讀我國(guó)東部某地區(qū)圖表資料，回答問(wèn)題。
經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展離不開產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與升級(jí)。同理，某一產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展也有賴于該產(chǎn)業(yè)內(nèi)部不同行業(yè)的優(yōu)化與升級(jí)。這種產(chǎn)業(yè)或行業(yè)的優(yōu)化與升級(jí)有一定的規(guī)律，“雁行模式”是揭示這種規(guī)律的一種模型。它是指作為“雁頭”的領(lǐng)先地區(qū)，在發(fā)展新型行業(yè)的同時(shí)，將本地區(qū)的傳統(tǒng)行業(yè)逐步轉(zhuǎn)移到“兩翼”相對(duì)落后地區(qū)，實(shí)現(xiàn)“雁頭”和“兩翼”各自行業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級(jí)。
我國(guó)東部某地區(qū)是國(guó)內(nèi)綜合實(shí)力較強(qiáng)、制造業(yè)較發(fā)達(dá)的區(qū)域。十多年來(lái)，甲市作為“雁頭”，帶動(dòng)了作為“兩翼”的乙、丙兩市制造業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)和優(yōu)化。
（1）下表顯示，在三市的主導(dǎo)行業(yè)中，產(chǎn)值比重均持續(xù)上升的行業(yè)是___________業(yè)，持續(xù)下降的行業(yè)
是___________業(yè)。這一現(xiàn)象說(shuō)明，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中該地區(qū)的________密集型行業(yè)比重在持續(xù)上升，
而_______密集型行業(yè)比重在持續(xù)下降。
我國(guó)東部某地區(qū)制造業(yè)主導(dǎo)行業(yè)（比重高于6%）產(chǎn)值占制造業(yè)總產(chǎn)值比重變化
注：
表中的交通指交通運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)；鋼鐵指鋼鐵工業(yè)；通信指通信設(shè)備制造業(yè)；電氣指電氣機(jī)械制造業(yè)；化學(xué)指化學(xué)工業(yè)；紡織指紡織工業(yè)；服裝指服裝制造業(yè)。
（2）表格顯示的甲市某一主導(dǎo)行業(yè)比重下降，而乙、丙兩市相同行業(yè)比重上升，反映了該行業(yè)由甲市向
另兩市進(jìn)行轉(zhuǎn)移。以鋼鐵工業(yè)為例，甲市由1998年的第四層次，下降到2002年、2006年的第五層次；
而接受轉(zhuǎn)移的乙市1998年、2002年未進(jìn)入主導(dǎo)行業(yè)，2006年上升到第四層次。讀表，再找出一個(gè)由甲
市轉(zhuǎn)移到乙市或丙市的主導(dǎo)行業(yè)，并說(shuō)明依據(jù)。
轉(zhuǎn)移的行業(yè)是_______________。依據(jù)是______________________________________________________
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（3）“雁行模式”認(rèn)為，當(dāng)“雁頭”率先進(jìn)行行業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)時(shí)，“雁頭”與“兩翼”之間的行業(yè)結(jié)構(gòu)差
異擴(kuò)大；當(dāng)“兩翼”隨“雁頭”進(jìn)行行業(yè)升級(jí)后，它們之間的行業(yè)結(jié)構(gòu)差異則隨之縮小。下圖顯示，
該地區(qū)制造業(yè)結(jié)構(gòu)相似度的變化過(guò)程呈現(xiàn)____________________特點(diǎn)。其中，1998年至2004年期間的
制造業(yè)結(jié)構(gòu)相似度變化趨勢(shì)表明，這一時(shí)期，甲市率先進(jìn)行__________，甲市與乙、丙兩市行業(yè)結(jié)構(gòu)
差異_________。
我國(guó)東部某地區(qū)制造業(yè)結(jié)構(gòu)相似度的變化
（注：相似度取值范圍為0~1，取值越大，說(shuō)明該地區(qū)三市間制造業(yè)結(jié)構(gòu)相似度越高。）
（4）圖中2004年到2006年該地區(qū)制造業(yè)結(jié)構(gòu)相似度的變化趨勢(shì)，既體現(xiàn)該地區(qū)行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的合理性，
也在一定程度上反映出行業(yè)雷同的現(xiàn)象，如果這一現(xiàn)象加劇，會(huì)產(chǎn)生哪些問(wèn)題？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)此
提出改進(jìn)建議。
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