【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

材料一 昔日銀川水系發(fā)達(dá),湖泊濕地資源豐富。20世紀(jì)60年代至90年代,受自然和人為因素影響,銀川的湖泊濕地大幅萎縮。通過(guò)擴(kuò)湖整治和溝道水系連通等工程的實(shí)施,濕地生態(tài)環(huán)境明顯改善。但同時(shí)也出現(xiàn)了亂墾亂牧、水體污染等問(wèn)題。

材料二 左圖為“銀川平原濕地分布圖”,右圖為“銀川平原年蒸發(fā)量和年降水量分布示意圖”。

(1)指出銀川濕地的主要類型,并分析20世紀(jì)60年代至90年代銀川湖泊濕地大幅萎縮的主要原因。

(2)請(qǐng)?zhí)岢霰Wo(hù)銀川濕地生態(tài)環(huán)境的主要措施。

【答案】(1)河流濕地、湖泊濕地自然原因:蒸發(fā)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于降水量;河流泥沙淤積;人為原因:圍湖造田;城市和交通建設(shè)用地等。

(2)退耕(牧)還濕;防治濕地污染;制定和實(shí)施保護(hù)濕地的法規(guī);生產(chǎn)(農(nóng)業(yè)、工業(yè))、生活節(jié)約用水;提高公民環(huán)保意識(shí)等

【解析】

(1)銀川濕地有黃河流經(jīng),主要類型河流濕地、湖泊濕地。20世紀(jì)60年代至90年代,銀川湖泊濕地大幅萎縮,自然原因是區(qū)域內(nèi)蒸發(fā)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于降水量,河流水量減少,泥沙淤積。人為原因主要是圍湖造田,灌溉用水多。城市和交通建設(shè)用地?cái)U(kuò)大,占用濕地。導(dǎo)致銀川的湖泊濕地大幅萎縮。

(2)保護(hù)銀川濕地生態(tài)環(huán)境,主要措施是退耕(牧)還濕。污水達(dá)標(biāo)排放,防治濕地污染。制定和實(shí)施保護(hù)濕地的法規(guī),依法保護(hù)濕地資源。農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)中,人們?nèi)粘I钪,要?jié)約用水。加強(qiáng)宣傳,提高公民環(huán)保意識(shí)等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“甲、乙兩個(gè)國(guó)家輪廓簡(jiǎn)圖”,回答下面問(wèn)

【1】下列選項(xiàng)中屬于兩國(guó)共有的地理特征是( )

A.自然帶都以熱帶雨林帶為主

B.首都的氣候特征相同

C.都有豐富的鐵礦資源

D.圖示河流的汛期相同

【2】關(guān)于兩國(guó)人口集中于東南部原因的敘述,不正確的是( )

A.旅游資源豐富 B.氣候適宜

C.交通便利 D.開發(fā)歷史悠久

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 某科考隊(duì)考察中央谷地及其附近區(qū)域,考察發(fā)現(xiàn):中央谷地年降水量不足1mm;地勢(shì)南高北低,高差較大;周圍巖石性質(zhì)差異明顯。下圖示意中央谷地所在區(qū)域及沿ab兩地地形剖面。

據(jù)此完成下列各題。

1科考隊(duì)員發(fā)現(xiàn)圖中海岸山脈西部沿海地區(qū)大氣能見度常年較低,推測(cè)其形成原因?yàn)樵摰貐^(qū)

A. 常年高溫多雨,水汽較充足B. 荒漠廣布,沙塵暴多發(fā)

C. 沿岸寒流流經(jīng),水汽易凝結(jié)D. 工業(yè)發(fā)達(dá),霧和霾嚴(yán)重

2中央谷地沙丘數(shù)量較少,可能因?yàn)樵搮^(qū)域

A. 南北高差大,長(zhǎng)期處侵蝕環(huán)境B. 谷地較狹窄,沉積物分選性好

C. 兩風(fēng)強(qiáng)勁,搬運(yùn)走沙質(zhì)沉積物D. 河流落差小,搬運(yùn)來(lái)的泥沙少

3P地與M地農(nóng)業(yè)發(fā)展所需水分的主要來(lái)源分別是

A. 雨水湖泊水B. 積雪融水地下水

C. 霧水地下水D. 冰川融水河流水

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】瓦爾德斯半島位于阿根廷南部大西洋沿岸,地面野草、荊棘叢生,半島上沒(méi)有高大樹木,但半島陸地上棲息著181種鳥類,半島海灣內(nèi)繁殖著大量鯨等大型海洋動(dòng)物,是聞名遐邇的“海鳥和海洋動(dòng)物樂(lè)園”,一直以來(lái),瓦爾德斯半島人跡罕至,但近年來(lái)日益受到各國(guó)游客的重視。

