濕地主要是指沼澤、泥炭地、河流、湖泊、海岸帶以及人工水田、水庫(kù)和池塘。讀圖,回答問(wèn)題。


1.圖中非濕地為


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

2.濕地的功能或用途應(yīng)是


  1. A.
    擴(kuò)大耕地的后備資源
  2. B.
    當(dāng)?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系統(tǒng)
  3. C.
    難以利用的淡水資源
  4. D.
    擴(kuò)建城區(qū)的理想用地
1. C
2. B
試題分析:
1.濕地是指水位經(jīng)常接近地表或?yàn)闇\水覆蓋的土地,故圖示③海洋不屬于濕地。
2.濕地破壞會(huì)嚴(yán)重威脅到生態(tài)環(huán)境和區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展,故合理利用濕地資源,濕地強(qiáng)大的生態(tài)價(jià)值遠(yuǎn)大于經(jīng)濟(jì)價(jià)值,應(yīng)發(fā)揮濕地調(diào)節(jié)局部氣候、調(diào)節(jié)河流徑流量、涵養(yǎng)水源、維護(hù)生物多樣性等綜合效益。
考點(diǎn):本題考查濕地問(wèn)題。
點(diǎn)評(píng):本題解題的關(guān)鍵是掌握濕地的判斷標(biāo)準(zhǔn)和濕地的重要價(jià)值。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:013

(2005年天津)每年2月2日為“世界濕地日”。濕地主要是指沼澤、泥泉地、河流、湖泊、海岸帶,以及人工水水庫(kù)和池塘。讀圖,回答1~2題。

1.圖中非濕地為

[  ]

A.①
B.②
C.③
D.④

2.濕地的功能或用途是

[  ]

A.?dāng)U大耕地的后備資源

B.當(dāng)?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系數(shù)

C.難以利用的淡水資源

D.?dāng)U建城區(qū)的理想用地

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:013

(2005年天津)每年2月2日為“世界濕地日”。濕地主要是指沼澤、泥泉地、河流、湖泊、海岸帶,以及人工水水庫(kù)和池塘。讀圖,回答1~2題。

1.圖中非濕地為

[  ]

A.①
B.②
C.③
D.④

2.濕地的功能或用途是

[  ]

A.?dāng)U大耕地的后備資源

B.當(dāng)?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系數(shù)

C.難以利用的淡水資源

D.?dāng)U建城區(qū)的理想用地

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科目:高中地理 來(lái)源:設(shè)計(jì)必修三地理人教版(志鴻系列) 人教版 題型:013

每年2月2日為“世界濕地日”。濕地主要是指沼澤、泥泉地、河流、湖泊、海岸帶,以及人工水田、水庫(kù)和池塘。讀圖,回答下題。

(1)

圖中非濕地為

[  ]

A.

B.

C.

D.

(2)

濕地的功能或用途是

[  ]

A.

擴(kuò)大耕地的后備資源

B.

當(dāng)?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系數(shù)

C.

難以利用的淡水資源

D.

擴(kuò)建城區(qū)的理想用地

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

每年2月2日為“世界濕地日”。濕地主要是指沼澤、泥泉地、河流、湖泊、海岸帶,以及人工水田、水庫(kù)和池塘。讀圖4-2,回答(1)~(2)題。

圖4-2

(1)圖中非濕地為  ( 。

    A.①    B.②    C.③    D.④

(2)濕地的功能或用途是  ( 。

    A.?dāng)U大耕地的后備資源    B.當(dāng)?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系數(shù)

    C.難以利用的淡水資源    D.?dāng)U建城區(qū)的理想用地

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