【題目】I like reading very much, that’s why I can write a good composition.

翻譯：______________________________________________________。

【答案】我非常喜歡讀書，這就是我為什么能寫好作文的原因

【解析】

考查表語從句。本句中連接副詞why引導(dǎo)表語從句why I can write a good composition和系動詞is構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀 “亞洲季風(fēng)圖”，回答問題：

（1）在甲、乙兩圖中，表示亞洲一月的是圖，此時南半球的季節(jié)是 。

（2）圖甲中低氣壓中心名稱是 。

（3） 圖中A季風(fēng)形成原因主要是 ；

C季風(fēng)形成除與A有共同原因外還有 。

（4）圖中C表示南亞的季風(fēng)（風(fēng)向）。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為2010年我國部分省級行政區(qū)的能源強(qiáng)度和人均消費(fèi)隱含能源統(tǒng)計。據(jù)此完成下列各題。

【1】與寧夏相比，天津的

A. 能源利用效率高，人均消費(fèi)水平低 B. 能源利用效率高，人均消費(fèi)水平高

C. 能源利用效率低，人均消費(fèi)水平低 D. 能源利用效率低，人均消費(fèi)水平高

【2】圖中I、II、III、Ⅳ四個象限所代表的區(qū)域，最適宜建設(shè)能源基地的是

A. IV B. Ⅲ C. II D. I

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀人口增長模式示意圖，回答下面小題。

【1】如果該圖表示同一地區(qū)的人口增長過程，按照一般規(guī)律，排列順序正確的是(　 　)

A. 甲－乙－丙－丁 B. 丁－丙－乙－甲

C. 丙－�。遥� D. 乙－丙－甲－丁

【2】如果該圖表示不同地區(qū)人口的增長過程，則最有可能表示我國的是(　 　)

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】陸面蒸發(fā)是指地面的實(shí)際蒸發(fā)。下圖為我國某省陸面蒸發(fā)(單位：mm)分布圖。據(jù)此完成問題。

（1）推測影響圖示區(qū)域陸面蒸發(fā)量最大值分布的主要因素是（ ）
A.地勢
B.植被
C.緯度
D.水資源
（2）M區(qū)域內(nèi)的值可能為（ ）
A.300—400
B.400—500
C.500—600
D.600—700
（3）北部陸面蒸發(fā)較小的主要原因是（ ）
A.緯度高氣溫低
B.地表干旱水量少
C.距海遠(yuǎn)降水少
D.植被茂盛濕度大

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】【旅游地理】閱讀材料，回答問題。
2015年9月24日，湖南平江縣石牛寨國家地質(zhì)公園修建了一條長約300米、垂直高度達(dá)180米的全透明高空玻璃吊橋，此外該公園還修建了玻璃棧橋。該地質(zhì)公園位于湘、鄂、贛交界處，海拔523米，由怪石、奇峰、石洞組成的丹霞世界。

分析石牛寨國家地質(zhì)公園修建玻璃吊橋和棧橋的原因和需要注意的問題。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】巖石圈是地球外部圈層的一部分。_______

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為2011年中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展水平類型分布格局圖。讀下圖完成下列各題。

【1】下列敘述正確的是（ ）

A. Ⅱ區(qū)人口稠密是其農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要推動力

B. Ⅲ區(qū)內(nèi)部不同省區(qū)間農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平差異較大

C. Ⅳ區(qū)具有耕地面積大土地后備資源多的優(yōu)勢

D. V區(qū)勞動力缺乏是限制其農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素

【2】在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，可被優(yōu)先定位為糧食生產(chǎn)型農(nóng)業(yè)區(qū)的省份主要位于（ ）

A. I區(qū) B. Ⅲ區(qū) C. Ⅳ區(qū) D. V區(qū)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】從衛(wèi)星云圖上，能清晰地看到臺風(fēng)的中心位置及其移動方向。衛(wèi)星云圖的獲取來自

A.GPS技術(shù)B.GIS技術(shù)C.RS技術(shù)D.觀測資料

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同步練習(xí)冊答案