【題目】讀圖，回答下列問題。

【1】假設該圖為等高線地形圖,L為河流,則圖中箭頭正確表示河流集水方向的是

A．① B．② C．③ D．④

【2】假設圖中曲線為等高線，L為河流，且圖中等高距為200m，則圖中a和b的數(shù)值可能是

A．1100、1250 B．1500、1250

C．1100、1350 D．1500、1350

【答案】

【1】A

【2】B

【解析】

試題分析：

【1】讀圖可知，若L為河流，河流流向與等高線凸出方向相反，則a大于1300M，河流集水方向為垂直與等高線，由海拔較高處流向低處，讀圖，①符合，A對。b外圍閉合等值線為1300米，根據(jù)“大于大，小于小的”規(guī)律，b內(nèi)部數(shù)值小于1300，集水方向向內(nèi)，②③錯誤，BC錯。④雖然由高處流向低處，但是不垂直于等高線，D錯。故選A。

【2】讀圖可知，若L為河流，河流流向與等高線凸出方向相反，則a大于1300M，等高距為200，那么a為1500，b外圍閉合等值線為1300米，根據(jù)“大于大，小于小的”規(guī)律，b內(nèi)部數(shù)值小于1300，為1250，故選B。

練習冊系列答案
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【題目】德國詩人荷爾德林在他的詩里曾寫道：“人，詩意的棲居在大地上�！痹娨鈼幼鳛橐粋�哲學命題被提出，正反襯出它在當代生活中的稀罕與匱乏。關(guān)于哲學與生活的關(guān)系，理解不正確的一項是

A．哲學產(chǎn)生于人類的實踐活動

B．哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考

C．哲學是人們認識世界和改造世界的工具

D．哲學是從人們的主觀精神中產(chǎn)生

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【題目】在快節(jié)奏生活的時代，人們提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了該理念，并加入到“慢餐飲”“慢旅游”“慢運動”等行列。這反映了

A．世界觀決定方法論

B．哲學來源于人們形成的世界觀

C．方法論影響世界觀

D．哲學是對具體生活的概括和升華

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【題目】“人的思想是萬物之因。你播種一種觀念，就收獲一種行為；你播種一種行為，就收獲一種習慣；你播種一種習慣，就收獲一種性格；你播種一種性格，就收獲一種命運。”這句話蘊含的哲學道理是

①世界觀決定方法論

②世界觀與方法論是統(tǒng)一的

③世界觀和方法論相互轉(zhuǎn)化

④方法論影響世界觀

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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【題目】北京市正研究6條主要的通風廊道（如圖8）規(guī)劃，以增強城市通風潛力、緩解熱島效應。該規(guī)劃方案提出：對主通風廊道區(qū)域嚴格規(guī)劃控制建筑物高度和密度、搬遷大型市場、建設公園、恢復前三門護城河暗渠為明渠等。

說明該規(guī)劃方案對緩解北京城市熱島效應的作用。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國某城市工業(yè)分布狀況圖”，回答下列問題。

【1】下列有關(guān)該市工業(yè)分布的特點描述正確的是

A．散布于居民區(qū)和商業(yè)區(qū)之中

B．都分布在盛行風的上風向，河流的下游

C．分布在市區(qū)的邊緣，形成包圍城市的環(huán)狀區(qū)域

D．位于交通便利的市中心及其附近

【2】下列工業(yè)部門適合在市區(qū)東部布局的是

A．服裝制造 B．化工廠 C．鋼鐵廠 D．釀造廠

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】有一種流行的觀點，認為“經(jīng)濟按自己的軌跡運行，無需哲學的指導”。下列對經(jīng)濟學家是否有世界觀的判斷認識正確的是

A．有，經(jīng)濟學家的世界觀都是不自覺的狀態(tài)

B．沒有，經(jīng)濟學家沒有理論化、系統(tǒng)化的世界觀

C．有，世界觀人人都有，經(jīng)濟學家也有自己對世界以及人與世界關(guān)系的總的看法和根本觀點

D．沒有，世界觀就是哲學，經(jīng)濟學家不是哲學家

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【題目】下圖為黃河下游花園口站在三個不同時段內(nèi)年徑流量及輸沙量的變化范圍，據(jù)此完成下列問題。

【1】花園口站年徑流量及輸沙量總體變化趨勢是（ ）

A．年徑流量和輸沙量都減小

B．年徑流量先減小后增大，輸沙量一直減小

C．年徑流量增大，輸沙量減小

D．年徑流量減小，輸沙量增大

【2】該變化可能導致黃河流域（ ）

A．土地鹽堿化加劇

B．下游淤積減少，河床抬升減緩

C．洪澇災害加重

D．三門峽、小浪底庫區(qū)淤積嚴重

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【題目】 熱帶雨林的脆弱性表現(xiàn)在

A. 生物殘體分解快 B. 植物生長速度快

C. 養(yǎng)分幾乎全部儲存在地上的植物體內(nèi) D. 群落以高大的喬木為主

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