【題目】2016年9月15日北京時(shí)間22時(shí)04分，天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。讀圖，回答下面小題。

【1】當(dāng)天宮二號(hào)發(fā)射成功時(shí)，地球所在公轉(zhuǎn)軌道位置接近圖中

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】天宮二號(hào)發(fā)射成功后，有關(guān)太陽(yáng)直射點(diǎn)及移動(dòng)方向，敘述正確的是

A. 在北回歸線以北，并向北移動(dòng) B. 在北回歸線以南，并向南移動(dòng)

C. 在南回歸線以北，并向北移動(dòng) D. 在南回歸線以南，并向北移動(dòng)

【答案】

【1】C

【2】B

【解析】

【1】由材料分析可知，9月15日天宮二號(hào)發(fā)射成功，9月23日為秋分日，因此這天接近秋分日。讀圖分析可知，④位于近日點(diǎn)，時(shí)間為1月初，接近冬至日；②為遠(yuǎn)日點(diǎn)，時(shí)間為7月初，接近于夏至日；根據(jù)地球公轉(zhuǎn)方向?yàn)樽晕飨驏|可知，①位置應(yīng)該為春分日，③位置應(yīng)該為秋分日，因此答案選C項(xiàng)。

【2】9月15日位于秋分日之前，太陽(yáng)直射點(diǎn)位于北半球，北回歸線以南，并且不斷向南移動(dòng)接近赤道，故答案選B項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是水循環(huán)示意圖，讀圖完成下列各題。

（1）在圖中未標(biāo)明箭頭的線段畫出箭頭以示正確的水循環(huán)過(guò)程。

（2）我國(guó)南水北調(diào)工程是人類對(duì)圖示中＿＿＿＿＿＿（寫字母）環(huán)節(jié)施加影響，其主要目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）下列選項(xiàng)中有利于H環(huán)節(jié)進(jìn)行的是＿＿＿＿＿＿＿＿。（多項(xiàng)選擇）

A、持續(xù)的中雨或小雨 B、短暫的特大暴雨 C、地形坡度大

D、地形坡度小 E、植被覆蓋良好 D、植被覆蓋差

（4）能使陸地上的水不斷得到補(bǔ)充的循環(huán)類型是 循環(huán)，代表該循環(huán)過(guò)程的箭號(hào)字母是 。

（5）某校地理興趣小組擬開展“閩江水的自然凈化”課題。你認(rèn)為，該課題的研究應(yīng)包括哪些內(nèi)容？（至少寫兩點(diǎn)）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，回答問(wèn)題。

（1）圖中所示水循環(huán)類型是 。

（2）字母A代表的是水循環(huán)中的 環(huán)節(jié)，B代表的是水循環(huán)中的 環(huán)節(jié)。

（3）圖中a、b兩處中，有利于地下水儲(chǔ)存的是 。

（4）從地質(zhì)構(gòu)造來(lái)看，b處是 ，從地貌來(lái)看，b處是 ，該地貌形成的原因是 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年8月，參照世界經(jīng)濟(jì)體的GDP總量和人均量，鳳凰財(cái)經(jīng)將中國(guó)大陸的省級(jí)行政區(qū)分為五個(gè)梯隊(duì)，下表為部分省級(jí)行政區(qū)所屬梯隊(duì)及糧食總產(chǎn)量情況。據(jù)此，回答下列各題。

【1】內(nèi)蒙古在世界經(jīng)濟(jì)體中的排名比表中各省均靠前，主要原因是內(nèi)蒙古

A. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高、規(guī)模大

B. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次高、效益好

C. 地廣人稀，資源型產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)大

D. 政策優(yōu)勢(shì)和鄰邊優(yōu)勢(shì)突出

【2】黑龍江省的糧食總產(chǎn)量遠(yuǎn)高于表中其他各省，主要原因是黑龍江省

A. 人口較少 B. 土壤肥沃

C. 糧食單產(chǎn)高 D. 耕地面積廣

【3】自1999年以來(lái)廣東省的糧食總產(chǎn)量逐年下降，其主要原因是

A. 工商業(yè)的快速發(fā)展，使從事農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)力大為減少

B. 城市化推進(jìn)與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使糧食播種面積減少

C. 全球變暖、臺(tái)風(fēng)、洪澇等災(zāi)害時(shí)糧食生產(chǎn)破壞增大

D. 外來(lái)流入人口多，導(dǎo)致糧食消費(fèi)量大增

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中陰影部分為非洲熱帶草原氣候分布地區(qū)。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】【1】下列四地中，地物遷徙范圍最小的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】【2】當(dāng)動(dòng)物大規(guī)模向南遷徙時(shí)