據(jù)此回答問(wèn)題。

1瓦爾德斯半島上不能生長(zhǎng)高大樹木的主要影響因素是

A. 海陸位置

B. 緯度

C. 地形

D. 洋流

2不屬于瓦爾德斯半島周邊海域成為“海鳥和海洋動(dòng)物樂(lè)園”的原因是

A. 海灣內(nèi)風(fēng)浪小、棲息環(huán)境好

B. 寒暖流交匯處,餌料豐富

C. 人煙稀少,人類活動(dòng)影響小

D. 半島上多鹽湖,鹽度適宜

3各國(guó)游客來(lái)瓦爾德斯半島旅游,看不到的動(dòng)物是

A. 海獅

B. 河馬

C. 企鵝

D. 海豹

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

湟水谷地生態(tài)環(huán)境良好。因海拔相對(duì)較高,空氣濕度不大,夏季十分涼爽,是消暑度夏的良好場(chǎng)所;冬季又因河谷靜風(fēng)與焚風(fēng)效應(yīng),氣溫相對(duì)溫和,生態(tài)景觀具有多樣性,濃縮了荒漠草原、干草原、草甸草原和森林、高山草甸、冰川等各種景觀類型。尤其是海拔2700-3300米的森林與草甸草原帶內(nèi),白樺林的皎潔、紅樺林的熾熱、青扦、冷杉林的挺拔、圓柏林的堅(jiān)韌……以及青翠碧綠的草甸草原景觀,讓人目不暇接,如果是夏季,緩坡地上大面積綻開的油菜花,宛如黃金地毯,讓人疑為江南。

材料一湟水谷地地形水系圖。

材料二湟水谷地年降水量約為330-600毫米,且集中于夏季。其夜間降水量大,占全年降水總量的60%以上,如西寧≥0.1毫米年降水量的54%、≥5毫米年降水量的68%、≥15毫米年降水量的73%都是在夜間發(fā)生的。

材料三大櫻桃屬于薔薇科落葉小喬木,喜光,根系呼吸旺盛,對(duì)土壤的通氣性要求較高。青海省樂(lè)都區(qū)是全國(guó)大櫻桃成熟最晚的地區(qū)之一,果實(shí)具有個(gè)大汁多肉厚、香甜可口、營(yíng)養(yǎng)豐富、含糖量高等獨(dú)特優(yōu)良品質(zhì),深受消費(fèi)者青睞。2010年,“樂(lè)都大櫻桃”獲得國(guó)家農(nóng)業(yè)部地理商標(biāo)認(rèn)證。近幾年大櫻桃在樂(lè)都得到快速發(fā)展,但生產(chǎn)中經(jīng)常出現(xiàn)死樹現(xiàn)象,給果農(nóng)帶來(lái)了較大損失。

(1)分析湟水谷地降水集中于夏季的原因,說(shuō)明該地夜雨率高給農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來(lái)的有利影響。

(2)指出湟水谷地導(dǎo)致大櫻桃出現(xiàn)“死樹”現(xiàn)象的氣象災(zāi)害及發(fā)生時(shí)間,并針對(duì)其中一種災(zāi)害提出防治措施。

(3)專家建議應(yīng)在樂(lè)都擴(kuò)大大櫻桃種植規(guī)模,你是否贊同?說(shuō)出你的理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為日本1月氣溫、降水分布圖,讀圖完成下面小題。

1圖例①②③的數(shù)值關(guān)系是()

A.①<②<③B.①>②>③

C.①<②>③D.不能確定

2關(guān)于日本氣候的敘述,正確的是()

①屬溫帶季風(fēng)氣候

②降水高度集中在夏季

③氣候具有海洋性特征

④年降水量太平洋沿岸多于日本海沿岸

A.①②B.②③

C.③④D.①④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意北美五大湖地區(qū)冬季雪帶分布。完成下列各題。

1該雪帶區(qū)降雪的水汽主要來(lái)自于( )

A.五大湖B.太平洋

C.大西洋D.北冰洋

2與②河段相比,①河段的水文特征是( )

A.流量大B.流速快

C.含沙量大D.結(jié)冰期長(zhǎng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是M、N兩地冷熱不均引起的高空等壓面狀況圖。讀圖回答下列各題。

1關(guān)于圖中各點(diǎn)氣溫、氣壓的敘述,正確的是( )

A. a處氣壓高于b處

B. a處氣壓高于c處

C. M處的氣溫比N處高

D. d處的氣溫高于c處

2關(guān)于圖中各點(diǎn)的敘述,正確的是

A. 高空氣流由d處流向c處 B. M處盛行上升氣流

C. 近地面氣流由M流向N D. N地氣壓低于M處

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

材料一:馬達(dá)加斯加島是世界第四大島,島上動(dòng)植物種類非常豐富,其中80%為特有物種。馬達(dá)加斯加經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主,是世界上最不發(fā)達(dá)國(guó)家之一。目前該國(guó)人口已超過(guò)2千萬(wàn),年增長(zhǎng)率為3%。近年來(lái),馬達(dá)加斯加島一些動(dòng)植物資源面臨滅絕威脅,引起世界的關(guān)注。

材料二:下圖是馬達(dá)加斯加島位置示意圖。

(1)說(shuō)出島嶼東西兩側(cè)自然植被類型并分析形成原因。

(2)分析該島動(dòng)植物資源面臨滅絕威脅的原因。

(3)簡(jiǎn)述保護(hù)該島動(dòng)植物資源應(yīng)采取的措施。

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同步練習(xí)冊(cè)答案