨勢(shì)。南方的火龍果、香蕉、荔枝、楊桃、木瓜等水果不斷在京、津、魯、新疆等地種植�！澳瞎狈N”得以成功實(shí)施主要依賴(lài)于（ ）
A.全球氣候變暖
B.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步
C.國(guó)家政策的支持
D.市場(chǎng)需求的不斷擴(kuò)大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】天氣變化深刻影響著人們的生產(chǎn)和生活。分析天氣現(xiàn)象并能簡(jiǎn)單地預(yù)報(bào)天氣，已成為中學(xué)生必須掌握的一種基本技能。閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

(1)閱讀下列描寫(xiě)天氣的詩(shī)詞、諺語(yǔ)，探究影響它們的天氣系統(tǒng)，并在右邊的橫線(xiàn)上寫(xiě)出天氣系統(tǒng)的名稱(chēng)。

①“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。___________

②“一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。___________

③“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。___________

④“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。___________

(2)讀天氣系統(tǒng)圖，試著預(yù)報(bào)天氣。

①圖甲中，來(lái)自蒙古—西伯利亞的______空氣前鋒已經(jīng)移到蒙古國(guó)中部，以及我國(guó)的______一帶。未來(lái)兩天內(nèi)，冷空氣將繼續(xù)向_______方向移動(dòng)。受其影響，我國(guó)東部地區(qū)將出現(xiàn)________天氣，氣溫也將明顯________。

②乙圖中，______氣壓中心位于蒙古國(guó)西部，以及我國(guó)內(nèi)蒙古中西部。我國(guó)大部分地區(qū)受其控制，以________天氣為主。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某氣候類(lèi)型的分布地區(qū)示意圖，完成下列問(wèn)題。

(1)該氣候類(lèi)型是________氣候。除圖示地區(qū)外，類(lèi)似氣候類(lèi)型還分布在世界上__________________等地區(qū)。

(2)試從地理位置、大氣環(huán)流等因素分析該氣候形成的原因。

(3)下面四幅氣候資料圖中，與乙地的氣候特征相符的是圖________。乙地的氣候特征與甲、丙相比有細(xì)微的差別，主要有哪些表現(xiàn)。

（4）圖中甲、丙兩個(gè)氣候區(qū)的緯度分布有什么差異？

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