A. 甲地正午太陽(yáng)位于正南方

B. 乙地日落時(shí)刻晚于丁地

C. 丁地草木枯黃

D. 黃赤交角正在逐漸增大

【3】【3】圖示區(qū)域糧食問(wèn)題較為突出，提高其糧食產(chǎn)量的有效途徑是

A. 擴(kuò)大耕地面積 B. 加大科技投入

C. 增加糧食進(jìn)口 D. 實(shí)行精耕細(xì)作

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地指天然或人工形成的成片淺水區(qū)和在低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的水域。下圖為我國(guó)不同時(shí)期同一地區(qū)濕地變化對(duì)比圖（陰影部分為濕地）。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】圖示地區(qū)濕地面積變化的主要原因有

①濕地沿岸的企業(yè)大規(guī)模排放廢水 ②水道養(yǎng)殖業(yè)的迅速發(fā)展 ③大規(guī)模的圍湖造田 ④長(zhǎng)江上游地區(qū)對(duì)森林的亂砍濫伐和毀林種糧

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

【2】圖不濕地面積變化對(duì)當(dāng)?shù)氐挠绊懽羁赡苁?/span>

A. 氣溫年較差變小，降水減少 B. 地下水水質(zhì)惡化，海水入侵

C. 氣溫年較差變大，旱澇災(zāi)害頻發(fā) D. 灌溉水源增多，農(nóng)業(yè)增產(chǎn)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀中國(guó)糧食生產(chǎn)有關(guān)圖文資料，回答問(wèn)題。
“湖廣熟，天下足”描繪了我國(guó)千百年來(lái) “南糧北運(yùn)”的歷史。但是，伴隨著北方糧食生產(chǎn)供給能力的增強(qiáng)和南方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的推進(jìn)，糧食生產(chǎn)與流通格局已悄然改變。北方松遼河產(chǎn)區(qū)和南方長(zhǎng)江產(chǎn)區(qū)的糧食生產(chǎn)指標(biāo)的變化，正是我國(guó)糧食生產(chǎn)格局變化的一個(gè)縮影。

（1）與松遼河產(chǎn)區(qū)相比，長(zhǎng)江產(chǎn)區(qū)糧食生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)條件和限制條件分別是什么?造成這種差異的原因是什么？
（2）根據(jù)材料說(shuō)明,20世紀(jì)70--90年代北方產(chǎn)區(qū)與南方糧食產(chǎn)區(qū)對(duì)全國(guó)糧食增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率及人均糧食占有量的變化狀況?并分析產(chǎn)生這種變化的原因?

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖3為一組剖面示意圖，反映了我國(guó)華北某地區(qū)土地利用狀況由t1時(shí)期至t4時(shí)期的歷史變化過(guò)程(t1時(shí)期至t4時(shí)期氣候變化甚微，可忽略不計(jì)；圖中河流斷面位于中游處)。據(jù)此回答問(wèn)題。

（1）t4時(shí)期圖示河流斷面處的河流年內(nèi)徑流量變化情況與t1時(shí)期相比可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）
①豐水期流量增大，枯水期流量減少
②年內(nèi)徑流量分配趨于均勻
③洪峰流量和出現(xiàn)頻率增多
④夏秋季流量減少，冬春季流量增大
A.①③
B.②③
C.①②
D.③④
（2）造成該河流下游地區(qū)洪澇災(zāi)害多發(fā)的主要人為原因是（ ）
①過(guò)度放牧致使草場(chǎng)涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流的功能下降
②圍湖造田導(dǎo)致湖泊調(diào)蓄洪峰的能力降低
③過(guò)度砍伐、開墾山地，地表覆被減少，水土流失加劇
④城市化面積擴(kuò)大，加大了地表徑流量和徑流匯集的速度
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀大氣受熱過(guò)程示意圖，下列各題。

【1】圖中表示被大氣削弱后的太陽(yáng)輻射的序號(hào)是(　　)

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

【2】圖中表示近地面大氣主要直接熱源的序號(hào)是(　　)

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

【3】燃燒柴草防御霜凍的做法，有利于(　　)

A. 增強(qiáng)①輻射 B. 增強(qiáng)②輻射

C. 增強(qiáng)③輻射 D. 增強(qiáng)④輻射

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同步練習(xí)冊(cè)答案