【題目】讀“氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”及“亞洲某月季風(fēng)圖”,回答下列問(wèn)題。

(1)左圖表示_______半球的氣壓帶、風(fēng)帶分布狀況,其中①表示______帶,⑥表示______帶。

(2)此季節(jié)亞歐大陸上被切斷的氣壓帶為__________,形成的氣壓中心的名稱(chēng)為________。

(3)右圖所示為北半球_______(季節(jié)),此時(shí)B處風(fēng)向?yàn)?/span>________

(4)此時(shí)A處風(fēng)向?yàn)?/span>________,成因是_____________________________

【答案】 赤道低氣壓帶 西風(fēng)帶 副熱帶高氣壓帶 亞洲低壓(印度低壓) 夏季 東南風(fēng) 西南風(fēng) 氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)

【解析】

本題以氣壓帶風(fēng)帶分布為背景,考查氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)及海陸分布對(duì)大氣環(huán)流的影響等高中地理主干知識(shí),總體難度不大,重在考查學(xué)生的讀圖分析能力和知識(shí)遷移運(yùn)用能力。

1)讀圖可知,左圖的風(fēng)向都是向右偏轉(zhuǎn),因此左圖表示北半球的氣壓帶、風(fēng)帶分布狀況,其中①位于赤道附近,因此表示赤道低氣壓帶,⑥位于中緯度,因此表示西風(fēng)帶。

2)讀圖可知,此季節(jié)北半球盛行海洋風(fēng),因此此季節(jié)為北半球夏季,亞歐大陸上被切斷的氣壓帶為副熱帶高氣壓帶,形成的氣壓中心的名稱(chēng)為亞洲低壓(印度低壓)。

3)讀圖可知,此季節(jié)北半球盛行海洋風(fēng),因此此季節(jié)為北半球夏季,B位于東亞,此時(shí)B處風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)。

4)讀圖可知,A位于南亞,此時(shí)A處風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng),其形成的原因除海陸熱力性質(zhì)差異外,主要是因?yàn)闅鈮簬、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng),南半球的東南信風(fēng)越過(guò)赤道向右偏轉(zhuǎn)形成西南季風(fēng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“十二五”期間,江蘇省累計(jì)造林31.5萬(wàn)公頃。江蘇省人工造林主要有以用材為主的楊樹(shù)林,以防護(hù)和綠化功能為主的雜闊林,以果品生產(chǎn)為主的經(jīng)濟(jì)林。表1為“‘十二五期間江蘇省造林類(lèi)型結(jié)構(gòu)表”。據(jù)此回答下列小題。

1

1“十二五”期間江蘇省林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心目標(biāo)是

A. 推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè) B. 提高造林存活率

C. 促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 D. 提高林地生產(chǎn)力

2“十二五”期間江蘇省造林結(jié)構(gòu)的變化可能導(dǎo)致

A. 生物多樣性增加 B. 森林覆蓋率降低

C. 果品供應(yīng)能力下降 D. 木材供需缺口加大

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 丹霞地貌典型特征是陡崖廣泛發(fā)育,許多山峰四面陡崖,山頂平坦狹小,崖底則是山峰和懸崖圍閉的溝谷。具有“頂平、身陡、麓緩”的特征。由于相對(duì)高度小,山體植被垂直分異呈現(xiàn)出非地帶性特征。下圖示意中國(guó)東南部某山丹霞地貌植被。

讀圖完成下列各題。

1圖中溝谷雨林區(qū)域熱量異常充足,其主要原因是

A. 緯度低B. 海拔低C. 地形封閉D. 陡崖反射陽(yáng)光

2若只考慮山體的崩塌和侵蝕,該地植被的演變最可能是

A. 溝谷雨林的范圍將會(huì)擴(kuò)大B. 亞熱帶常綠闊葉林將會(huì)擴(kuò)大

C. 坡麓常綠灌叢林海拔上限持續(xù)下降D. 區(qū)域植被類(lèi)型將會(huì)增加

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖文資料,回答問(wèn)題。

材料一:養(yǎng)蜂生產(chǎn)對(duì)自然條件的依賴(lài)程度很強(qiáng)。在早春繁殖時(shí)期,如果遭遇低溫冷凍天氣,會(huì)直接導(dǎo)致產(chǎn)蜜量下降。在花期,如果遭遇干旱、洪澇、大風(fēng)、沙塵暴等天氣,同樣也會(huì)導(dǎo)致蜜源植物開(kāi)花率下降、花期縮短。根據(jù)調(diào)查,蜂農(nóng)每年遭遇的自然災(zāi)害在所有風(fēng)險(xiǎn)中均排第一位。

