【題目】（題文）通過(guò)加工玉米葉，可制成易分解的購(gòu)物袋。據(jù)此完成下列各題。

【1】（小題1）該種購(gòu)物袋的生產(chǎn)廠應(yīng)該靠近

A. 原料產(chǎn)地 B. 消費(fèi)市場(chǎng) C. 能源產(chǎn)地 D. 研發(fā)基地

【2】（小題2）以該種購(gòu)物袋替代目前廣泛使用的塑料袋，對(duì)環(huán)境的直接影響是

A. 加劇大氣污染 B. 減輕白色污染

C. 減輕酸雨危害 D. 促進(jìn)生物多樣性

【答案】

【1】【1】A

【2】【2】B

【解析】

【1】【1】本題主要考查工業(yè)區(qū)位。將玉米葉等加工制成易分解的購(gòu)物袋，所以應(yīng)該接近原料地分布。選擇A項(xiàng)。

【2】【2】以該種購(gòu)物袋替代目前廣泛使用的塑料袋，對(duì)環(huán)境的直接影響是減輕白色污染.。選擇B項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀板塊分布示意圖（甲圖）及板塊碰撞示意圖（乙圖），回答下題．

（1）形成喜馬拉雅山脈的板塊是（　�。�
A.①、②
B.①、③
C.③、④
D.④、⑤
（2）乙圖屬于板塊交界處的一種類型，箭頭表示板塊的運(yùn)動(dòng)方向，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.乙圖表示板塊的生長(zhǎng)邊界
B.臺(tái)灣島的形成過(guò)程與乙圖所示相同
C.東非大裂谷的形成過(guò)程與乙圖所示相同
D.乙圖所示板塊交界處地殼比較穩(wěn)定

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在海洋——大氣相互作用中，大氣主要以___ 的形式向海洋輸送巨大的能量（）

A. 輻射 B. 風(fēng) C. 降溫 D. 升溫

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示兩條大河所在的河口，圖中小島因泥沙不斷堆積而擴(kuò)展．回答下題．

（1）最終將與河流的兩岸鏈接的一岸是（　�。�
①甲岸
②乙岸
③丙岸
④丁岸．
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
（2）行駛的帆船，隨地球自轉(zhuǎn)，線速度最大的地方是（　�。�
A.船的最前端
B.船的最后端
C.桅桿的頂端
D.船的底部

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】GIS的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)采用分層技術(shù)，疊加不同圖層后可以分析地理事物的相互關(guān)系．現(xiàn)已有某城市交通線路分布圖層、地形圖層等，若在該城市進(jìn)行污水處理廠選址，還應(yīng)增加（　�。�
①大氣污染圖層
②土地利用圖層
③水系分布圖層
④土壤類型圖層．
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某科考隊(duì)于2016年1——2月份沿圖示線路進(jìn)行科學(xué)考察，根據(jù)圖中信息回答下列各題。

【1】考察途中，不可能見(jiàn)到的自然景觀是

A. 亞熱帶常綠闊葉林

B. 亞熱帶常綠硬葉林

C. 亞寒帶針葉林

D. 熱帶雨林

【2】圖中對(duì)盛行風(fēng)及洋流說(shuō)法正確的是

A. 厄爾尼諾發(fā)生時(shí)甲洋流勢(shì)力增強(qiáng)

B. 北印度洋盛行洋流和乙洋流方向一致時(shí)潘帕斯草原呈現(xiàn)枯黃景象

C. 丙風(fēng)向盛行時(shí)和澳大利亞北部的熱帶草原區(qū)盛行風(fēng)向相反

D. 丁風(fēng)向盛行時(shí)英國(guó)北海油田風(fēng)平浪靜利于海上作業(yè)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】哈密瓜原產(chǎn)于新疆，如今上海金山區(qū)的農(nóng)技人員引進(jìn)新的品種，采用掛架式種植方式，成功移植哈密瓜．這項(xiàng)試驗(yàn)說(shuō)明農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)可以改變當(dāng)?shù)兀ā　。?/span>
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式
②農(nóng)業(yè)自然環(huán)境
③農(nóng)業(yè)地域類型
④農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)．
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

材料一 下圖為我國(guó)某區(qū)域河湖分布圖。1970年，修建了從額爾齊斯河引水至大海子的調(diào)水渠。

材料二 額爾齊斯河上游峽谷處，有一種山體表面形態(tài)既圓潤(rùn)平滑，又十分陡峭，被當(dāng)?shù)厝朔Q“神鐘山”（也稱穹狀山峰）的花崗巖景觀。下為神鐘山景觀圖和形成過(guò)程示意圖。

1.材料一圖有一重要山脈，判斷該山脈圖示部分的走向并說(shuō)明判斷過(guò)程。

2.結(jié)合材料二描述神鐘山的形成過(guò)程。

3．比較1970年之前大海子與小海子的鹽度高低，并用水循環(huán)的原理說(shuō)明原因。

4.說(shuō)出圖中調(diào)水渠建成后對(duì)大海子的主要生態(tài)效益。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”指的是旅游資源開(kāi)發(fā)條件中旅游資源的（ ）

A. 科學(xué)價(jià)值 B. 經(jīng)濟(jì)價(jià)值 C. 游覽價(jià)值 D. 社會(huì)價(jià)值

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同步練習(xí)冊(cè)答案