【題目】受氣壓帶、風(fēng)帶交替控制的氣候類型是

A. 熱帶雨林氣候 B. 熱帶季風(fēng)氣候

C. 地中海氣候 D. 溫帶海洋性氣候

【答案】C

【解析】試題分析：熱帶雨林氣候由于終年受赤道低壓帶控制而形成，A錯誤；熱帶沙漠氣候由于終年受副熱帶高壓帶或信風(fēng)帶控制而形成，B錯誤；地中海氣候受副熱帶高壓和盛行西風(fēng)帶交替控制，C項正確；溫帶海洋性氣候是由于終年受盛行西風(fēng)控制而形成，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是位于我國吉林松原市乾安縣西部，大布蘇湖（為鹽堿湖）東岸的“泥林”景觀，這里有兩級階地，整體高出湖面50米，溝壑縱橫、泉水眾多、鋸齒狼牙，奇峰林立，氣勢磅薄，像一座森嚴(yán)古城堡。垛口連綿，影若將士扶望守城，嚴(yán)陣以待。其景色奇特、千奇百態(tài)、變化莫測，是潛蝕地貌的典型代表。讀圖，回答下面單選題

【1】潛蝕地貌形成的主要外力作用是

A. 風(fēng)力作用 B. 流水作用 C. 生物作用 D. 冰川作用

【2】推測泥林景觀形成及氣候變化過程是

A. 流水沉積--地殼下沉--氣候變濕--地殼抬升--形成階地--潛蝕作用

B. 地殼下沉--風(fēng)力沉積--地殼抬升--形成臺地--氣候變干--潛蝕作用

C. 地殼抬升--形成階地--氣候變濕--流水侵蝕--氣候變干--潛蝕作用

D. 地殼下沉--氣候變濕--流水沉積--氣候變干--階地裸漏--潛蝕作用

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“大氣受熱過程示意圖”，回答下列各題。

【1】對圖中箭頭描述正確的是 （ ）

A. B表示大氣對太陽輻射的散射作用 B. D是到達(dá)地面的太陽輻射

C. F表示大氣吸收的地面輻射 D. E表示大氣逆輻射

【2】燃燒秸稈可減輕農(nóng)作物的凍害，起作用的是圖中字母 （ ）

A. A B. B C. C D. D

【3】晴天比陰天氣溫高，是因為（ ）

A. A強 B. B弱 C. E強 D. D強

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國疆域的四個端點中，位于北溫帶的有①北端 ②南端 ③東端 ④西端：

A. ①B. ①③④C. ①③D. ①④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀甲乙天氣系統(tǒng)示意圖回答下列問題：

（1）甲圖所示天氣系統(tǒng)是 ，判斷理由是 ，該天氣系統(tǒng)過境后的天氣狀況是 。

（2）甲圖中A、B、C三地氣溫最高的是 ，B地天氣狀況是 。

（3）試舉出該天氣系統(tǒng)影響我國的例子 。

（4）乙圖所示天氣系統(tǒng)位于 （南或北）半球，從氣流狀況來講屬于 天氣系統(tǒng)。

（5）在乙圖所示天氣系統(tǒng)控制下的天氣狀況是 ，試舉出該類天氣系統(tǒng)影響我國的例子 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】被稱作陜西省內(nèi)“小南水北調(diào)”工程的引漢濟渭項目，從陜西南部的漢江取水，經(jīng)秦嶺隧道向北調(diào)入渭河，工程全面完工后年調(diào)水量15億立方米左右。讀“引漢濟渭工程示意圖”，回答下列各題。

（1）引漢濟渭工程的劣勢有（ ）
A.水源地可調(diào)水量不足
B.調(diào)水過程中水資源的蒸發(fā)損耗大
C.需修筑的隧道長
D.水源地污染嚴(yán)重
（2）關(guān)于引漢濟渭工程影響的敘述，正確的是（ ）
A.解決渭河平原的缺水問題
B.緩解地下水位大幅下降引起的鹽堿化問題
C.武功段的渭河徑流量增多
D.促進(jìn)渭河平原地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀南半球某山地東西坡垂直自然帶隨海拔變化示意圖。完成下列各題。

【1】該山2000米以上東西坡各帶分布差異反映出同海拔東坡比西坡

A. 較暖、較濕 B. 較涼、較濕

C. 較涼、較干 D. 較暖、較干

【2】該山可能位于

A. 溫帶季風(fēng)氣候區(qū) B. 溫帶海洋性氣候區(qū)

C. 地中海氣候區(qū) D. 亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】【選修5：自然災(zāi)害與防治】閱讀圖文材料，完成下列要求。
雪崩是積雪在陡峭山體發(fā)生的一種瞬間崩落現(xiàn)象，運動速度快，沖擊力大。火山噴發(fā)、地震等可誘發(fā)雪崩。1970年5月31日，甲市（位置見圖7）發(fā)生里氏7．6級地震，距該市130千米左右的山峰發(fā)生大規(guī)模雪崩。雪崩導(dǎo)致乙市在幾分鐘內(nèi)全城被毀，兩萬多居民死亡。

分析此次雪崩形成及乙市受災(zāi)嚴(yán)重的原因。

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