材料二:有科學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“當(dāng)蜜蜂從地球上消失的時(shí)候,人類(lèi)將最多在地球上多存活4年。沒(méi)有蜜蜂,就沒(méi)有授粉,沒(méi)有植物,沒(méi)有動(dòng)物,沒(méi)有人類(lèi)……”

(1)早春3月,蜜蜂繁殖期可能遭受低溫凍害,判斷受影響最大的地區(qū),并說(shuō)出造成這一惡劣天氣的災(zāi)害名稱(chēng)。

(2)4~5月花期,蜜蜂采蜜時(shí)可能遭受沙塵暴天氣,簡(jiǎn)述該地區(qū)沙塵暴產(chǎn)生的原因。

(3)7、8月份東北地區(qū)如果遭遇干旱、洪澇會(huì)導(dǎo)致椴樹(shù)、向日葵等植物開(kāi)花率下降、花期縮短。運(yùn)用雨帶推移的知識(shí),分析該地區(qū)易發(fā)生旱澇災(zāi)害的成因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下列各題。

1兩圖中受暖氣團(tuán)控制的點(diǎn)是( )

A. ②④和ab B. ②③和cd C. ①④和ad D. ①④和cd

2據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( )

A. 左圖中①地氣溫最高

B. 右圖中的城市天氣晴朗

C. 左圖中④地未來(lái)受暖氣團(tuán)控制

D. 右圖中的四地均存在連續(xù)性降水

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中黑色區(qū)城為某地理事物的分布圖。讀圖回答下面小題。

1黑色區(qū)域代表的地理事物可能是

A. 古代綠洲聚落遺址 B. 第四紀(jì)冰川分布中心

C. 煤炭資源分布區(qū)域 D. 地中海式農(nóng)業(yè)分布區(qū)

2甲處平原呈現(xiàn)波狀起伏的特點(diǎn),其形成原因是

A. 冰川運(yùn)動(dòng)過(guò)程中夾帶物質(zhì)的沉積 B. 煤炭資源開(kāi)采過(guò)程中表土的堆放

C. 河流突發(fā)性大洪水形成的堆積物 D. 古代城堡建設(shè)所造成的人為堆高

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】北京(40℃)某中學(xué)高中生開(kāi)展地理課外活動(dòng),在連續(xù)三個(gè)月內(nèi)三次測(cè)量正午太陽(yáng)高度角,獲得測(cè)量的數(shù)據(jù)(見(jiàn)下表)。

1】從第一次到第三次測(cè)量期間,該地晝夜長(zhǎng)短狀況及其變化是

A. 先晝短夜長(zhǎng),后晝長(zhǎng)夜短,晝漸短

B. 先晝長(zhǎng)夜短,后晝短夜長(zhǎng),夜?jié)u短

C. 先晝短夜長(zhǎng),后晝長(zhǎng)夜短,夜?jié)u短

D. 先晝長(zhǎng)夜短,后晝短夜長(zhǎng),晝漸短

2】三次測(cè)量中,其中一次測(cè)量的當(dāng)天,正值

A. 春分日 B. 夏至日 C. 秋分日 D. 冬至日

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 某地理學(xué)習(xí)小組為了深入理解各種氣候類(lèi)型的分布與成因,做了各種模擬演示,下圖為“某理想?yún)^(qū)域分布圖”。

結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列小題。

1在模擬演示中,當(dāng)黃赤交角變?yōu)?°時(shí),如果甲地氣候類(lèi)型在地球上無(wú)法再找到,試分析甲地實(shí)際所在的半球及氣候類(lèi)型是( )

A.北半球、地中海氣候B.北半球、溫帶海洋性氣候

C.南半球、地中海氣候D.南半球、溫帶海洋性氣候

2研究表明,甲、乙兩地雖然緯度相當(dāng),但氣候特征差異很大,造成其差異的主要因素是( )

A.地形B.下墊面

C.大氣環(huán)流D.人類(lèi)活動(dòng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 “全國(guó)蔬菜看壽光,西藏蔬菜看白朗。”目前,約6000個(gè)蔬菜大棚分布在白朗年楚河流域兩岸。下圖為西藏白朗縣位置及年楚河流域示意圖。

完成下面小題。

1年楚河水系特征的主要成因是流域內(nèi)

①降雨集中夏季 ②地勢(shì)東南高西北低 ③多山地、峽谷 ④最冷月均溫低于 0℃

A.①③B.①④C.②③D.②④

2白朗縣種植蔬菜多選擇大棚,主要是為了

A.削減紫外線(xiàn)對(duì)蔬菜的傷害B.克服夜間低溫的氣候條件

C.培育適合蔬菜種植的土壤D.避免土壤中水分過(guò)多蒸發(fā)

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