生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)規(guī)律,是沿著食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)逐級(jí)________的,愈向食物鏈的后端,生物體的數(shù)目就________,形成一種________形的營(yíng)養(yǎng)級(jí)關(guān)系。
精析 分兩步:①回憶能量流動(dòng)的規(guī)律;②從規(guī)律中尋求恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/P> 食物鏈的每個(gè)環(huán)節(jié)都可以作為一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)都把從前面一個(gè)環(huán)節(jié)所獲得的能量的一部分用來維持自己的生存和繁衍,把剩下的一部分傳遞到后一環(huán)節(jié)中去,傳到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量只有10%~20%,其余的能量則為呼吸所消耗,所以能量在食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)時(shí),是逐級(jí)遞減的。前一級(jí)的能量只能維持后一級(jí)少數(shù)生物的需要,愈到食物鏈的后端,生物個(gè)體愈少,形成金字塔形的營(yíng)養(yǎng)級(jí)關(guān)系。 |
命題目的 考查生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)特點(diǎn)。 |
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科目:高中地理 來源:龍門3+x高考雙綜合訓(xùn)練地理 題型:043
根據(jù)提供的資料,完成下列要求
材料一 我國(guó)是世界上最早出現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)布局的國(guó)家。很早以前,我國(guó)勞動(dòng)人民就學(xué)會(huì)了利用桑葉養(yǎng)蠶,蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚,塘泥肥田的方法,創(chuàng)造了“;~塘”這種古老的生態(tài)農(nóng)業(yè)布局。
材料二 隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,“;~塘”這種農(nóng)業(yè)模式也不斷得到完善和發(fā)展,F(xiàn)在我國(guó)一些地區(qū)的人們改變蠶沙直接下塘的老辦法,將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣喂魚。這樣,就把傳統(tǒng)的“桑棽蠗魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),變成了“桑棽蠗氣椨恪鋇男灤團(tuán)┮到峁。壤_?/P>
(1)這種基塘生產(chǎn)模式最早出現(xiàn)在我國(guó)的________地區(qū)。
(2)我國(guó)古代衣著織物所用的三種原料的先后順序是
[ ]
A.絲棉麻 |
B.麻棉絲 |
C.絲麻棉 |
D.麻絲棉 |
(3)寫出“;~塘”生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
________________________。
(4)“;~塘”生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
________________________。
(5)從能量來源分類,沼氣屬于________,從能量轉(zhuǎn)換角度劃分,沼氣屬于________能源。
(6)由沼氣池中微生物種類和數(shù)量的變化可看,微生物分解有機(jī)殘?bào)w時(shí)從水中攫取________。
(7)簡(jiǎn)述“;~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的優(yōu)越性
(8)從“基塘”生產(chǎn)模式,反映的哲學(xué)觀點(diǎn)正確的是:①任何事物之間都存在著聯(lián)系②事物在聯(lián)系中存在和發(fā)展③聯(lián)系是普遍的、客觀的④聯(lián)系是現(xiàn)實(shí)的、無條件的
[ ]
A.①② |
B.②③ |
C.①④ |
D.①③ |
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科目:高中地理 來源:黃岡秘題地理·專題能力測(cè)試卷五 題型:069
讀生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)示意圖(圖中實(shí)線表示能量流,虛線表示物質(zhì)流),完成下列要求:
(1)在圖中補(bǔ)繪箭頭,表示出物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的過程。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中能量的源泉是________,它是通過________進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程中,其存在形式變化依次是________。
(4)圖中反映出生態(tài)系統(tǒng)中能量通過食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是________
(5)在稻田生態(tài)系統(tǒng)中,青蛙屬于________級(jí)消費(fèi)者。試以青蛙為例,說明該環(huán)節(jié)能量流動(dòng)的去向。
________________________________________________________
________________________________________________________
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科目:高中地理 來源:狀元之路系列叢書 3+X綜合 地理·PASS 題型:069
讀下面兩示意圖回答:
(1)能正確示意生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的是________圖,表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的是________圖。
(2)兩圖中表示生產(chǎn)者的數(shù)碼有________;表示消費(fèi)者的數(shù)碼有________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)兩者的聯(lián)系是________;兩者的區(qū)別是________。
(4)用化學(xué)元素符號(hào)分或子式,填出生態(tài)系統(tǒng)中植物從非生物環(huán)境中吸收的主要成分:
非生物環(huán)境
(5)生態(tài)平衡是一種暫時(shí)的相對(duì)________平衡。其發(fā)展變化過程是________。生態(tài)平衡的主要標(biāo)志是①________②________。
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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